1978年我小学毕业，全市统考进了省重点中学实验中学。当时全市共收了200个学生，编为4个班，我在一班。班主任崔老师是我们的数学老师，崔老师很严厉，并且对成绩看得最重，只要是成绩好，一定是她最好的学生。我们有个点名册，顺序就是我们的入学成绩的排名，记得本人好像是十几名的样子。崔老师也很认真，自习课她总来看看，那时候我们还小，除了聪明孩子知道用功学习，淘气的孩子也不少，自习课不知道干什么，前后桌聊天扯淡的也常见。语文老师叫尚丽丽，年轻的女老师，是上海姑娘，漂亮还有很好的气质，是男同学的偶像，女同学的榜样。尚老师为了提高大家的写作能力，要求大家写日记，而且她还要检查。当然她不评论孩子们心底里的小活动，谁讨厌谁了，谁和谁好了不好了的，但是她也经常选出好的日记给全班朗读，一样的生活，写出不一样的看法和感受，对别的孩子还是有启发的。

再就是外语老师了，第一堂外语课，来了个男老师，他叫李中东，告诉我们他将是我们的俄语老师。我当时傻呼呼的，俄语就俄语呗，没想到，第二天的外语课，李老师上了讲台之后，告诉我们，由于很多学生家长强烈反对，我们班的外语课将由俄语改成英语，李老师仍然是我们的外语老师。这个有点牛，李老师又懂俄语还懂英语，有得一看。实际情况是，1978年，那个时候各个学校的师资力量很差，十几年没有大学毕业生补充到中学里来，中学从哪里变出来那么多英语老师呢。就算是个俄语老师，也不容易找到，可是学生家长里面有位高权重的，干涉之后，学校要改成英语课也没有其他的老师。

李老师开始教我们英语。我们没有一点基础，从字母开始学起，也不难，有统一教材，老师按照大纲讲，也不需要有太高的水平。何况这是一班什么样的学生。李老师虽然不是班主任，他也经常来我们的自习课，有问题随时问，没问题他也监督我们，有孩子不学习，他会用课本在谁的脑袋上轻轻地砸一下。李老师非常强调我们学习外语要大声地念出来，发音很重要。课堂上，他有时候会叫学生起来读单字，一个字要从第一桌的同学开始读，一直读到最后一桌的同学。有很多孩子不敢大声地读，他就鼓励。那时候我比较不懂得害怕，叫我念我就念，李老师很高兴，告诉大家向这样的同学学习。我们班有个高个男生叫马全，是李老师认为发音最准的同学，我们每天早晨有晨读，就是马全同学领大家读课文。

李老师教的英语是不是比别的老师不好，这个可以用我们班的成绩做比较。我们班的英语成绩，从来没有比别的班低过，由此可知学生的成绩反映了的主要是学生的学习能力，愿望。那时候，我们一班是其他三个班的榜样，比如说三班同学比较淘气，自习课上打打闹闹，经常被校长，主任抓到，抓到的同学，有时候就被放在我们一班的教室门外听着，让他们听听一班的自习课是多安静。还有被校长放在我们班讲台上的三班同学，哈哈哈，很难堪哦。我们崔老师，把我们的期中，期末考试成绩，列成大表，排上榜，那个第一名的同学，怎么也不愿意被第二名的同学追上，前十名的同学，都有可能抢到第一名，怎么办，大家使劲学习啊。李老师好喜欢这班同学，我们给他争光了。

李老师的太太是师范大学的英语系教授，八十年代初，李太太工作调动到大连外国语学院，李老师也离开了我们学校，他被安排在大连外国语学院的图书馆工作。李老师走的时候，很多同学去火车站送他。我们上大学之后，还有同学暑假的时候去大连看望李老师。我自己也去过，李老师和我去了一个公园散步，聊了些音乐方面的问题。这一别，就是永别了，李老师已去世很多年了，初中同学群里面，大家聊起来，他还是我们最喜欢的老师。