值得思考的美國意識
1，死也是平等的。
在美國阿靈頓國家公墓，無邊無際的潔白的十字架，將軍與士兵相連，死而平等；
在北京八寶山公墓，師軍級上牆，兵團級入房，死了也要有級別。
2，窮也有尊嚴。
美國某地下了大雪，學校要求所有的學生都要回校，有的家長反對。學校說，這是為了那些家貧無暖氣的孩子，他們回校可以有暖氣和熱湯。一些家長說，你就讓家裡沒暖氣的孩子回校就好了，為什麼要全部回去？
學校說，這樣做是為了維護窮孩子的自尊心。
3，照顧弱勢人群，你會發現中美有不同的乞丐。
中國的乞丐以兒童、老人、婦女、殘疾人為主，很少青壯年；
美國的乞丐以青壯年為主，很少有老弱病殘。
為什麼？
因為美國乞丐是因為懶，而中國乞丐因為窮。
美國政府不養懶人，但供養老弱病殘，所以，老弱病殘不用去乞討；
中國政府養懶人，老弱病殘得不到供養，所以離鄉背井四處乞討。
4，普世價值觀。
太平天國時期，一美國傳教士來到中國，他看到了匪夷所思的苦難，他得出如此判斷：中國最需要的不是現代科技，而是基礎文明。
基礎文明就是契約精神、權利意識和對民主政治和個人自由的理解，這些東西現在被稱為普世價值。
意思就是：每個人都應該懂得，除非你還是個野蠻人。
5，讓歷史發揮它應有的作用。
家醜需要外揚。
美國的歷史教科書上，對自己的歷史越是丟人的事就寫的越詳細比如歧視黑人、虐待華工等，就是沒有幾段自己的“偉大成就”。
原來美國人是把家醜真實地傳揚給後代，以警醒後人決不再犯同樣的錯誤。
一切歷史都是當代史，給歷史整容，會唐突了現實，蒼白了將來，弱智了後人，
最可怕的是家醜還會不斷地重複。
6，第一課學什麼？
胡適在美國曾經歷過美國小學開學上的第一課，整堂課的內容全是小學生跟着老師大聲背誦：
“我保證使用我的批評才能，
我保證發現我的獨立思想，
我保證接受教育，
從而使自己能夠做出判斷。”
這段誓詞是美國第三任總統傑斐遜親自為美國小學生撰寫的。
7，為什麼美國不會怕中國。
諾貝爾經濟學獎獲得者弗里德曼在他的書中寫到：
不用擔心中國偷竊美國技術，因為美國可以很快地發明新的技術；
最應該擔心的是中國偷竊了美國獨立宣言、憲法精神等代表美國價值的東西。
當中國開始拷貝這些東西的時候，才是中國強大的開始！那才會對美國構成實質威脅。
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