經歷會改變你的想法。

我不這樣認為。

寬恕有時就是姑息，讓對方得寸進尺

我和你的區別是：我甚至可以寬恕自己的敵人！

打架是對那些不法之徒的震懾。

可是我從不和別人吵架。

家庭版的東西，不需太細，好吃就行。

我寫的很多東西都不“細”。

我干粗活，所以，寫得粗糙，而你干細活，這是革命分工不同。

你又把聊詩的話題轉到政治上了。

那個時候，一個初中生能有這樣的認識，不簡單。

中國共產黨人也不簡單，懂得用人，即使明知道你是敵方陣營的，仍然要與你做朋友，或要發展你。如今的中共走上改革開放的發展道路上，這使我這堅決反共的人也要與中共一道為民族的強盛做出努力。

寫得太粗糙了，抱歉，我這人說話特直，我只對詩不對人。

那是朱德的詩，我初中課本中的一段。學完朱德詩，老師要學生用詩寫心得作為作業。我寫下如下詩句：

昔日井岡山

革命根據地

領袖播火種

人民齊武裝

航船行大海

遇到風浪險

危機關頭上

領袖把舵轉

老師給了我滿分。我的這首詩還被寫入我的檔案。從此，我還被多次動員入團，估計，我被列為培養對象。 但是，本人的思想實際上非常“反動”，夢想變天。改革開放後，我們家又賺回了財富，我的心有所平衡。憑藉這些財富，我自我擔保，辦出國。出國後，又通過對事實的了解，頓然，看清了一切，轉而全力支持中國共產黨的改革開放，支持中共的獨立自主的政策。是鄧小平讓我們這些地主資本家的後代翻身得了解放，我衷心追隨這個走資派。

太口號化了。

那麼，你覺得這首如何:

昔日上井崗，革命得搖藍。

千流歸大海，奔騰湧巨瀾。

羅霄大旗舉，紅透半邊天。

路線成眾志，工農有政權。

無產者必勝，領袖砥柱堅。

幾度危難急，賴之轉為安。

布下星星火，南北東西燃。

而今勢更望，能不憶當年。

風雷興未艾，快馬再加鞭。

全黨團結緊，險峰敢登攀。

多方面，格律、韻律、語言、寓意、典故、深度、力度……

向何方努力？

九，詩詞還需努力。