December 22，2024，星期日 上傳 《 牛導~“師從女生學文科” 》 ***【副標題】：南美咖啡+名曲《老鷹之歌》+“拉丁美洲” 上周，牛導給您匯報了 鏈接“庫斯科~拉巴斯”的交通概要： “拉巴斯”：玻利維亞 首都：【天空之鏡】的大城市據點 {主飛機點}； “庫斯科”：古印加帝國 首都：【天空之城】的大城市據點。 【簡稱“天天”= 2天】 整條“旅遊交通線”：以“的的喀喀湖”為界，稱為“玻利維亞側 & 秘魯側”： 玻利維亞側“的的喀喀湖”城：科帕卡瓦納 Copacabana； 秘魯側“的的喀喀湖”城：普魯 Puno。 上上周，我們告別了【的的喀喀湖】主要途游點：上面2城，景點 + 地理。 直至今天，依然口留余香：重要標誌之一：南美咖啡 Coffee ！秘魯 & 玻利維亞 都是 世界優質優秀 咖啡豆產區：故把【咖啡飲品】作為她們 推銷旅遊的協助力~ Part 0：南美洲咖啡 *牛導對 咖啡 Coffee 沒有特別認識+愛寵，為保持文體系統性：故僅僅 剽+竊 網上資訊 =人人亦云* 南美咖啡豆，整體風味 以平衡而著稱：酸味、苦味、醇厚、香氣，都能品到。 南美洲普遍使用濕法處理咖啡生豆，是其特點之一，此一非常良好處理加工過程，使得其豆型大而更加均勻，瑕疵率也更低，所以：南美洲在 世界精品咖啡界中，享有 舉足輕重地位！ 
圖 1：還記得 牛導專門一期：太陽島“懸崖風景餐飲一條街”嗎？其中 亮點之一就是 非常有韻味的配品：Coffee ！ 
圖 2：美酒加咖啡：我們大陸讀書人 年輕時人人朗朗上口：中華民族驕傲 鄧麗君 女生 送出的 與歷史同在的 大中華禮品！ 
圖 3：倒咖啡 絕美手藝 展示 
圖 4：幹完了一杯 再來一杯 
圖 5：懸崖風景餐飲一條街：肯定家家都有 風景品味咖啡桌、、、 
圖 6：上面咖啡作者~十字架山下【科帕卡瓦納 Copacabana 城 的的喀喀湖碼頭】。怎麼樣：這女生的羞怯到位嗎？牛導讓她把墨鏡摘掉，人家說：“你就是戀戀不忘給男生發福利。什麼時候你把 聯合國主席位置爭取到了，落實了 地球納稅區 全部給 13~65歲女生 按月發放美容品費，就無條件摘掉墨鏡”、、、【看來：牛導確實任重而道遠啊】 Part 1：人文概念“拉丁美洲”{文化概念} 我們經常說的“拉丁美洲”，尤其是 無知無識~長沙職高未畢業生 湖南老毛子 時期留傳下來的主要說法，是有別於“嚴謹 地理概念”的。即使 這裡的“嚴謹”也是相對的：因為現在的地球 & 聯合國，都是非實質實權性的，取決於“各國”是否認同{由相應 國家部門 教育部等決定} 
圖 7：溫習 前面發過的“7大洲5大洋” 
圖 8：聚焦：中美洲+南美洲 2側2大洋：太平洋+大西洋 
圖 9：聚焦 中美洲~地形圖 
圖 10：南美洲 地圖~詳細註解版 
圖 11：“拉丁美洲”圖解版1 
圖 12：“拉丁美洲”圖解版2 
圖 13：“拉丁美洲”圖解版3 
圖 14~：“拉丁美洲”圖解版4 
圖 15：根據“拉丁語”劃分，不是 拉丁語的國家 註解 
圖 16：華文界{中港台新加坡等}：常常採取粗略法 稱呼“拉丁美洲”= 中南美洲 Part 2：南美名曲《老鷹之歌》 【牛導老老實實坦白】對於“文科”{文史文學文體文藝~繪畫音樂等等}，均採取“膚淺實用性消費”：喜歡的，多聽聽多看看，興趣缺缺的，就一走了之。 南美名曲《老鷹之歌》：確屬人類瑰寶：牛導至少收集了20個各種特色版本：而且經年傾聽 興味不減~、、、但對相關背景知識，牛導沒有能力，下面是為應景 剽+竊 的，供您一樂。 世界名曲《老鷹之歌 El Condor Pasa 》 【歌名直譯"雄鷹在飛"】秘魯民謠 1913 創作，應該說是：古 印加帝國 安第斯山脈區，尤其 首都“庫斯科”~天空之城 馬丘比丘 區。*歌詞*： I'd rather be a sparrow than a snail 我寧願是隻麻雀，也不願做一隻蝸牛 Yes I would. If I could, I surely would 是的，如果可以，我會這樣選擇 I'd rather be a hammer than a nail 我寧願是支鐵鎚，也不願是一根鐵釘 Yes I would, If I only could, I surely would 是的，如果真的可以，我會這樣選擇 Away, I'd rather sail away 我要航向遠方 Like a swan that's here and gone 像天鵝般自由自在，來去自如. 【牛導注】：牛導博客這裡，只發些 安第斯 神鷹 圖片供欣賞。為調節閱讀氣氛，穿插在牛導後面大陸大學回憶文中。您想聽曲，麻煩您自己去搜索【懇請原諒 牛導不會上傳 音頻 視頻 作品上來】 
附：老鷹之歌 ~岩貴 低音炮-絕美版 https://www.youtube.com/watch?v=jcTsELD0zwk 《老鷹之歌》中文版 - 老鷹之歌 (El Cóndor Pasa) 中文/英文歌詞 https://www.youtube.com/watch?v=CkQTcYkDnJs * 鄧麗君 國語版《舊夢何處尋》 是 鄧麗君 翻唱的國語歌：重新填詞，採用原曲(El Condor Pasa)《老鷹之歌》 https://www.youtube.com/watch?v=DbzhzgArnxo ******** Part 3：《 牛導~“師從女生學文科”》 每逢佳節倍思親 ~ 巍巍大中華 五千年文化傳承 一到過節就懷舊 ~ 牛導個人習俗{文 = 文科文史文藝文體、、、非理工科知識} 牛導考進大學，機械生，17歲過了，18未到。當時，國家-大陸社會 正處“百廢待興 百論翻飛”時期。【葉劍英：國民經濟到了“崩潰邊緣”，必須挽狂瀾於既{即}倒、、、】 牛導經過初高中 日夜苦戰{湖北氣溫高，5~10月差不多全睡在高中操場 露天乒乓球水泥台}，千軍萬馬 搶沖“高考獨木橋”，又終於通過了“錄取前體檢”+“入大學後體檢”【牛導最大心病：那時超嚴格：體檢通不過就淘汰，但牛導從小就病懨懨，初中前，大多數時候是躺在家裡床上長大的】，算是喘了一口氣。加之，那年入學後，我們學院是新生先軍訓【應該是：部隊真槍實彈實施軍訓，是按學院“排序”輪流進行】。 而且，經濟上也舒了一口氣：可以不找我父親要錢了【因為一想到父母親日夜拼命勞作，一家人居然還養不活】，因為高中時每次找父親要一點錢，我就一個人躲在一個無人地方痛哭一陣才能平復：父親弄錢太難了，我又沒有辦法。大學裡是每月發助學金 18塊，3餐能保住。 這樣，牛導當時感到：人生終於可以徹底鬆口氣：軍訓嘛也就是全班同學一起好玩嗎。其他的，咱老老實實，不亂說亂動，萬事皆為耳邊風，決不多嘴多舌！ 哪曉得，一件件驚心動魄的大事體，把牛導嚇個半死不活，差不多每天揪心：不知明天又是什麼滔天巨浪、、、 
（一）第一次 被班花霸凌虐待！ 以前報告過您：我們大學以班為單位，3個小組：集合排隊，男生由高到低，尾接女生又是“由高到低”【牛導 小學~高中：一直是 由低到高，所以，牛導“個矮”總是排在最前面】：進入大學，新規則排隊，牛導體會到了大學第一個巨變：自己是結尾男生，就混跡“隊尾女生群”了。咱一農村窮苦土娃，只求安安穩穩拿到畢業證，分配到單位，參加革命工作吃皇糧，實現“確保小命第一”：這就是咱的最崇高革命理想【入大學前在農村：朝不保夕 有上頓無下頓，病泱泱無醫藥 =垂死掙扎】。 哪知，一天軍訓結束解散後去食堂中飯，被班花截住：說軍訓練習匍匐前進時，牛導偷看了她的肚臍眼！牛導辯解說沒有啊，我哪知道你肚臍眼長什麼樣，班花用“報告年級政治輔導員”相威脅，牛導被迫依從班花給她買了“肉包子+菜~土豆燒牛肉”：這相當於我 中餐+晚餐啊：牛導節約了2天才回本 { =2天吃不飽不餓}。 一想起我們當時的大陸“男女互處環境”，牛導就“滿肚子氣鼓鼓大爆仗”：“女生 性別優勢”踐踏男人，到了“男人=難人”程度：完全 嬸可忍叔不可忍！ 大學軍訓結束後，正式開張“機械生課程”：第一道難關“機械製圖”{畫法幾何 是其打底理論課}：正式開始機械生苦哈哈日子：幾乎沒有同學晚上不加班趕作業的：【您想嘛：一台機器，每個 零件圖 裝配圖 一筆一畫，那工作量、、、】 但不知為啥，傍晚製圖室是鎖上的，老師又宣布“任何製圖作業沒完成的同學 不能坐火車回家春節”：這樣，一個個機械生就非常膽寒：每天晚上我們就必須爬窗戶翻進製圖室完成作業：班花屬於第1小組，牛導是2組，不搭界，嘿，每天牛導抵達翻窗戶時，班花就出現了，被命令先蹲下，班花 踏站在牛導肩膀上，手扶窗台，再命令牛導慢慢站起，就把班花提升起來了，就可翻進教室了：=牛導當伸縮墊腳器。牛導個子矮體能差，拿出吃奶力氣，拼命把班花送上窗台，你老人家沒有半點感恩就罷了，班花踏腳離開牛導時，還 不是擰一下牛導耳朵，就是拽一把牛導頭髮、、、腳離開牛導肩膀時還用鞋底點墊牛導腦門心一下。 
（二）第一次 親歷“大學女生 因愛殉情 跳樓自殺” 第2件把牛導嚇個半死的驚心動魄大事體是：有天清晨，牛導還在睡覺{牛導宿舍是一樓}，迷迷糊糊的，被窗外一聲巨響“震醒”！正摸頭不知腦，窗戶外忽然大片人圍觀：牛導起床，才知道，一位女生跳樓自殺，震死在牛導宿舍窗戶外！~直到現在，牛導都沒有想通： 我們那時，男女生樓 嚴格分開：女生怎麼那麼早就到了 男生宿舍？！【學院規定：男生進女生宿舍 要出示 學生證，+有女生下樓迎接。女生樓 出入口 都有 兇巴巴 阿姨守門】。 
（三）第一次 見識“警犬”！ 機械生的大學生活，用“昏頭昏腦”來形容，應該是貼切的：課程太繁重了：理論上，“力學”要主修+專修{中學 普通力學 ~ 大學 理論力學 材料力學 彈性力學 、、、}；別的，與機械學搭界搭邊的課程一樣都不能拉下{因為 說不準哪個設計就要牽扯到：測量學 金相學 材料學 化工學 橋梁學 建築學、、、}；再聚焦 機械設計 專業基礎課 專業課、、、 每天上課：被專業老師 耳提面命：牛導昏頭昏腦：心裡盤算的是：先跟着老師跑再說{不懂，課後再自己補課 +去老師答疑時間、、、} 然後，爭分奪秒 復讀專業課教材{= 強化理解}；然後，氣喘吁吁 趕作業{理論作業 + 圖紙作業 + 、、、} 一天，去食堂午飯前，牛導急匆匆往宿舍趕{別的專業 一般都直接去食堂，但牛導機械生往往 書本重 丁字尺 游標卡尺 等等 東西多+重，需要先放回宿舍為佳}。走近宿舍樓：忽見 學生烏泱泱繞成大圓圈：牛導擠進去一看，一批警察牽着警犬在樓上樓下搜索宿舍：聽同學們口耳相傳：是在搜查“盜竊贓物”：確定哪個學生是盜賊 {zéi}。 更嚇暈牛導的是：“盜賊同學”居然是我們班的文藝委員：安慶同學！牛導至今想不懂：自己農村戶口 心理上非常自卑，故言行上非常內斂：當時怎麼跟不同宿舍的文藝委員成為了好朋友？！ 因為牛導的武昌伯父是“武漢長航某分部工會主席”，當時：“那吊車，真厲害，成噸的鋼鐵，輕輕一抓就起來”，是描繪長航的，全國傳唱，耳熟能詳！伯父又是農娃牛導的救命恩人，更加崇拜長航！而文藝委員家是 安慶長航的：仿佛自然親近。 雖然 安慶文藝委員 比牛導高不了多少，但非常帥氣，加之 穿着高端倜儻；每周四下午“班集體活動”常常給全班同學教唱歌曲{便於參加文藝匯演 or 班級拉歌對歌比賽}。有次，牛導還看到 安慶文藝委員 與一位漂亮自動化系女生手拉手從農貿市場返回學校： 公安局居然確定 安慶文藝委員 鐵定就是那“盜賊”！牛導怎麼都想不通！不久文藝委員自己也承認+坦白了所有作案細節、、、【這樣才從輕發落】：只開除大學學籍遣送回原籍。 那天，牛導從操場早鍛煉後返回宿舍，整理內務疊被子時，居然發現自己不見了的《關於女人》{冰心作品}在被子裡！書下面是一個紙條：“對不起，我走了”。牛導一打聽，說“安慶文藝委員 剛剛被系裡老師押去學校停車站”：牛導急急慌慌趕到停車場，看到系裡2位人高馬大的助教老師，一左一右把“安慶文藝委員”夾在中間，等車。牛導跟他們點頭打招呼，然後大家一起靜靜等車。 牛導至今，都想不通，我是文藝委員的跟班，怎麼連我這個農村窮娃的書也偷？文藝委員是家庭獨子寵娃，他爸又是“長航”高薪啊。而且，據押送 安慶文藝委員 回原籍的2位老師返回系裡後，報告系裡，還死不悔改：在長航輪船是居然偷竊“被單”，被老師發現後，退還給長航碼頭辦公室。【牛導那本《關於女人》{冰心}，還不是牛導自己的錢買的：是跟同宿舍的“北京 古芸”大哥去逛新華書店來校地攤展銷書籍時，牛導被冰心名字吸引，反覆翻看，終因無錢購買，萬分不舍地放回書籍。後來回宿舍，居然發現《關於女人》放在被子裡，裡面夾着一個紙條：“好好研讀，祝進步神速。古芸”】{ 牛導每每回憶起大學生活，同宿舍的另外5位男生 大學期間幫助牛導的一點一滴，就忍不住熱淚糊臉，故稱他們為：“良師益友+大學恩人”}。 
（四）牛導拜師女文科生：南陽~王倩 0、牛導進入“院廣播台” 牛導考大學，既不是胸懷大志“為中華之崛起而讀書”，也不是“志當存高遠 - 打倒帝修反”{美帝+蘇修+國內地富反壞右}。純粹“小命第一”：轉為城市戶口，能到城裡謀活路。 本來，農村學校只有“數學 語文”強項，牛導還喜歡語文多一點：但從小在農村看到“機匠”那是 耿溜溜地牛皮：牛導就一心想當“機匠”：- 既有飽飯吃，還特有面，走路都翹疼3寸，跩得很！剛好高中老師說，機械專業 就是專門培養機匠的：牛導就鐵定報考“機械專業”了！{ 農村機匠：負責操作+修理：抽水機，夾米機，手扶拖拉機、、、} 完成 高考~體檢~政審，拿着爸爸給的“69元人民幣+30斤全國糧票”，進入大學後，緊跟着是 軍訓{不用做作業}，就讓牛導有了個 人生第一次“腦殼徹底放假”！ 閒暇無事，女生不能想{狠斗私字一閃念}，班花不能看{實在買不起 包子+土豆燒牛肉}，就手痒痒，寫了一篇《願大學生們風度翩翩》，乘夜黑 投稿到院報，居然被頭版下部半版登出：雖是筆名，系裡還是知道作者是我。【這在今日，皮事算不上，但當時是 文革剛結束，正在醞釀改開，=化凍期，所以 是應景 破冰之舉，正好 總編是恢復工作崗位不久的 右派：就希望能工作上 揮開局面】。 後來，牛導又看到院報上一篇《讀“岳陽樓記”有感》：大吃一驚：深感“解讀繆誤太多了”：牛導高中是 理科班，且是剛進入重點高中就文理科分班，所以文科學得少得可憐，但理科高考仍然要考“語文課”：語文老師在語文課上拽跩地說：“像 岳陽樓記，滕王閣序，這樣的中華名篇，你不倒背如流，理解精準，高考語文要過60分，那不是秋夢，就是春夢、、、”於是，牛導每晚睡在“操場 乒乓球水泥台”上就自己默誦一遍，再解讀一遍、、、【牛導喜歡的方式是：把古文坐標系 先轉換成 現代文坐標系，再引申精解“含義-思想”=升華。】 這樣，牛導就又寫了一篇：《讀“讀岳陽樓記有感”有感》，居然在 文學版 全文刊出 {後來，那位 編發原感文的編輯老師-兼職攝影師，告訴牛導，是總編為了“提倡 自由學術精神，鼓勵討論”而特意刊登的。} 就這樣，我們班 生活委員 鄭州-資沁 同學就知道 我是他的同路人：喜歡閱讀 喜歡舞文弄墨：鄭州-資沁 是系裡選中的 文理兼優 好苗子，被第一批選送到 院廣播台編輯組。 後來，院團委宣傳部 到廣播台傳達落實“院黨委宣傳部”要求提高文學水平的指示，但一月不見大的改觀，於是，團委提出，“政治路線確定之後，幹部就是決定因素”，要人事上“吐故納新”：增添新鮮血液，補充新鮮干將：我們班“生活委員 鄭州-資沁 同學”就持續推薦牛導同學去，還信誓旦旦地給宣傳部長說，如果非要執行 同系同年級編輯不得超過2人，可以辭退他。院團委又得到院報加持推薦，就這樣，宣傳部長經過調研，就特批我們2人都參與新編輯組。 牛導進入不久，原編輯組長 常州~裴蓉 要離開編輯組，並且極力推薦“牛導接任”；一天，團委宣傳部長 江蘇大哥，要親自跟牛導談話{變相面試}，通過系裡通知牛導到他宿舍找他，再一起去院辦公室。牛導記得清清楚楚，到他宿舍時，他讓牛導先在他對床坐一下，牛導想，他對床也是男生，就掀了一下被子準備坐下，可是：那被子裡的男生 極度敏感地大動作把被子裹貼在身上，嚇牛導一大跳。後來在路上，宣傳部長告訴牛導，那男生是沂蒙山區來的，習俗是“赤條條 鑽被窩”。牛導猜想，也是被“窮”逼出來的。 
1、拜師緣起 牛導擔任編輯組長 {被編輯組同學們 好玩謔稱為 總編}，因為自知文科功底膚淺，就更加夾着尾巴做人：不亂點評文稿，不亂批評編輯，不、、、一律溫和微笑，和平共處。但有一天，可能放鬆了警惕，or 實在忍不住，抽查一位女編輯審過稿的“名副其實”，信手改為：名“符”其實！哪知，那位女生遞稿返回牛導桌位，大驚失色：“我以前一直都是寫 名副其實，沒有一位語文老師改動過，想想是應該也是 名‘符合’實際啊，名符其實肯定對，那用 名副其實 就錯了嗎？”一下子把牛導涼凍在那裡，不知如何回答；其他編輯也都放下手中文稿，注意力都集中過來。“鄭州-資沁 同學”也轉身過來：“好像是兩者都可以吧、、、” 後來，類似“字詞句文”事件又發生幾起，牛導更加膽怯，生怕哪件事鬧大了，傳到宣傳部就遭了啊：那不是給學院丟臉嗎。 有一天，跟“鄭州-資沁”同路，他給牛導講，“你看，你上任以來，狠抓了文稿內容，擴展了報道觸角，與大學生活聯繫更密切了，可以說是 與大學生活息息相關，同呼吸共命運，大家有目共睹。但字詞句文 事件頻發，文字文學文史是 編輯組的硬核基礎啊，能不能改進一下？” 牛導拜託他出個點子，來個招數。沒過幾天，“鄭州-資沁”就給牛導說，先到宣傳部備案“擴招3名額”：用於“建立正式文檔”，向正規化邁出一大步！但先只擴招1名，留2名額作為今後機動。【經過那次事件，牛導深深懂得：還是城裡人 見多識廣 成長成熟快啊：他爸爸是 國務院黃河管理局 黨委書記兼局長 -辦公總部在鄭州】。 然後，抽一天午飯時間，牛導帶2位副組長{“鄭州-資沁” + 廣東 中山-國玖}，去到 女文科生【南陽~王倩】宿舍，完成冠冕堂皇的正規面試。後來 鄭州-資沁 告訴牛導，這是【南陽~王倩】提出的方案，等同於經過正規程序正規渠道名正言順地進入編輯組。 女文科生【南陽~王倩】到位以後，“鄭州-資沁”在全體編委會上鄭重宣布“檔案組及相關事宜”。但，在 “鄭州-資沁” + 廣東 中山-國玖 + 王倩 + 牛導 4人小會上，鄭州-資沁就鄭重宣布，先在組長範圍內，開展“字詞句文 文科功底夯實活動”：主要由【南陽~王倩】“教學輔導”牛導；他們2位副組長，自己酌情參與。【事實上，不久，天津-阿三，常務活動主持人男生也熱情加入旁聽】。主要工作方向3要點： （a）點評近期發生的相關“字詞句文 爭論事件”； （b）擴展講解相關“文字{字詞句+援引}文學文史知識”； （c）專題講解：由 王倩老師自定：認為應該講解的主題。 
2、牛導至今還記得的專題講解： 初戀，男女生都會銘記終生；媽媽味道，走遍天涯也忘不掉。 人生第一次經歷和體驗，都很難忘：牛導拜師女文科生【南陽~王倩】的文科專題第一課 也難忘：“危邦不居~亂邦不留；君子不立於危牆之下”：-- 後來成為牛導“人生有選擇條件下的指導性 韜略策略攻略”！ 據說，源出孔子：*【南陽~王倩】老師說，源頭尚無確信考證，但被後人廣泛傳頌。 “篤信好學，守死善道。天下有道則見{入}，無道則隱。 “邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也。” “防禍於先而不致於後傷情。知而慎行，君子不立於危牆之下，焉可等閒視之。” = 君子遠離危險之地，含2方面：一是防患於未然，預先覺察潛在危險，並採取防範措施；二是一旦發現自己處於危險境地，盡最大努力，及時離開。 *【南陽~王倩】老師 還附加~擴展 相關孔子言論：【“子不語怪力亂神”】：一般譯為“孔子不談論 怪異、勇力、叛亂和鬼神”{即 現代人所謂的 玄學 迷信 等不同說法}。《論語·述而》，重在記述孔子 對真知識 真學問 提倡“學而不厭”治學精神： 對於 妖魔鬼怪神 則敬而遠之，君子當正道在心。{反之，不以正念做主 而去崇拜鬼神，那就要為妖魔所制}。 
3、在牛導腦殼裡 至今仍翻雲覆雨的“專題講解”： “大隱隱於市？！” or “大隱隱於朝？！” *【南陽~王倩】老師說，原文應該是“大隱隱於市”； 但有高人提出，法理或實際生活還是“大隱隱於朝”高明些。因為： 一是 朝廷發工資待遇 = 鐵打江山，基本不拖欠，除非王朝瀕臨解體 or 滅亡。 二是 人身安全有保障：“朝”有重兵把守，加且 東廠西廠 等國安特務組織明暗保護。 三是 可最大程度地避免“懷才不遇”：入朝封官進爵 或被天子皇上相中可能性大。 但，依然是個“open question”{無固定答案問題 開放性問題 未知數 尚無定論 未解決的問題= 待決問題~議題 自由議案 懸而未決問題}。 牛導經過那天上課 + 迄今的一路思考，尤其是經過多年中西方居住生活體驗後，個人觀點更傾向：《大隱隱於市》：尤其 如果一個人是： 不計較“合法賺錢”方式 {苦 髒 累 虛榮 學習技能 腦力勞動 身份地位 均無所謂}：= 能確保 搞飽自己，確保“生活上 小命第一”； 具備“狡兔三窟 懂生命本質 懂合理安排生活”等特質， 那麼，還是《大隱隱於市》略勝一籌： 起碼 享受人間煙火 享受人生權利 享受人間自由： {來去自由 瞎逛自由 社交自由 吃喝自由 言論自由、、、} 即：能過上 人 應有的“自由自在 揮灑自如”的日子， 而不是：籠中鳥！網中魚！！圈中豬！！！ 
* 結尾：餘波蕩漾 * 去年過年，國內的“廣播台編輯組”微信群，還在拿這事打趣：才華橫溢的“天津 阿三”{跟 王倩老師是同班同學}，冒充 王倩老師 代寫胡謅了一首取笑詩貼出： 【牛哥，快點娶我吧】--- 副標題《我想嫁牛哥》{ 作者：王倩} 我進廣播台第一次給你上課的第2天早上，突然好想睡個懶覺，正在慵慵懶懶猶猶豫豫掙扎着要不要起床，忽然，一個堅定決定，在腦海中油然而生，又 騰然而起：哥，我要儘快嫁給你！堅定不移！！ 後來，又想，假如：哪天，你成家了，媳婦不是我！那麼，我就開始守寡，義無反顧！就當你死去了。 後來，又想，假如：哪天，你又單身了【你前妻絕情地拋棄了你】，我會心底深處笑開花 依然嫁給你：堅定不移！無懼無悔當填房，痴情無限 蜜意無敵、、、 後來，又想，假如：你前妻沒有拋棄你，但上帝召喚了你。我也沒絕望，這輩子沒嫁成，我下輩子還要嫁給你、、、 ***【有獎徵文】：牛哥給王倩的情書 — 不管是否成全文，腦袋裡忽閃過的零星半句，都行。 
* 本篇完：謝謝收看，預祝您 聖誕快樂 ！！！
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