刘以栋

家有男孩，会感觉男孩跟女孩的成长过程不一样。有朋友推荐了一本男孩教育的书，我匆忙读完，想分享一下书的内容，期望对大家有益。有兴趣的朋友也可以去读原文著（男孩迷茫，Boys Adrift, by Leonard Sax)。

作者萨科斯1980年取得麻省理工大学生物学本科学位，1986年取得滨州大学医科双博士(MD/PhD)学位。全美国医科双博士学位一年也就招六七百人，所以他应该还是比较杰出的学生。他主攻心理学和家庭医生。

萨科斯在书中提出了男孩教育的下面五个挑战。

第一：现代的学校跟以前不一样 (Changes at School)。

第二：计算机游戏(Video Games)。

第三： 儿童多动症 (Medications for ADHD)。

第四： 内分泌干扰物（Endocrine Disruptors)。

第五：男性教育失败的后果 (The Revenge of the Foresaken Gods)。

首先声明一下，我自己不是医生，也不是心理学家，所以这里仅是归纳他书中的内容，我自己没有验证他的观点和结论。

先看一组数据：1949年，70%美国大学生是男生；1959年，64%大学生是男生；1969年，59%；1979年，49%；1989年，46%；1999年，44%；2006年，42%。

从上面的数据， 我们可以看出，大学里的男生比例一直在下降，现在已经远低于50%。这样我们可以理解，不光是我们自己家的男孩缺少动力，其他人家的男孩也是这样。

对这种现象，作者总结了上面五个理由。下面我们把他的理由逐条展开。

我们先看学校方面的改变。

过去女孩上学的人数少，所以学校基本是按照男孩的成长来设计的。学校的规章制度和老师的教学进度也主要是针对男孩子的。

现在，男女一起上学，从小学开始，学校的规则和教学要考虑到女生。结果是，女孩比较听话，能按时完成作业，成为好学生。而男孩则因为调皮捣蛋而经常受批评，变成了麻烦学生。这不能完全怨男孩，因为男孩和女孩的成长周期不一样。同样年龄的孩子，男孩更可能坐不住，也不喜欢阅读。

面对学校规则的改变，家长很难去改变学校的规则，能做的选择，就是考虑让男孩晚一年上学。同时，理解男孩和女孩的不同，对他们区别对待。

现在很多初中和高中都很大，大部分孩子没有进入校体育代表队的机会，所以许多男孩也失去了竞争的机会，失去拼搏的动力。

再看男孩玩游戏问题。

男孩玩游戏，不是一家两家的问题，而是绝大部分家庭的问题。

作者认为，男孩玩游戏，是男孩心里的控制欲（The Will To Power）在起作用。很多女孩和女人也有控制欲、权利欲，但总体来说是男孩更甚。

随着年龄的增长，大部分男孩会离开自我为中心的思维方式。但是，控制欲本身也不是坏事，许多成功人士都是控制欲强的人，譬如巴顿将军，汽车大王亨利福特，商人休斯（Howard Hughes），前总统尼克松。 他们成年以后仍然是自我为中心的人。

作者认为，如果这些人成长在现在这个时代，那么他们很可能会玩游戏上瘾。

现在专家学者对玩游戏有完全不同的观点。有人认为它对人有好处，但也有人认为它影响人的解决问题的能力。

作者建议，非周末时间，一天玩游戏不超过45分钟；周末，一天不超过一小时。

玩游戏的优先级是：家庭一起吃饭第一，家庭作业第二，跟朋友玩第三，玩游戏最后。

完全禁止孩子玩游戏并非明智之举。正确的途径是引导孩子参加具有竞争性的活动，体育活动和学术活动都可以。

第三，儿童多动症问题。

儿童多动症（ADHD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder) 多发生在男孩。男孩因为成熟比女孩晚的缘故，经常坐不住，所以容易被诊断为儿童多动症。

有研究表明，治儿童多动症的药，不仅可以提高有病孩子的学习成绩，也可以提高正常孩子的学习成绩。代价是，儿童多动症药物可能导致人脑的发育不平衡，孩子长大以后，不仅会变懒，也可能没有生活动力。这在动物身上已经得到验证。

研究也表明，孩子玩游戏同样会影响孩子的正常发育。

为了避免儿童多动症的发生，可以让男孩晚一年上学，或者把男孩送到男校。

第四，内分泌失调问题。

美国同性恋风起云涌，背后有许多问题。其中一个原因，可能是内分泌失调。

孩子早熟现在随处可见，其中一个原因，是塑料瓶。

有研究表明，塑料瓶里的化学物质（Bisphenol A or Phthalates) 干扰人的大脑发育。而在孩子的成长过程中，他们经常会暴露在塑料瓶的环境下，从奶瓶到瓶装水。

塑料瓶以外，环境雌激素（Estrogens）对男孩也有不同的影响，结果表现在儿童肥胖。有人说是垃圾食品吃得多，但美国人吃垃圾食品几十年了，以前怎么没有这样肥胖？也有人说现在人运动少。不错，现在男孩运动少，但现在女孩运动更多，她们为什么肥胖？

我们不能自己一下子改变周围的环境，所以作者在书中建议：不让孩子玩有邻苯二甲酸盐玩具，买有（PVC-Free）标识的玩具；别用l塑料器皿在微波炉里热食品；别用塑料奶瓶喂孩子；自己不用塑料瓶喝水。

第五，男性教育失败的后果。

作者把男性教育失败放在最后，不是说它不重要，而是出于一种无奈。

在当今的美国和世界，男女平等的口号被广泛接受，任何讲男女有别的观点都会遭到批判，其结果是，阳刚教育被抛弃。几十年前，电视里和电影里都有智慧而勇敢的男人形象，现在这样的人物在银幕上不见了。

男孩不是到了年龄就变成男人，他需要正确的引导。在古代的部落里，男女到一定年龄以后，要分别到成人男人和成人女人群体里，学习做男人和做女人。

男孩跟年长一些的男孩学做男人是不够的，因为大男孩仍然是男孩，他们自己对人生的意义还没有完全领会。

做男人的关键是，用自己的力量来服务群体（Being a man means using your strength in the service of others)。

在过去的几十年里，人们不再为生活发愁，所以许多男孩失去了社会责任感。 有研究表明，移民的孩子，比美国孩子更刻苦，更有奋斗精神。但是在美国过了几代以后，他们的孩子跟其他美国孩子一样缺少奋斗精神。

男孩成长需要一个好的榜样，而孩子的爸爸应该是孩子的学习榜样。

男孩成长在美国面临更大挑战，所以大家教育男孩时要有爱和耐心。