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若水上仁堪养性，敏思椽笔自陶情
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		若敏：精彩的盛夏之约（2）	2011-09-04 10:24:35

精彩的盛夏之约（2）

2.书香伴我成长--杜朝晖高级教师主讲

8月23日和24日晚，来自华中师范大学附属小学的高级教师杜朝晖老师，用非常具体的方式为中文老师们介绍了多种识字方法，例如分散识字，注音识字，字族识字，听读识字，游戏识字等等。这些方法让中文老师们深受启发。在讲述这些方法的过程中，她示范怎样上好一堂中文课，她从课题导入开始，讲解，分析，提问，激发学生，巩固知识点，一步步深入浅出，最后完成教学目标。

我感受最深的是她引导学生如何去思考和理解，如在讲解李白的《静夜思》里的“思”字。她针对不同的学生，扮演不太的角色，通过孩子对出国留学父亲的思念，到另一个孩子对母亲的想念，激发孩子对“思”的理解，从而让孩子带着思念来朗读这首诗，其独到的方式，收到非常好的效果。在这段讲解中，我看到好几位老师的眼里都闪烁着泪光，我们都想到了“思念”，如父母，兄弟姐妹。儿子，女儿。这份人间真情，感动着我们每个人。

杜老师还通过进行朗读训练。讲故事，看故事书，来培养学生潜在的阅读意识。“人的生命有限，而书的数量无限，不能用有限的生命去读无限的书，应当用有限的生命去选读有限的好书。”

下面是杜老师写在《书香伴我成长》的一段话：
“快乐地读，快乐地用，常常思考，常常温习。”做自己的“无冕之王”! 多选些好书来看吧，在读的过程中，要注意“学”、“习”与“思”的有益结合，把读书时的感受写一写，这能促使你“学”有所获，“思”有所得。“读书是阅读者与书之间的窃窃私语。这种窃窃私语往往比单纯的阅读更加重要，甚至阅读完结之后，窃窃私语仍持续终生。”把你的窃窃私语写下来，长此以往，你的理解能力和感受能力都会大大提升!

同学们，做个快乐的读书人吧！

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”--荀子《劝学》

随后，杜老师还提供给中文老师们大量下载教具的网站以及她总结出来的一些教学体会，同时也根据自己的教学经验，回答了现场老师们在教学中遇到的实际问题。

杜老师的讲课，生动，具体，声情并茂，以情感人，以思动人。受益匪浅。

3.剪纸及巧系中国结--中学高级美术教师李明主讲

8月24日晚，高级美术教师为我们上了一堂生动活泼的剪纸和中国结的手工制作课。这也是最轻松的一堂课。他教老师们通过折纸的方式制作风车，中国剪纸如“双喜，五角窗花和七角窗花。然后，教我们如何编制中国结。这种用传统手工去展示中国文化的方法，深受老师们的欢迎。老师们都积极地动手做风车和剪纸。在编中国结的时候，气氛达到了高潮。有好几位老师都走上讲台，看着李老师示范，反复实验。心灵手巧的老师如张红缨，很快就能一步一步完成工作。也有些老师不善于手工，到处求助。夜深了，当培训结束的时候，老师们还意犹未尽！

今年，我教9年级，第一课就是《剪纸》，我计划用我刚学会的手工，培训孩子们剪出一些漂亮的喜字和窗花。也算是活学活用了。

后来，从教务长孙雪飞老师那里得知李明老师牺牲休息时间，在上午特意开班，为晚上不能来的老师，进行了培训。

三天的培训，一下子过去了。这三天亚特兰大现代中文学校的文炳光校长，孙雪飞总教务长，学校顾问聂海清教授等等，都做了大量的前期准备，中期配合和后勤，以及后期整理的工作。

如何让孩子们喜欢中文，对中文感兴趣是在海外的中文老师身兼的重任。随着中国经济的飞速发展，中国的国际地位在不断地提升，中文学习受到越来越多的重视。美国AP中文课的开设，高中中文课的开设都彰显着中文地位的提高。在海外的中文老师都非常勤奋和敬业，但大多数是周末兼职，也非中文科班出身。这次国侨办的讲学团为提高我们中文的教学水平，提高我们中国文化的素养起到了非常积极的作用。真诚地期待有更多的如王教授，杜老师和李老师这样的优秀教师为我们培训。也非常感谢国侨办为中文老师提高教学水平而搭建的这么好的平台。再次感谢为我们培训的王晓路教授，杜朝晖老师和李明老师！亚特兰大现代中文学校的教师们都期待着下一次培训的到来！