恺莉妈：

看得出你也是个有心的妈妈。孩子认字阅读是人生早期很重要的一环，关键在于母亲的耐心。有人说，作为母亲，我每天带着孩子到处补课，尽心不少，可孩子就是不长进。我不是批评这些妈妈，最了解孩子的是你自己啊。孩子什么程度，需要学些什么，对什么感性趣，怎样培养孩子的兴趣，妈妈最知道啊。就算老师不错，又负责，可毕竟不如细心的妈妈啊。

最首要的事情，不要把学习和玩对立起来。有的孩子家长说，看你的孩子多好，知道学习，可我家的宝宝就知道玩。你看这位小姐姐，认识可多字了，你咋不知长进。我孩子小的时候，我常遇到这样的家长。家长的话无疑给了孩子暗示：学习就意味着不能玩，可玩是孩子的天性啊，你让他别玩来学习，不如杀了他，他当然对学习恨之入骨；另外一个暗示就是我学习不如别人。如果是这样，是妈妈无意中害了他。记得噢，孩子学习也是玩，而且是他很热衷的Game之一。

我教孩子识字，不是用哪种识字书，而是自制小卡片。不要去买看图识字的卡片，效果不好。因为你一问这个字是什么？她就翻后面的图看，再告诉你。她只认图，不认字，图比字好认得多。你要教她哪个字你写在固定大的卡片上，一遍一遍读给她，解释给她。先学单字，不要学词。如“电”字，这个字是电视的电，电灯的电……, 等她完全明白电以后，再逐渐教她相关的词。我曾开始时教她词，可是她常把“机”说成“飞”，“阳”说成“太”。学过的字要经常复习。考她字的时候，要以旧词为主，夹杂着新词，让她有成就感，她已经认得那么多字了。如果生字难字太多，她不免有挫折感，失去继续认字的兴趣。平常讲小故事书时，记得时时复习学过的字。开始时，可能是：看看这页有没有你认识的字？让她把认识的字挑出来，把经常念到的字再做成卡片。后来，可能她识的字已经占了大多数，鼓励她自己先念出来，再告诉她不会的字。卡片存多了，可以有些其他的游戏。如：晚上要上床睡觉了，就喊：小卡片也要回家睡觉了，你认识哪个字它就可以回家睡觉。她拼命地认。认出来的就放回小盒子里，认不出来的，妈妈强调一下，明天一定记得啊。还有就是让她分类，如今天我们建个动物园，你把动物都挑出来啊，她会找出“狼”“虎”…，或她要玩什么玩具的时候，请她先把玩具的名字找出来，再给她相关的玩具玩，“你都不知道它的名字，怎么和你玩？”时间长了，教她用不同的字组词，组句。比如说，拴一条绳，让她把相关的字组成句，如：妈妈去北京了，明天回来。

识字不单是识字，要和阅读配合起来。每天读些孩子感兴趣的小故事，逐字念给她听。你没空的时候，她也学着自己念给自己听。字认得多了，逐渐她自己读书了。记得适时按照孩子的程度增加孩子的读物。时间长了，你不给她读，她就给你读。妈妈，妈妈这个故事很好笑，我念给你听。可能你觉得这个故事蛮烦，不好笑，但也记得不要显出不耐烦，要欣赏她啊。

当她阅读量增大的时候，要记得补充一些知识给她，如历史知识，自然知识等，这样才能跟她的阅读同步，增加她的理解能力。我小孩2岁半开始认字，4岁已经能读不带画的书了，如《格林童话》，《安徒生童话》什么的，到上学时已经读《读者》了。

恺莉妈，当妈妈不容易啊。耐心细心少不了啊。但愿我的经验与你有用。祝你的宝宝聪明漂亮。