魯迅不算學渣，只有一門功課不及格

　　　　——隨筆·五千一百二十九

　　實在沒有想到，網上竟有人高舉我顧曉軍【打倒魯迅】的大旗，污衊魯迅先生是學渣，且不知從哪裡搞來了日本仙台醫學專門學校（現日本東北大學）的醫學科第一年學年實驗成績表（明治三十八年七月）以證明之。

　　是可忍孰不可忍！我【打倒魯迅】是講道理的，如〈魯迅先生私塾式教化民眾法可以休矣〉、〈民眾是供我們愛的，而不是供我們去罵的〉、〈專訪：再談魯迅先生及其它〉、〈訪談錄：答中新網文化茶館之群訪〉、〈請魯迅先生步下神壇〉、〈魯迅先生不能代表中國精神〉、〈魯迅與汪精衛沒有什麼區別〉等等，而從不因魯迅學習不好就罵學渣，更不因魯迅做人不地道就罵人渣等等。

　　不錯，魯迅先生在日本仙台醫學專門學校（現日本東北大學）的成績是不好，百度百科也告訴我們魯迅先生是肄業，但，這並不等於是學渣；因為，魯迅先生只有解剖學是丁，其他組織學、生理學、倫理學、獨逸學、物理學、化學都是丙（六個丙），且平均也是丙，席次還是68分。如此，不就只是只有一門功課不及格嗎？

　　而只有一門功課不及格，怎麼能算學渣呢？魯迅先生不比張鐵生強得多得多嗎？白卷英雄才該算學渣，魯迅先生怎麼能算學渣呢？

　　何況，魯迅先生解剖學不及格，完全可能是他心慈手軟，不願意去摘人心、挖人肝、割人腰子等等，如果他心狠手辣，學個解剖學又有啥難的呢？

　　此外，魯迅先生的學習成績不好，完全是當時的日本的教育方針、教育制度等等有問題。其一，大家可以看看這份成績單（見題圖，可通過鼠標滑輪放大），魯迅先生的日本同學也不是很好的嘛；當然，有不少同學得了甲，但不是每科都是甲嘛。其二，當時的日本教育如果沒有問題，怎麼會教育出那麼多戰犯呢？可見，魯迅先生的學習成績不好，是客觀、而不是主觀問題。

　　當年，如果魯迅生生不是去日本留學，而是去蘇聯留學……喔，1902年還沒有蘇聯，那就去俄國留學，那麼，魯迅生生完全可能成為中國的高爾基，完全可能寫出《鋼鐵是怎樣練成的》……如此，王朔等小人還能說魯迅生生無能、寫不出長篇小說等等嗎？

　　【打倒魯迅】，要講道理，要以事實為根據，比如我的〈魯迅沒有參加過“五四運動”〉、〈魯迅沒有參加過“五四運動”（之二）〉，也可以高標準、嚴要求，就如同我指出魯迅沒有自己的思想，甚至是一而再再而三地抄襲等等。但，唯獨不能侮辱人格，不能說學渣、人渣。

　　【打倒魯迅】，是項長期的工作；清理魯迅在國人腦子裡的餘毒，更是幾代人的大事。所以，不要夢想偶爾寫篇文章、罵兩聲學渣、人渣就可以解決。這是不切實際的，也是想當然；如此做法，被打倒的只能是自己。

　　如此，笑到最後的豈不是魯迅？

　　　　　　　　　　　　　　顧曉軍 2024-8-19