我眼中的美国教育：小学（3） 杭州阿立 2020年3月8日（留园）： https://club.6parkbbs.com/chan5/index.php?app=forum&act=threadview&tid=13387724 书接上集《我眼中的美国教育：买房与上学》（留园‘爱子情怀’版）： https://club.6parkbbs.com/chan5/index.php?app=forum&act=threadview&tid=13387548 小阿立上初中了（下集开始写初中）。 没多久，我们搬家了。从‘大城市’搬到‘小镇’。其实小镇地域也不小，记得当时查看地图，面积比老北京城还大。镇里人口很少，房屋除了一些新社区，都分的很散。 （一）小小阿立上学了 小小阿立（小儿子）也该上学了。依然是学前班开始（附属于小学），每天上半天课。 教育局阿庆嫂（按居住地址查）：小小阿立该上某某小学。 有小阿立转学的经验，小小阿立的疫苗接种手续齐全，驾轻就熟。搞定。 回家查看这某某小学信息： 倒是所蛮有年头的小学。离我家不近，乡村小路一直北上再东去。北上途中，大约几英里（10里路左右），也有个小学。近多了，不知为何不上那学校？ 在教育局时不知道附近另有个小学，后来也懒得去问。大概问了也白问。阿庆嫂不会弄错的，因为有校车接送。 开学前有通知，包括：哪天开学，校车接送站头、接送时间，等等。 我们的新小区蛮大。有两个接送点。小小阿立（这应该按小区居住具体位置）被安排在小区正门（其实没门，就是小区入口处）。 虽然有校车，第一天阿立特地休假，开车一起到小区口，等校车。 校车来的时间蛮准时。看一帮孩子们上了车（也有不少小学高年级的学生），校车开走了。 我们两口子开车先赶到小学停车场，悄悄的在旁边等校车到达（没和小小阿立说）。 校车一辆、接一辆的，陆续开进校区。学前班的学生最小，有老师在校门口接着，点名、排队。偷偷拍张照片： 学前班学生到学校： （拍照时小小阿立看到我们了） 
放学时学前班学生也由老师带着出来坐校车，免得上错车了。 每天上学，应该蛮轻松。记忆中没啥特别的事，尤其开始的一两年。再来张照片吧（活动帖子要照片）： 上学前家里早餐： 
（二）闲侃小学 前面提到过：小阿立大大咧咧，啥都不在乎（包括考试成绩，总是第一个交卷）；小小阿立特别在意。从小学开始到大学毕业，成绩一直是班里最好的。我们放羊派，不想做虎妈、虎爸。他自己个性如此，学习、考试其实也很轻松。他爱好比哥哥广泛，也爱玩。 周末的中文学校，两孩子都从搬到新地方就开始了。两人都学到初中毕业，然后都还给老师了（中文书写、阅读基本不会）。日常用语勉强能对付：和妈妈只能说中文，从小的规矩，直到现在也如此（沟通不了才能找老爸翻译）。 小时候看几家朋友的孩子学钢琴，也想学，就买了钢琴。哥俩都学过钢琴。小阿立很快就没兴趣了.小小阿立坚持到高中毕业。 小小阿立蛮小就开始打高尔夫，高中还是校队。还有些别的爱好兴趣咚咚。 这些或许要单独写一集，留到后面再说了。 小学学习轻松，也无回家作业。学校倒有不少兴趣小组啊、活动啊，趣味性、动手能力、合作精神等多方面拓展吧。 一个例子是学生美术作品的学区评奖和展览。小小阿立一幅学梵高风格的作品学区得奖，好像在本地区（两城一镇）的图书馆展览。我们去拍了照片。 小小阿立学梵高： 
小小阿立摆拍一个： 
还有一个学生想象力、动手能力的比赛，叫心灵之旅（Odyssey of Mind）。 （三）心灵之旅 这是一个全国性的组织发起、协调的。 小小阿立也被老师选中，参加这个年度比赛活动（按年龄分组的）。老师如何选的，我们也不知道。 第一次参加比赛，通知拿到家里毫无头绪：从未听说过这组织和比赛活动。 好在有老师带队的。那次比赛是用规定的材料建造一个承重结构。比赛时既要有呈现（小组presentation，表演性），更要比真家伙：能承受多少重量而不坍塌。 规定的材料主要是干面条（超市可以买），普通胶水。材料有不少详细规定：哪些干面条（品种）可以用，不能超过多少钱，等等。具体不记得了。 学生有问题，可以询问带队老师。老师只能答疑，不能主动出招、不能帮忙。 家长们也类似。孩子可以提问题，家长可以回答。不能发挥（没问的也主动解释），更不能帮着想办法，等。 他们基本都是在学校里的课外时间弄的。我们既没参加，也不知道进展如何。 首轮比赛家长们也都来观战了： 孩子们的表演童真加有趣，笑声阵阵，无论自己孩子还是别的学校的。 重量的添加由孩子们自己负责：有不同规格的重量盘（有点像举重的金属圆盘）。 一次添加太重的，万一坍塌就过早失败。添加太轻的，次数太多，每次放重量盘上去会有小小冲击（孩子们放的时候不注意）。。。 欢笑、艾玛声中比赛结束。小小阿立的队成绩不错（第二名？现在不记得了）。进入下一轮比赛。 下一轮比赛在本州的一个州立大学，西北方向，开车两个多小时。家长们负责带自己的孩子去，需要住两晚。 比赛主题和要求等与第一轮相同。理论上有了第一次的经验，还有些时间准备、取长补短等，第二轮的成绩应该能有进步。 现实偏又未必按理论进行。 小小阿立队里负责添加重量的小米国佬这次看来太鸡冻了，或许更紧张了： 一开始添加重量盘时就忘了要轻轻的放上去，每次都好像在敲击面条结构。。。 结果可想而知：最后的承重量比初赛不增反减（少了很多）。 孩子们玩个开心。管它成绩啊、下一轮啊（自然没出线）。家长们更不在乎。高兴而归。 。。。 第二年学校依然参加比赛。小小阿立也参加了。 这次比赛的具体细节没记住。比赛时的照片倒是拍了一些，留作纪念： 第二年的心灵之旅比赛： 
后来好像是心灵之旅的全国性组织内部有矛盾闹分裂，还是与另一个全国性组织有争斗。 活动每年依然有，名称改了，而且有两个不同的全国比赛。 小小阿立的学校决定不再参加。
欲知后事如何，请听下集分解。 下集预告《我眼中的美国教育：初中（1）》，链接：
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