逃出生天（6）: 自大 （六） 袁磊研究生專業的教研室，一名正教授，兩名副教授，兩名講師。在本專業，是國內無可爭議的第一。正教授是他的導師；一年前給袁磊寫信鼓勵他的，是兩位副教授中的一位；另一位副教授，當時在國外進修。袁磊悔婚引來的江小燕的這一通折騰，有人倒霉有人得益，最倒霉的不是袁磊，是他的導師；得益的是當時在國外進修的那位副教授。沒有了袁磊的導師擋在前面，這一位後來飛黃騰達，又是院長又是院士。不過這都是以後的事。 袁磊的導師姓易，是學科的領軍人物，這個學會的理事長那個協會的理事，在學校也是大大小小一堆職位。袁磊大學四年級的專業課，教科書是他寫的。易老師圓臉高個頭，笑起來兩個酒窩，和藹近人。他在文革中，好像沒整人也沒挨整。沒整人是因為他本性忠厚；沒挨整因為他是低調的老好人。袁磊後來的理解，他之所以文革後成了學科的領軍人物，有一大半是適逢其會的機緣，跟袁磊高一的那個搖身一變，有些相通。易老師當時有名也有權，不過他缺少用人用權的心機算計。袁磊有好一陣子，心裡對易老師老大的愧疚，認為自己的事，連帶着毀了他的大好前程。不過後來想明白了。形禁勢格，即使沒有袁磊的事，面對着系裡的那些厲害人物，他後面也好不到哪裡。 回來說袁磊。教研室的兩位講師，是文革前畢業留校的大學生，十幾年的耽擱，已經過了長學問做學問最好的年紀。 不過以當時的氛圍，都在努力往上趕。聽袁磊說自己在讀經典的專業書，都說不如定一本下來，搞個討論班，大家輪流讀輪流講。這個事袁磊自然要向易老師匯報。易老師說好事情，我也參加。當然他參加，不是來和大家一起輪流讀書輪流講，是來做指導。這個討論班，其他人輪流講，易老師在每一講的結尾做總結。易老師的總結，越到後面，越不怎麼得要領，袁磊對他的學問，就開始有了些不以為然。 到第二年，袁磊自己讀文章，了解國外的研究前沿。討論班成了他定期匯報這些文章的地方。這一年在國外進修的那位副教授回來了。這位先生姓孫。孫先生白白的麵皮，對人一臉笑，比易老師還和藹可親。他對袁磊，讚賞有加，經常跟他聊天，甚而讓他來家裡吃飯。聊起天來，天南地北海闊天空，講他在國外和名家合作的故事。袁磊聽着這些事，真的開眼界，慢慢就覺着論專業學問，孫先生要好過易老師不少。兩人聊天到後來，會聊到易老師。孫先生就說下面是我們兩個之間的話，你不可以跟別人講，然後就沒了好話，把易老師，從學問到人品，貶得一文不值。這些話，袁磊倒是聽進去一大半。當然他知道這裡邊摻雜着厲害，一般只聽不回應。 接下來會聊到袁磊自己的事。當時教委科技興邦的一項大決策，是在國內搞自主的博士學位。易老師當仁不讓，是第一批博導，下一年讓袁磊直接升級讀博士。免試讀博士，是破格。跟孫先生說到這個事，他講博士和碩士不同，導師至關重要，勸袁磊還是出國留學，到國外找名師。這個事擺明了是拆易老師的台。他拎得清其中的利害，對孫先生的話又是只聽不回應。下面按部就班，照易老師的要求申請跟他讀博士。這個事又辦得順風順水。 不過這個時候，袁磊跟易老師，暗地裡已經起了衝突。研究生二年級下學期，袁磊解決了一個百年未解的數學難題。解數學難題，一般需要深厚的功力加大力氣。不過也有些難題是漏網之魚，解決靠靈機一動。打個比方，對對子有一個有名的上聯，煙鎖池塘柳，沒人對得上。原因是這五個字，偏旁是金木水火土。這個事後來袁磊靈機一動，說不需要對金木水火土，可以用日月天地人來對。 對了月昊桂映人。這個事跟朋友講，大家都不怎麼服氣，但又不能說他沒對上。當然解數學難題，要求不一樣，但是袁磊解這道難題的靈機一動，和對這個對子，有些相像。 難題解出來，下面寫文章發表。研究生的文章，不要說當年，按現在國內的規矩，老師署名理所當然。但袁磊這個時候，完全徹底自我膨脹，捨不得讓易老師署這個名。這是他做過的最愚蠢的事。主動讓老師署名，對易老師，是錦上添一朵大花。老師欠你這樣一個人情，會反過來盡力提拔你。事實上署名這個事，易老師如果有孫先生三分之一的殺伐決斷，就由不得袁磊。但是易老師是老好人的性格，又好面子，沒有這樣的殺斷，居然同意了袁磊不署名。 同意是同意，但心裡肯定不痛快。心裡不痛快，自然會流露出來。比方說易老師在校內校外有不少講座，就不提袁磊的結果。有幾次，袁磊給報告，易老師做總結，說袁磊同學這個結果聽起來很好，但是嘛，但是後面，自然是些不怎麼中聽的話。 這件事平心而論，從頭到尾，都是袁磊的不是。但是他當時卻把易老師人之常情的反應，和從孫先生那裡聽來的話合在一起。結果對易老師，就不止是有意見。但你也不要以為，下面他就公然辱罵導師。袁磊沒那麼傻。他甚至私下裡都沒去跟孫先生抱怨，和易老師表面上還是一團和氣。 不過處人歸處人，生氣是真生氣。當時袁磊跟江小燕，已經是情投意合，訂了婚的兩口子。那個時候沒電話，袁磊會不時給小燕寫信。有氣沒處出，有幾封信里，對易老師怒罵貶低，無所不用其極。後來袁磊悔婚，江小燕到學校來告他，直接把這些信交到了系裡。
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