人生如梦--情系你我他-12b
又是一个风和日丽的日子,学校的院子里,男生追逐嬉戏,扬扬、蔡蔡和几个女孩儿跳皮筋。嘴里还唱着;“一根毽儿,咱俩踢,马莲开花二十一…。” 一声铃响,上课了。孩子们都跑进教室,把书和本子摆在桌子的左上角,铅笔盒横在桌子前部。尽管课桌上王强用刀子刻了中线,且郑重宣布谁也不许越过“印儿”,可他却要把书本放在靠扬扬这边点儿,占点小便宜。扬扬总是让着他,不和他计较,扬扬记着妈妈的话,不在外面惹事儿。二分钟预备,手背在后边儿静候老师上课。 “蜜蜂,蜜蜂!”顿时班里像炸了锅似的。女生左躲右闪,男孩子乱拍乱打,王强则站在桌子上,拿着书本准备怕打落在天花板上的蜜蜂。 “老师来了!”不知谁喊了一嗓子,屋里顿时静了下来。王强急忙从桌子上跳下来,坐在椅子上。可眼睛还盯着天花板上的蜜蜂。 “上课!”老师走到讲台上说。同学们赶忙站起来。 “同学们好!” “老师好!” “请坐。”开始上课了,老师刚把身子背过去在黑板上写字,下边则唧唧喳喳,一片混乱。老师把头扭过来,班里又恢复了安静。老师背过脸在黑板上写字,下面又唧唧喳喳。这次老师有点儿不耐烦了,绷着脸问: “班长,今天怎么回事儿?老是唧唧喳喳的。” “房顶上有只蜜蜂。”班长怯生生地说。 老师顺着班长指的方向看去,的确,房顶上趴着个小虫子,走进一看是只土蜂。 “这不是蜜蜂,是只土蜂。” “我看是蜜蜂。”王强梗着脖子反驳。 “是蜜蜂。”小球随声附和。 “哦,那你们说说,什么样的是蜜蜂,什么样的是土蜂?”老师说。 “小蜜蜂嗡嗡嗡。土蜂,我没见过。”小球说。 “小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙…。”不知谁在低下唱起来了。 “那好。等上自然课,我请陈老师带张图来,给你们介绍一下蜜蜂和土蜂好不好?”同学们极其兴奋,又叽咕了一会儿。 “现在我们上课,我们还有教学任务呢。”王强信服地点了点头。小土蜂忽地一下子飞出了教室。 过了几天,小云在窗台上有个新发现。 “扬扬,你看看那是什么?可好玩了,像个小城堡。” 扬扬、小球、蔡蔡忙跟着小云跑了过去。只见窗台上有个用泥砌的小土包,上下两层,还挺精致的。小球刚想上去捏,蔡蔡忙制止道: “别动,问问陈老师,这是什么?挺有意思的。” “对。告诉丁老师去。”这时候围过来几个同学,你一言我一语。 原来那是土蜂的窝,丁老师让他们好好观察,写个观察报告。 小球,聪明又机灵。爱打听个小道消息,爱传话。上课坐不住,爱接下茬,有小动作,所以直到六年级才入队,最后一批。他最不爱动脑筋,又马马虎虎,数学总是七八十分,他妈着急,他不着急。其实杨觉得小球特别可爱,天真、善良、没有半点虚假。 下课铃响了,教室热闹起来。小球忙跑到王强的位子边神秘地说: “我有个特大的发现。” “别卖关子了,有话直说。”王强说。 “往后瞧,往后看,后边来了个大个子,谁要不看是傻蛋。” 王强、扬扬等往后看去,果然后排角落里坐着个大个男生,低着头,根本看不见脸。 “哪来的?”王问。 “听说是个留级生。” “啊?留级生。” “消息绝对可靠,咱是消息灵通人士嘛。”球得意洋洋。 又上课了,一天相安无事。 第二天上课前。小球到教室把书包往位子上一甩,径直跑到扬扬和王强的位子前,小声说: “打听到了,这个大个子确实是个留级上,原来和我的邻居一班,三四。姓万,好家伙, 一千一万。” “嘿,还一千一万,瞎扯! 都留级了, 零蛋!”一阵大笑。球又接着说: “唉唉,我还没说完呢,这大个儿外号叫淮海大战船。”又一阵大笑。 “什么意思啊?什么叫淮海大战船啊?”蔡蔡不解的问。 球摸了摸后脑勺说:“这我还得打听打听。”上课了,大家归位。 又过了几天,球跑到王的桌前,来了个立正,还行了个军礼。 “报告班长,外面枪响,打死兔子,不赖班长。”王强冲着球龇了一下大牙说: “有话说,有屁放,干吗那么啰嗦。” “我打听到了,淮海大战船就是…”球用手比划着。 “不明白。”蔡蔡冲着球嚷嚷。 “别绕弯儿,直说。” “就是那大个子的脚。” “脚怎么啦?” “大的像淮海战役的大战船。” “啊?我的妈啊。”一阵尖叫。 大个子坐在后排的角落里,从王的位子上根本看不见他的脚,于是几个人轮流到后边去看他的脚,还有一些好事的也到后边去看。大个子脸一阵红一阵白,却不跟他们争执。等几个人回到王的座位旁,王小声嘀咕了几句,然后喊:“一二三,大战船。” “大战船。淮海大战船。”那声音震得教室发颤。 大个子独来独往,不跟任何人打招呼,别人也很少和他说话。他早晨掐着十分钟预备铃走进教室,坐在自己的位子上就低头看书,他姓什么叫什么几乎被人们遗忘,大家只是叫他大个儿,有时候老师让他回答问题也是说,后边那个大个儿。同学们叫他淮海大战船,他也不恼不火。像王强这些坏小子背地里叫他大裤裆。 那是因为一次上体育课,跳马。轮到他,他俩手一按,两脚一骗,迈过去了。老师说: “不行,要跳,重做。”他还是照旧,两手一按,两腿一骗。老师又让他做一次,全班同学的注意力都集中在他身上,他仍然如此。不知谁在下面喊了一句 “大裤裆!”因为他穿的是家做的两面都能穿的中式缅裆裤。从此这也成了他的绰号,那些男生谁也不敢当着他的面只是在背后叫。 “你说的大个儿,不就是我们的好朋友万收吗?我还真不知道他还留过级,那怎么可能呢?他脑子好极了。你没记错吧?”高说。 “绝对不会,等咱们聚会时你问问他。”杨答。 “这又不是什么光荣历史,我不问。唉,你小学时还跟他同过学?” “就一年多,后来他转走了。” “真是不可思议。” “唉,你怎么也不可思议了?咱们是就近入学,住的近还不就上一个学校。他的确特别聪明,谁都解不出来的数学题,他准会。我也纳闷他为什么会留级。” “我说不可思议吧。” 四年级数学课上。老师挂上小黑板,上面写着一道数学题。 “鸡和兔子在一个笼子里,有40只脚,13个头。问笼子里有几只兔子几只鸡?” 老师给大家十分钟时间思考。王强左看看,右看看。 “王强把你的解题过程和结果写在黑板上。”王强走到黑板前,抓耳挠腮,写不出来。老师进一步启发: “你可以认为这13个头都是鸡的头,那13只鸡有多少只脚呢?”正说着小球举手了。老师马上叫他起来回答。 “章征西说说你的答案。”小球慢腾腾地站起来,提了提裤子,揉了揉鼻子说: “老师,您的题目有问题。” “哦,我的题目有问题。有什么问题?” “鸡和兔子不能放在一个笼子里。” “这是打个比方。” “打比方也不行,鸡会把兔子啄伤的。”老师看小球十分认真,只好先让他坐下。 “你有问题,下课找我。同学们再想一想。”老师在同学们的座位间穿来穿去,当走到大个儿跟前时,看见他在一张纸上写着,7兔,6鸡。 “你算的?”老师问。 “嗯。”大个儿低着头答了一句。 “到黑板上给大伙讲讲。”老师半信半疑。大个子一脚站在讲台儿上,一脚站在讲台儿下,红着脸把解题过程写在黑板上,然后看了看老师,老师满意地点点头。他知道大个子心里有数,可你叫他讲是有点为难他,就说: “回去吧,谁和他的答案一样?”班里有几个人举手,小球也举起手来。 “你也和他的答案一样?”老师问小球。 “不是,我有问题。”小球说。老师怕小球再说出什么离题的话,就说: “好,有问题下课问我。”老师把解题思路和方法讲了一遍。从此,大个子的数学才华开始显露,同学们也开始喜欢他了。 “也邪了门儿了,这大个儿就喜欢数学,人家现在是数学教授,博导,去过好几个国家呢。”高说。 “人比人气死人。不能比,原来的同学,几十年后,什么样的都有,真是不可思议,知足常乐吧。”杨说。 “是啊,您是成功者,有辉煌的人生。谁也不能跟您比呀,我们要跟您比早死了八回了。” “看,看,又来了。我这不过是运气,咱一个历史反革命的子女,敢想吗?什么也不敢奢望,只不过政策变了,咱又赶上个机会,就上去了。其实比我做得好的有的是,只不过我苦难的经历占了先,得到了人们的认可。要不说,磨难是人生最宝贵的财富,艰难是人生最好的老师呢。是苦难给了我锻炼的机会,是艰难锻炼了我的意志,使我变得坚强。钢铁是怎样炼成的?” “你说是怎么炼成的?” “百炼成钢,才能无愧人生,才能成为人生舞台上的一个精彩的角色。” “你能说,我服了还不行。” “不是能说不能说的问题,我是实事求是。说实在的我可不希望谁去经受那些磨难,百炼成钢。我也是迫不得已,说真的,你才是咱家的功臣呢,我一辈子都不会忘记。
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