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数学大师丘成桐:中国的科技至少要倒退20年 2019-01-20 10:20:10

丘成桐教授,1949年4月4日出生于中国大陆,在香港长大,深受中国传统文化的影响,并坚信帮助中国推动数学发展是自己的责任。为了帮助发展中国数学,丘成桐想尽了各种办法,培养来自中国的留学生,建立数学研究所与研究中心,组织各种层次的会议,发起各种人才培养计划,并募集大量资金。

丘成桐教授还多次对中国的科学发展谏言献策,毫不留情批评中国学术界的腐败现象。
本帖重温了丘教授几年前接受中国媒体采访的所谈的一些观点。
事过境迁,但腐败学风依然如故!


以目前的本科教育模式,国内不可能培养出一流人才。中国大学生的基础水平,尤其是修养和学风在下降。 哈佛毕业生的论文水平比国内有些院士的文章都好。如果不重视学风建设,中国科技至少后退20年。


 

基础教育不扎实,不可能培养出一流人才


“如果不重视基础教育,以目前的本科教育模式,国内不可能培养出一流人才。”8月6日,数学大师丘成桐在北京接受记者专访时,开门见山道出了他的隐忧。

作为目前华人数学界的领袖人物,丘成桐先生不仅在学术上造诣深厚,而且十分关注国内数学人才的培养。他所在的哈佛大学近年来频繁接触国内大学及大学生,对于两国高等院校的差距,丘先生当然最有发言权。然而,通过和国内学校的直接接触,丘成桐却抛出一个让人意想不到的结论:“这些年,中国大学的基础教育存在很多问题,大学生的基础水平,尤其是修养和学风在下降。”

“有人说中国的基础教育不比美国差。但是在实践中我发现,国内大学的教育水平并非人们想象得那么高,美国的大学教育比中国好得多。研究生教育美国比中国好得更多。”

他举例说明:哈佛大学理学院每年大约招收20名念理科的中国留学生。“这些都是中国最好的学生,多数来自北大这些名校。”但是从学习成绩来看,在和其他国籍学生的比较中,“很难看出这些国内来的学生毕业成绩比来自其他国籍的学生成绩好得多。”

3年前,丘成桐招收了两个来自北大的留学生。可是这两个学生来到哈佛以后,一个学生连续三次没有通过考试,学校建议这名学生重新再念本科,还是不行,最后只好离开。另一个学生“考得也不好”,经过努力以后大有改进。

“我每年都会收到很多国内学生的推荐信。后来发现有很多是假的,是学生自己写了推荐信,然后请教授签个名,许多教授很不负责。”而且,他接触到的很多中国学生十分骄傲,不愿意用功,令他很失望。丘成桐说,10多年前,来哈佛念书的中国学生至少考试是没有问题的,但是近年来这种情况也发生了变化。“从前中国来的学生至少考试成绩在班级里占到前1/3位置,但是这些年顶多排在后1/3。当然也有好的,但是整体而言,平均水平下降了。一些甚至在国内是奥运数学比赛第一,但刚进来成绩也不好,经过重新训练才有好转。”

这位经验丰富的数学大师认为:这些现象都表明,是本科出了问题,学生本科没有念好。“做学问的修养等基本问题都没有得到应有的训练,而且还不用功。归根结底是本科教育不扎实。”

 


怪现象1:名教授不带本科生


丘成桐尖锐地指出:他发现国内高校一些“怪现象”:一些所谓的“名教授”不花时间参与本科教学。他以美国哈佛大学为例介绍,哈佛的教授数量比国内大学要少很多,数学系也就是十七八个正式教授。但是数学系每年都要开会一到两次,研究讨论本科生和研究生的学习进度,教授会花很多功夫去培养本科生。比如数学系的本科生,一年级就会根据学生情况划分不同水平,选择最好的学生去重点培养,当本科生毕业的时候,一般就会有2到3个毕业生的学术论文可以登载在第一流的杂志上。“论文水平比北京大学的教授还好。”丘成桐说。

国内名校的教授又是怎么和本科生打交道的呢?

丘成桐介绍:大概在1998年,国内有一个学生申请到哈佛大学念书,申请表上写明自己学问很高,推荐信说他是北京大学最好的学生,丘先生当时看到申请表,想既然学生这么好,来北京时就亲自和他面对面谈。结果在和北京大学20多个资深的教授座谈时,这20多个教数学的教授没有一个知道这名学生。“我还以为自己搞错了。后来有一名助理教授证实,的确有这个学生。”

“看得出来,最好的学生,20多个教授居然都没有见过。表示所谓大教授从来不参与本科生教学。”后来那个学生因为念书思路视野十分狭窄,只是考试成绩好,丘先生并没有接收他。

丘成桐认为,教授不带本科生,并非因为国内师资力量紧张。他介绍,在美国的大学,比如数学系的教授20名左右,而北大数学院的教授则大概在100多个,是美国的4到5倍,哈佛学生6400多人,北大有学生1万多人。如果按照比例,国内应该有条件让教授带本科生,提高教学质量。


 

为什么那些“名教授”没有时间踏实做学问?


丘成桐先生一语道破:“现在名校教授花时间不是在学术上。有些人首先到海外弄好处,捞金钱加荣誉,让外国人来评价自己,一年有3个月到5个月在国外‘走穴’。不管这个教授有没有能力,评博士点,自然基金会,甚至评某某大学这些活动都有他们的身影,至少1/3的时间用在学术交易和拉票。算起来,2/3是非学术生活。当然不愿意做学问了。”


 

怪现象2:一个导师带30个研究生



另一个让丘成桐先生感到困惑的现象是:现在国内有的教授,一个人居然带30个研究生。

“这样怎么保证教学质量?即便在哈佛这样的世界名校,一个教授一般带五六个学生已经很多了。国内这种做法是典型的讲量不讲质。质量粗糙,怎么可能搞好研究?

“老师自己的水平都不够,居然带30多个学生?真是糟糕!许多学生认为不用念书就可以做博士,博士论文抄抄写写,怎么可以?这样下去很危险。”

前不久在和人大附中学生交流之后,丘成桐还迫切感到中学也存在这样的问题。“目前国内很多城市中学一班有80个学生,这么多学生老师怎么能教好?不可想象。”他说,美国稍微好点的学校一个班一般不过是20多个学生。

丘成桐记忆深刻的一件事是:“大概4年前,有一个北大博士毕业写信给我,认为自己博士论文很好,希望到哈佛做教授,前后来了3次信,后来知道这人是国内某院士的学生,但我发现他的博士论文是至少70年前大家就熟悉的结果。他的论文水平也就相当于香港中文大学毕业生的水平。连香港中文大学学士的水平都不够,更不要讲哈佛了。但是对这个学生北大吹得很厉害,说他21岁就拿了博士,是个天才。但是我发现他的论文水平很低,所以坚持没有收他。”让丘成桐意想不到的是,“现在听说北大已经提升这个学生做了教授。这种事让真正做学问的人真的很失望。”

丘成桐认为,不重视本科和研究生教育的直接后果是,形成恶性循环,使整体水平慢慢压下来。“教育是长远的事情,基本的东西没有掌握,就根本没有前途。”说起这些,他十分着急。

为此,丘成桐在浙江大学成立了数学英才班,就是希望用先进的数学教学方法,比如采用了美国大学一些先进的教学方法,来培养中国学生扎实的基础能力。“选用美国的方法教并不是崇洋媚外。数学教学是没有国界的,我一定用最好的方法教中国学生。”


 

国内学术风气堪忧


在近年来和国内学术机构打交道的过程中,更让丘成桐忧心忡忡的是:国内学术风气已经到了必须整治不可的时候。

“学风很糟糕,我呼吁一下,如果不重视这个问题,中国科技的发展至少退后20年,如果这些基础教育不重视,问题越积越多,以后会更难。”丘成桐认为,导致教育重量不重质的原因,就是有些高校和主管部门喜欢用“文革”“亩产万斤”的形式作为工作成绩向上汇报,却完全不考虑教育的真正使命。

为了说明整个问题的严重,丘成桐专门讲述了两个他亲身经历的例子。

“在数学界有一个很重要的数学猜想,100多年没有一个数学家不想解开它,非常重要。一个朋友在我的建议下做了很重要的第一步。1995年,我感觉时机成熟,可以再沿着已有的方向,做出有史以来第一流的成果,于是拿到中国办了一个讨论班。这个讨论班是开放式的,吸引了很多青年学者。但是后来有些参加的教授自己不想做了,因为他们考虑假如做这个事情,写文章时间就少了,而每一年写论文,创造多少文章才是他们关心的,做这种费力的事情他们觉得划不来。尽管当时有很多年轻的博士后很想念这个东西,这些教授还是不准学生继续做这个研究,怕论文数量不够。最后甚至硬性干预。自己没有学问也没有冲劲,还不允许年轻人做。最后这个本来很有希望的征服猜想的计划不了了之。”

于是,丘成桐又找到广东中山大学数学院朱院长继续做这个研究。朱做出了很好的成绩。“结果又惹恼了当时反对做这个事情的一些人,对朱很不满意。 2002年在陈省身先生和我倡议召开的世界数学大会上,大会给中国数学机构一些45分钟的演讲名额,结果他们自己定的名单全部是北京的,还有一个是上海的。其实就像奥林匹克100米比赛,朱的成绩当时是有目共睹的,但就是不容许其他地方有好处。”


 

还有一件事更让丘成桐耿耿于怀。


“我的一个学生,现在做了院士,刚毕业的时候不错,以后一塌糊涂,错了不愿意改,出错的文章现在还挂在网上,表示他的成绩。

“这个人现在既是国内引进人才,又是院士,基金会什么都管,平时许多人都怕他,他的固定职位在国外,却作为引进人才,一年至少给他100万薪水,还不包括经费。但是他在好几个地方任教,有的年轻人学问比他好,但是薪水不到他的1/20,在海外名校,比如哈佛如果在9个月的授课时间里教授兼职是违法的,必须全职,但是这个人却兼了很多职。这个人做学生时还是不错,现在学问只是二流,他在国外拿的奖都是在我的帮助和指导下取得的,国内高校引进人才,给他大笔资金,可他全世界走,来一个月到三个月不等,行踪不定。

“而且严重的是,把我十几年前的文章,基本上改头换面,又据为己有,这种学风无疑误导很多学生,因为看到不用花太多时间就可以做院士。我批评他,这个人还说我荒唐可笑。真是不道德。”

丘成桐介绍,当年他花了很多功夫培养这个学生,“连我的儿子也没有下这么大功夫。太太都说我过分。”毕业那几年,哈佛一位名教授告诉丘成桐,这个学生抄袭他的论文,出于保护年轻学生的目的,丘成桐并没有深究。结果愈演愈烈。

丘先生说,这个人不光彩的记录还有很多,比如有年轻学者的文章,他看到不错,就要求把自己的名字放在真正作者的前面,如果不从,在国内就恐吓说,以后不给你研究经费,在国外则恐吓说写很差的介绍信,让作者找不到工作,导致很多搞学问的人很怕他。

“听说国内很多人怕他。学风坏到了这个地步,作为这个人的老师,我再不讲话,其他学者就不敢做事了。我有义务来澄清。”

还是这个人,在国际杂志上的一篇论文出了错,当时恰好有国内两个访问学者到丘成桐那里去,丘先生让他们解决这个错误,两个礼拜时间,进展很好,但是当丘先生说这是那个人的文章出现的问题时,“两个访问学者吓了一跳,再也不敢做了,害怕那个人打击他。你看,现在的学风有多糟糕!”

我们应该学习陈省身先生的学风

学风方面,身为数学大师陈省身的高徒,至今丘成桐仍然对恩师的学风赞不绝口,认为那才是做学问者应该遵循的方向。

“陈先生做学问也出过错,海外几个学者提出来错误,也没有办法,错了就承认。”

丘成桐介绍说,上世纪30年代,陈省身等人大学毕业到海外求学,学成后毅然全部回国,没有在海外留下,但是拿来了世界最先进的学问,当时国内许多大学互相交流,学风好得不得了。

尽管当时条件很艰苦,陈省身的数学讲义都是手写和油印,就在那种条件下,陈省身几乎看完了大部头的数学巨著。最终作出了划时代的贡献,包括华罗庚先生等人,共同训练出中国第一批数学高等人才。

就是在这些数学开拓者的努力下,当时在1946、1947年期间,中国第一批数学家出来了,即便是现在看也是世界第一流的。新中国成立以后,在华罗庚先生回国以后,陆启铿、谷超豪、王元、杨乐、张广厚、陈景润、潘承洞,这些人才相继脱颖而出。丘成桐认为,在“文革”以前,基本上中国数学已经接近世界一流。但是后来大跃进、反右,直至“文革”等历次政治运动,把这些全部破坏了。

丘先生对恩师至今念念不忘。尤其是前辈大师那种学贯中西的气质,现今已经很难看到。而丘成桐本人就具有深厚的古文功底,身边常常带一本《史记》,早年写就的一篇古文曾被人们至今记得。其中,“无奈华夏虽众长城未修,天地虽宽,瑕疵难容,终究德不如欧美,力不逮乎日苏。根之腐亦,枝叶不荣,叶之枯亦,根基何养?”更是振聋发聩。

丘成桐认为,现在中国改革开放,生活水平提高了,应该有理由在学术上作出更大的成绩。


 

毕生希望做成两件事


英国数学家约翰·拉慈称丘成桐是“华人数学界的领袖”。在陈省身等一代大师离世之后,重任已经落在丘成桐这代人的身上。

“领袖的工作就是确定方向。我生平立志只做好两件事情。第一,作出一等的数学研究,千古留名;第二,为中国数学教育服务,帮助中国成为数学强国。”丘成桐先生说。

“迫切的问题,是提高质量。学风要彻底改掉。”他认为,目前和国际优秀大学比较,国内仍然存在较大差距,需要迎头赶上。丘成桐饶有意味地说,“首先,中国学生素质完全可以比得上哈佛的学生。假如有好的导师和好的风气,是可以有所作为的。”但是他着重强调了“假如”两个字。


百姓视野 2019-01-16


丘成桐简介:
https://zh.wikipedia.org/wiki/丘成桐

 

浏览(9918) (44) 评论(31)
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文章评论
作者:赛昆 留言时间:2019-01-24 15:01:03

争credit是学界常事。辛钦的《数学分析简明教程》,满书都为俄国人争,柯西定理也说是俄国人先发表的。牛顿-莱布尼茨也争,萧荫堂与其他美国人也争过。

至于庞猜,Perelman的三篇文章根本没有给出最终证明。中学生都知道,一个数学命题要如何证明。中国报章的报道说的没错:汉密尔顿在丘的encourage下为此命题奠定基础,Perelman作出重大突破,此二人贡献最大。但最后证明并不是他二人。

在2006年6月前后,共有三篇文章给出证明(俺不用“完整证明”一词,不完整就不是证明),其中两篇用到陈-朱的唯一性定理(这是发表在JDG上的文章),田刚的文章也用到这个定理,但却引用Lu-Tian公布在一个私人网页上的文章(田刚声称公布时间与陈朱在arxiv上公布的时间相同),除此而外,还用到Coding等人在一流学刊JAMS上的文章这说明,Perelman的三篇预印件离庞猜至少还差两篇文章。

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作者:just4look 留言时间:2019-01-21 20:35:11

Yau跟他的学生差不多,师傅吗。如果翻翻Yau跟Aubin争credit,和其他人争credit,就知道这样故事的历史很长。而Yau帮着学生抢三维Poincare猜测的证明就是比较新的一例。

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作者:贾舟子 回复 frank_ly 留言时间:2019-01-21 18:48:32

【法律面前人人平等” 在权大于法的封建专制社会只能做到约20%,在民主社会能做到约80%。。。】

精辟的概括!

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作者:frank_ly 留言时间:2019-01-21 18:11:09

楼下那位叫“太山”的ID,对“法律面前人人平等” 挑衅的水平很低下,自己竖立一个稻草人,然后打那个稻草人,话题根本就不是打中到要害。因为你说的是废话: “法律面前人人平等”当然是有前提的,当然不是绝对的。

我们所说的,是相对比较而言: “法律面前人人平等” 在权大于法的封建专制社会只能做到约20%,在民主社会能做到约80%,这就是天壤之别!

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作者:coolboy 留言时间:2019-01-21 12:50:45

“毕业那几年,哈佛一位名教授告诉丘成桐,这个学生抄袭他的论文,出于保护年轻学生的目的,丘成桐并没有深究。”“他在国外拿的奖都是在我的帮助和指导下取得的。” --- 其实丘成桐自己也是相当地腐败。田刚得的最大的一个奖就是完全靠丘成桐的关键举荐才给了自己不合格的学生而不是给其他更合适的竞争者。后来师生闹翻,互揭或自揭丑闻,类似的事情(历史上)其它领域也有。

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作者:北京土话3 留言时间:2019-01-21 10:28:35

你不就是翻来覆去强调?丛林法则吗

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作者:海哲 留言时间:2019-01-21 10:18:08

对于自己不熟悉的事情最好不要乱放炮

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作者:太山 留言时间:2019-01-21 08:46:28

你看我写的文章“人间正义莫过于法律面前人人平等”

==========

定律:在一个不理想的人类世界,任何一个人,对事物运作过程,只强调孤立一点, 一定是别有用心!再一个可能就是愚昧无知。

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作者:太山 留言时间:2019-01-21 08:43:49

你看我写的文章“人间正义莫过于法律面前人人平等”

-----

欧洲巨富家族成员,罗斯.财尔德一语道破:

“如果我能够控制一个国家的货币发行,我不在乎谁制定法律”(也既是,法律只能限制别人,而非我这个能够控制论货币发行者!)

那么,如果一个国家既能够控制世界货币发行,又具备超级强大的军事力量呢?

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作者:太山 留言时间:2019-01-21 08:36:11

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作者:太山 回复 俞先生 留言时间:2019-01-21 08:35:51

你看我写的文章“人间正义莫过于法律面前人人平等”

=========================

你就这点专玩虚伪把戏的本事。告诉你点人类智慧的最基本常识。

任何一个定律,比如,“法律面前人人平等”,一定有一个或一系列的前提条件。回避前提条件只能事与愿违,甚至带来灾难,再就是别有用心。

如果“法律面前人人平等”不需要前提条件,那么,同理可得:

独裁面前人人平等;同样的国家,同样的制度,同样的民族,别人被独裁,你也被独裁,不平等了吗?

小偷强盗面前人人平等;同样是人,小偷为什么偷你而没偷他呢? 你活该,谁叫你自己不小心!

战争面前人人平等;腐败面前人人平等;特权面前人人平等。。。。什么面前人人不平等待? 

法律面前人人平等的前提,至少是[丛林法则相对失效],或至少人人的经济基础是平等的!否则,法律面前不可能人人平等。除非你自欺欺人。

为什么如今人类世界仍然离不开国家? 因为,国家是丛林世界,不同群为自身利益获得相对的(近似的)保障的一种“极限”划分。

所以,国家内部可以被[近似]地认为是一种“相对理想的环境条件”。在这个相对理想的环境条件下,有自己相对独立的,有别于其他不同条件的国家的制度和法律规范. 所以,所谓[独裁]只存在于国与国之间,而非任何一个国家内部! 

懂吗!

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作者:贾舟子 回复 俞先生 留言时间:2019-01-21 06:47:10

【中国的知识界也不关心科学或社会科学取得的进步。】

差不离儿! 不过还有不少埋头苦干的学者,恐怕影响不大。

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作者:贾舟子 回复 mmm111 留言时间:2019-01-21 06:32:54

【浙大数学水平也下降了】

浙大的数学水平也落后了20年?

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作者:frank_ly 留言时间:2019-01-21 04:43:55

2006 年的文字:“8月6日,数学大师丘成桐在北京接受记者专访时,开门见山道出了他的隐忧”

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作者:mmm111 留言时间:2019-01-21 00:14:12

丘成桐基本上到一个地方, 反目一个地方

浙大数学系是邱重点投资的据点

也混不下去了

浙大数学水平也下降了

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作者:俞先生 留言时间:2019-01-20 22:06:25

你看我写的文章“人间正义莫过于法律面前人人平等”里面讲解为何会有法律面前人人平等。从古希腊开始到现在2000多年,这个世界上没有人曾经从技术的角度解释过为什么会出现法律面前人人平等。人们只能描述这个历史事实,说从古希腊时代起就有法律面前人人平等的说法到现在美国的最高法院的大门的门栏上刻着这样的大字“法律面前人人平等。”本人的研究已经为人类社会贡献了知识。但是,中国的学术界有谁会关心这样的创新和发现?丘成桐不了解,中国的知识分子基本上都是一些以做学问为名混饭吃的人。那些人都想着通过所谓做学问到大城市生活,有好房屋居住。有哪个人真心想做学问?没有。中国的知识界也不关心科学或社会科学取得的进步。那与他们根本没有关系。实际上,中国就不存在他期待的学术界。学生是想求学的。以后就被那些混饭吃的知识分子改造成一样的玩世不恭的人。要想依靠中国的学术界取得社会进步困难重重。

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作者:贾舟子 回复 ctaag 留言时间:2019-01-20 20:17:29

【这里的人们在谈论“去中国化”,“西化”,其实国内也在去中国化,把中国思想道德方面好的东西统统去掉。。。】

向您请教:邱教授所批判的学术腐败问题,是中国学生从国外学来的?

请指出,哪个西方(或东方)国家比较盛行这种学风?

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作者:贾舟子 回复 qhr 留言时间:2019-01-20 20:12:32

回复 qhr & ctaag:

你们俩所指的可能是2005年田刚丘成桐之争。

本帖是在2017年记者采访丘教授以后写的。

我可以断言,再过20年,邱教授提到的学术腐败问题会依然如故。

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作者:qhr 留言时间:2019-01-20 19:59:37

这篇文章完全是2005年的旧文章。见: 数学大师丘成桐痛击中国学术腐败 杨猛 北京科技报  

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作者:ctaag 留言时间:2019-01-20 19:43:56

这应该是2005年的文字了,14年过去,那里的情况只是更加糟糕。这里的人们在谈论“去中国化”,“西化”,其实国内也在去中国化,把中国思想道德方面好的东西统统去掉,大家一致向钱看,就好忘掉对民主自由的追求了。

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作者:俞先生 留言时间:2019-01-20 19:07:41

我在中国几所大学工作过。没有接触过校长。但是,对系主任一级的领导有了解。滥用权力,为自己谋私利。倒不是贪污或受贿,而是不能公平处理事情。让人不放心。而且教养也差。很多人都是农村来的人。原本年轻的时候就没有多少素质培养。本人的职业生涯都受到那些人的影响。最后,受不了那些人的粗鲁对待而离职。最后成为一个失业者。我到加拿大来后一直做清洁工。但是,可以明确那些掌权的学术机构的人都没有多少学术潜力。但是,还欺负别人。这些人没有知识分子的样子。

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作者:kkllyy 留言时间:2019-01-20 19:03:42

还不如民国时期。

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作者:太山 留言时间:2019-01-20 18:16:33

问题在于, 进步了20年也没见他当年意见到! 

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作者:贾舟子 回复 双不 留言时间:2019-01-20 17:59:45

这是我四天前从朋友圈收到的。对丘的采访肯定是更早些。

无论如何,丘教授提出的问题,可能20年以后还会依然如故。哀哉!

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作者:双不 留言时间:2019-01-20 17:36:39

丘成桐什么时候的文章?

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作者:贾舟子 回复 老张 留言时间:2019-01-20 16:46:33

【现在大学极其腐败,院长一手遮天】

中特色--上梁不正下梁歪

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作者:贾舟子 回复 秦川 留言时间:2019-01-20 16:43:57

【他丘成桐为什么不点出名字。】

其实,许多人早就知道此人的名字:

https://zh.wikipedia.org/wiki/田刚丘成桐事件

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作者:贾舟子 回复 just4look 留言时间:2019-01-20 16:39:19

【Yau在国内成立了这么多自己的数学研究所,出什么人才了?】

您点到了丘成桐的痛处。

不过我也要替邱说几句公道话。

如果研究一下丘的成长过程中,人文环境对他的影响,对他日后的成就不可或缺,所以他才不遗余力地呼吁“学风”问题。

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作者:just4look 留言时间:2019-01-20 15:50:17

Yau在国内成立了这么多自己的数学研究所,出什么人才了?

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作者:秦川 留言时间:2019-01-20 14:59:24

他丘成桐为什么不点出名字。

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