普通話聽寫測驗中，全班最用功的來自福建的阿丁坐在老師面前第一排的位置。

老師讀：“嫌犯。”

阿丁立刻在筆記寫上“咸飯”。

老師不小心瞄到阿丁的卷子，但又不忍讓他難堪，就提高音量：“嫌疑犯！”

阿丁遲疑一秒，似有所悟，提筆將“咸飯”改成“鹹魚飯”。

老師再瞄後差點暈倒。於是提高音量說：“是‘犯人的嫌疑犯’。”

阿丁聽了覺得很有道理，於是再加上三個字“放冷的鹹魚飯”。因為阿丁聽媽媽說用冷飯炒出來的比較好吃。

老師再也忍不住了，用翻白的眼神對着阿丁：“我說的是‘有一位嫌疑犯’。”

阿丁用顫抖的筆跡慢慢寫下“魷魚味鹹魚飯”。老師只好走到阿丁身邊,按着阿丁的肩膀，說：“是那種‘罪大惡極要死的嫌疑犯’。”

阿丁怯怯地塗掉先前所寫，然後改成“嘴大餓極要食的鹹魚飯”。

老師辛苦了！做福建人的老師不容易啊！

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