我们中国人有赞赏早慧的孩子的传统，谁家孩子一岁认字，二岁做加减，三岁写诗，四岁就开画展等等，常常为人所津津乐道，不少家长们也争先恐后地催着孩子学本事，一旦孩子在某件事情上领了先，哪怕是牙出得比别的孩子早，就很沾沾自喜。
我16岁上大学，也曾让林妈骄傲过。其实我上小学并不早，6岁半，但是由于当时城镇与农村的学校学制短，从小学到中学一共就9年半，所以我考进大学的时候只有16岁。当时班里有城市来的孩子比我们大一岁或者两岁，还有复习生们要大二至三岁，除了两个15岁的，我们就算是最小的了，心里还挺洋洋得意的。可是，到如今我毕业30年了，回想起来，我早上这两年学，有好处吗？竟然想不出来；有坏处吗？好像有好几条，如下：
坏处一：本来按计划18岁的学生上的课，非让16岁的人来学，脑子还没发育好呢――这发育的事情差一天都不行，有的孩子头一天还不会拿笔呢，第二天就画了一大堆圆圈儿，结果我就学得比较糊涂，尤其是一门称为“电磁场”的课，成为当年的噩梦，而且直到今天，我一看见“电磁”这俩字都撒腿就跑，怕那个麦克斯韦方程组再来纠缠，尽管现在再来看，也许就不那么难了。
坏处二：从小学到中学，我的同学都是同龄人，我一直被选为班干部，从班长到文艺委员什么都干过，可等到了大学，尽管我“多才多艺”的，还被同学给戴了一顶“才女”的虚帽子，可班上的事轮不上我管，因为我看上去很不成熟――班委会和团支部都让长得老成的人给占满了（只有二个跟我同岁的，可人家都长了1米8的大个子，咱也没法比），我因此丧失了四年管理才能的锻炼机会。
坏处三：毕业后，我在单位里也是年龄最小的一个――我们那一年分去了4个大学生，以后好几年都没进过人，这几个人里数我最没社会经验，谁都拿我不当回事，好项目轮不上我，出头露面的事都让别人占了，还被人暗算了好几回。直到后来我结了婚，组织了家庭，突然明白了很多事，才算翻了身。
坏处四：出国后，没有咱中国的档案那一说了，因为隐私的考虑，出生年月不写在简历上，面谈也闭口不提你多大年纪了，可是毕业年限是写在上边的，人家由这个推算你的年龄。30多岁的时候还不怕这么推算，等到了40多就麻烦了，你这里正年富力强呢，人家已经把你划归年近或者年过半百一类了。唯有拿退休金的时候会把你的真实年龄提出来卡你，可你的67岁已经相当于人家的69了，简直两头吃亏。
你可能说这只是我的个案没有说服力，可我们班还有俩年龄小的也走了不少弯路。
例一，是我以前提过的在航天系统当研究所所长的小M，也是16岁入大学。别看他现在踌躇满志地说，前几年他当总工的时候如何如何，当年上大学的时候他特别贪玩，尤其是参加了校排球队，在操场上的时间绝对比在教室里的时间长，成绩也就so
so，毕业后被分到一个小城市的农机厂，很不得志。据他说，等到了30岁，他才突然渴望好好读书了，努了把劲儿考上了北航的研究生――幸亏咱中国只看考研成绩，要是追究起本科的GPA来，小M就歇菜了。
在北航，小M刻苦读书，成绩优良，大概跟老师们关系也搞得不错，毕业后一路奋发努力，算是成了材。提前上那两年学，没给他带来什么好处。
例二， 小Y比我们更小，入学时只有15岁。他比班里任何一个人都爱玩，那时候没什么电子游戏之类的东西，贪玩的男生一般都在大操场上混。你什么时候看，小Y都在那里练投篮，课不去上，作业更不做，考试不及格。这样的人怎么考上的大学？据说是他哥哥管着他，什么时间干什么都安排好了，直到高考。等上了大学，他哥哥鞭长莫及，他这里也就随心所欲了。后来小Y留了级，依然故我，传说他以前考试及格的课，再考还不及格了，后来终于被学校劝退，跟同学们失去了联系。
上个月我们班在母校聚会，不知道从哪里把他挖出来了。大家都关心他离校后这些年是怎么过的，他说后来他考了个电大，进一家工厂当了技术员，过得还行。他提前三年上了大学，算是个失败的例子。
在北美提前上学会怎么样呢？学校一般不允许提前上，除非你考试能过关，多数家长干脆不让孩子去考，理由是即使是孩子功课能跟上，心理不成熟，跟其他孩子呆在一起没有归属感，孩子容易感到孤独，这些都对成长不利。我有一个间接的熟人不信这个邪，费劲扒拉地让孩子考过了试，提前一年让孩子上了小学。结果，孩子在课堂上坐不住，经常站起来到处走，放学回家经常带着老师写给家长的便条：今天曼丽上英语课站在窗户边发呆了/曼丽上数学课坐在地上玩玩具了…
…。曼丽的妈妈现在很后悔让孩子提前上学――此为例三。
有一位加拿大的记者兼作家名为Malcolm Gladwell，他在2008年写了一本畅销书叫”Outliers”，意为出类拔萃的人，书中提到了加拿大的冰球运动员。冰球算是加拿大的国球，很多男孩从刚学会走路就开始打冰球。Malcolm
Gladwell统计了那些进入著名球队的运动员，居然大多为一至三月出生，而十一，十二月出生的则很少，皆因为冰球运动员的年龄组从一月一日划分。不要说一年，几个月的时间都有这么大的优势。
CBS有一个热播的电视剧叫” The Big Bang Theory” (国内翻译成“生活大爆炸”)，讲的是几个加州理工的科学家的事。主角之一谢尔顿（Sheldon）是个理论物理学家，智商187，11岁上大学，14岁得到第一个PhD。他跟邻居一位想当演员的女孩聊天提到他15岁时去过德国，女孩问是否在那里study
abroad(在海外学习)，谢尔顿回答：No.
Visiting professor. (不。访问教授。) 可这样的一位物理人才，日常生活却笨拙不堪，充满笑料：
因此，我想跟当今的妈妈们建议：不要轻易让你的孩子早上学。
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