穿过麻省理工学院有名的长长矩形教学楼，理工院校需要设置仪器设备实验室，现代化科研实用建筑风格与学校性质相符。来到一个广场，星六中午，两大巨蓬下依然是熙攘的人群，满眼的电器、电脑、自动程序控制、机械研制及手工创作探索的摊位陈列，可以咨询、示范、实验、讨论，一言蔽之，麻省理工人为社会提供科技发明与创新启迪的自由交流平台。

很感慨。

院角，坐着一个少年，10来岁吧，阳光下，正在大口、大口地吃三明治。他吃得很专致，一口咬下去，咀嚼，腮帮子一鼓一鼓的；吞咽下去，白白的脖子喉咙一韵一淘的。他吃得很快乐的样子，眼睛望着草坪，天真的神情，聪明风貌里透出些许稳沉，这一缕气质与他的年龄不对等。我路过，看到这名男孩，很感动。当代成人，打量对方仅需秒秒，就可以产生基本的判断。男孩旁边，坐着一个南美裔的同学、玩伴，也有兴致地看着男孩在吃，决不是羡食的那种兴致。我不愿打搅他们的世界，更不会去寻问。我注意到男孩没有饮水，这也不是问题。

男孩的发梢不长，短衣裤运动鞋虽很干净，连同他的脸庞，像是历经了一圈大奔波，在歇息补食。也许未吃早点，这也不重要。重要在于他来得很早，没有父母陪同，老远的乘公共有轨电车，甚至转乘几趟而来。首先肯定的是，他绝没有睡懒觉。我心里暗暗佩服，有志气！

我轻轻地徘徊回来。很欣赏这个男孩，欣赏，就是多瞧一眼吧。

他和同伴，肯定是科技迷，兴趣爱好者，小小少年，能到这里来，不简单。课外的知识海洋让他们吸取营养，有所好奇、探知。这种求知欲望很珍贵。不可预料，某一项发明创造，可能实现于这男孩的身上。在美国社会机制里，人的心智、才能、创造、聪明、成就，是最容易脱颖而出的。

“你有什么能力走多远？你，走多远好了”...哪位先哲呢喃过。我悄悄地再走过去，抹过乔木丛影，蓦然回首，惜别一瞥，好小子！

男孩家境也许一般，也许很富贵，很温馨，很有知识积淀。我着眼的光彩是，他很努力，独立，自信。这很难。是不是没有兴趣，就没有发明；只会享乐，便滑向懒堕？嗨！不知咋地，又想起中国民俗，男人要吃，女人要睡哇。男孩要踹磨，女娃要娇养呵。遛一圈麻省理工学院，把我的思绪打得七零八落。怎么这样的脆弱不经打呀？

这男孩能吃，他的吃劲头让我很受感染。因为我曾有点吃劲，有极饿的经历和生死考验。记得知青时，农村老太太说，男人要吃得多，干活才有劲；小伙相亲上门，准岳母最留意的，是观察他吃了几个鸡蛋，几碗饭，利索不。兵就不言了。我想，麻省理工院角这样的男孩子们，或能吃书，吃科技发明，吃探索与好奇，吃艰险困苦，若真是美国人的福祉和希望；美国强大的科学技术人力资源，在这里，那里。在毛糙的男孩子的奔波里，厚实的男子汉胸膛里，跋山涉水开拓者矫健坚韧的腿脚里。不囿于沙发土豆电视跟前，精细梳拢的金缕衣的苍白里。是不是啊？美国男孩子们。

我也曾兴趣鼓捣无线电收听、电动航空航海模型、机械原理，属少年课外好奇，无是处。今朝，走马观花麻省理工的院子，创新精神锐气，我想，我们与美国的差距，100年吧。

这所学院很厉害的呐？谁明知故语。当然。培养打工的。工程师是精英打工者。我瞥见草坪上亨利.摩尔的巨型抽象铜雕，直言。法国当代雕刻大师的另一组铜雕作品，在哈佛大学后院看了。哈佛是培养总统的。人文精英是管理者。笑言。威尔斯利是培养淑女的。已经说了，讲讲笑笑，自言自语。美国的世界，就这么个脉络，模样汤汤的，淘淘大气的，浩瀚无敌的，无与伦比的，耸立着人类文明。

噢。