2016-09-26 藝非凡 | 生活·藝術·家 |極致生活方式的發現者 
淺顯但不淺薄， 簡約卻不簡單。
民國老課本
“天初晚，月光明， 窗前遠望，月在東方。”
“三隻牛吃草， 一隻羊也吃草， 一隻羊不吃草， 它看着花。”
“竹几上，有針， 有線，有尺，有剪刀。 我母親，坐幾前， 取針穿線，為我縫衣。”
這是三篇民國時期， 小學語文課本上的文章。 白描式的語言， 寥寥數筆， 就把中文的魅力盡顯。
而且字裡行間， 都是孩子的純淨之氣， 自然有趣，脈脈溫情。
鄧康延， 地質學出身， 卻對文字充滿熱愛。
畢業十年後， 毅然辭去地質專業工作， 南下深圳。
先後在《深圳青年》《鳳凰周刊》， 做過記者、編輯， 當過策劃總監和主編。 又成立影視公司， 從事紀錄片製作。
2005年他在雲南騰衝， 攝拍紀錄片的時候， 偶然得到了幾本民國老課本。
一口氣看完之後，
他被深深吸引。 從此開始了對民國文化的探索， 並且翻天覆地尋找更多老課本。
北京潘家園、西安朱雀路， 深圳新秀村、廣州珠海中路， 紐約的唐人街、巴黎的舊書市場等等， 都留有他的身影。
幾年下來， 收集了上千冊， 其中不乏珍稀版本。
這些課本大都是由蔡元培、 張元濟、陶行知、沈頤、 葉聖陶、豐子愷、夏丏尊…… 一流的學者、教育家、 藝術家、出版家等編纂和出版。
大師們絞盡了腦汁 精益求精， 逐字逐句討論。
甚至為了， “來來來，去上學”和“去去去，去上學”， 用“來”和“去”哪個字更合適， 爭論不休好幾天。
老課本中的文章， 儘是簡單易懂， 讀來朗朗上口， 讓人慾罷不能。
“瓶中有果，兒伸手入瓶， 取之滿握，拳不能出， 手痛心急大哭， 母曰汝勿貪多，則拳可出矣。”
“池中種荷，夏日開花，或紅或白，荷埂直綠，荷葉形圓，莖橫其中，其名曰藕，藕有結，中有空，斷之有絲。”
“貓捕鼠，犬守門， 人無職業，不如貓犬。”
將傳統文化作為基石， 又吸收了西方的理念。
有童心、有詩意， 潤物細無聲， 自然而然， 以人為本。
沒有說教，沒有口號， 講倫理、塑審美、育習慣， 既注私德教育，也重公德培養。 樸實無華但傳達了厚重的價值觀。
陳丹青席慕蓉張曉風等， 當代大家看了之後， 紛紛震驚。 陳評“民國課本好善良”。
首都師範大學教授石鷗甚至還說，當年錢學森發問的那句“現在的學生，為什麼不能跟民國時期的大師相比？”，答案就在這本語文教材里。
對於其它科目， 大師們也是誠懇萬分。
比如地理課本， 為了讓孩子更好記憶， 各個省份都用趣味的形象， 進行比喻。
這些課本大都是由商務印書館、開明書店、中華書局等幾家出版社出版。而其中，又以商務印書館最受歡迎。
1932年1月29日， 日軍轟炸商務印書館。 2月1日又縱火燒毀其附設的圖書館， 三十五載經營和積存毀於一旦。
商務印書館董事長張元濟 在回胡適的信中道： “平地尚可為山， 況覆者尤不止於一簣。 設竟從此澌滅， 未免太為日本人所輕。”
經過半年艱苦努力， 商務印書館重新開張： 門外懸掛12字標語 “為國難而犧牲， 為文化而奮鬥。”
鄧康延幾乎把近一個世紀的課本都收集齊了。他從1905年的開始，比較了每個版本的第四冊第一課。
然後發現， 不同年代的8歲孩子， 開學第一課， 竟然會如此不同。
20年代的時候， 是太陽。
60年代， 也是太陽， 但是指領袖。
80年代， 馬克思和恩格斯的友誼。
再往後， 春天和太陽又回來了。
細細研究之後， 他感慨萬分， 決定做些什麼。
2011年1月1日， 《老課本新閱讀》問世。 這本書將民國老課本中的精華文章提取出來， 加入了鄧康延的講解和簡單點評。 得到眾多人的追捧，幾大網站早賣脫銷。
他在書中寫道：“民國年間， 縱是兵荒馬亂，卻有人心淡定。 上有信念，下有常識， 小學課本集二者於一身。”
河流在源頭碰到石頭，
就會被改變方向。 孩子的啟蒙階段教育， 小學課本的影響， 就是一生。
（圖片來自《文化大觀園》視頻， 和網絡，版權歸原作者。）
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