先请尝尝俺家园子里的现采的果果， 然后听我慢慢说这留级和跳级的事儿。
要不是我自己的亲身感受，怎么也不会联想到儿子跟我述说的留级的快乐和跳级的烦恼。
转眼我学游泳已经坚持了半年多了，每周至少四次。每次四十五分钟到一个小时。学会了基本动作要领，看别人"乘风破浪“，我“狗刨一样“，下决心矫正姿势，向‘真由（游）美”学习。我们当家长的，总是给孩子报各种班儿，望子成龙，望女成凤。为什么不给自己报个班儿呢？说不定俺也能成“凤”，一条老大的“鱼尾凤”呢！
我决定从“怕水班“开始学起。
班里的同学，来自各国，各种各样的肤色，不同的年龄，性别。相同的是，我们每个人都是经历过溺水“频临死亡”的感觉，经过了深思熟虑，终于下决心来这儿学游泳的。老师非常和蔼可亲，像哄小孩一样，不给一点点压力。一个简单的动作，反复示范，一遍又一遍，一个一个地让我们练习，矫正动作。时间过去的很快。下课后，我们几个新认识的朋友，又一块练习，互相壮胆，互相帮助，游累了，歇歇，呛水了，笑笑，得空了，聊聊。有好几次我们一起“泡”了两个多小时。还依依不舍。上完一期八周，我们四个女同胞成了好朋友。一黑，一白，一黄还有一不黑不白的印巴人，最长的来加拿大27年，最短的13年。我们说好以后找一天，凑一块儿，献出各自的拿手菜来分享。
上课时，我曾留意过其他年级的课。不同点是一级在浅水区活动，三级在深水区。上完“怕水班”因为二级的时间比较适合我，加上我每天都练习，就决定跳到二级。
二级的同学对我来说全是“生人”，大多数的同学已经在一块学了挺久的。我孤零零地插进去，没人能记住我的名字，包括老师。游泳不是For Fun, 而是学生存本领来的。虽然进步不小，但是几乎没有说话谈笑的机会。上课听老师的，一下课，人都跑没了，我一个人留下来反反复复再来上几个"回合”。我开始想念“怕水班”的朋友们。
巧的很，今天中午没时间游泳，我下班后去“补”游，正巧碰到我的那三位“老朋友”，她们说，正惦记我呢，怎么不见我了，难道半途而废了。我说自己报了二级。她们说看到我一个人在深水区游来游去，好羡慕。她们还是在浅水区学一级，没敢去深水区。和她们一起好快乐。我心里都有点动摇了，不知道该留在二级，还是回到朋友们的班上。不觉想起儿子留级又跳级的经历来。
那年暑假，儿子跟着我经历了“魂飞魄散401”，一回到家，他跟我们购物第一天，就顺手拿了几本法语书和词典放到超市的购物车里，跟我说他等不及了，现在就想学法语。看来他真是等不及了，连到书店买书都等不及了，他刚上完小学二年级。回想两年前带他去法语学校参观，他仰着小脸，盯着校长，斩钉截铁地说：“我不想来这里”。堵他的嘴都来不及，弄得我好尴尬。这会儿他想要了，我趁机提出转到全法语学校，他没反对。就这样，他留了一级，重读了全法语的二年级。
五年级时，我随他们去科学园做义工，发现儿子一点都不听讲，但是结束时做的的测验，挺厚的一本练习册，他第一个做完，还得了满分，他和另外一个同学合作的实验，也是完成的又快，又好，也拿了小组第一。回来的路上，我问他为什么上课都不看老师，不听讲怎么得的第一，瞎蒙的不是？不问还好，这一问他让几乎哭出来！他说，老师讲的那些东西，几年前他就知道。上学就是为了和小朋友们玩，盼下课。上课简直太乏味了。乏味死了！
我感到问题严重，约见了班主任和校长。班主任夸说儿子的知识甚至比她还多，就是上课老讲话，讲到隔了几排桌子外的同学们。校长呢，她倒是干脆，测智商吧。然后建议跳级。儿子一听高兴了，我挺犹豫。听好多人说，跳级对孩子的心智发育不利。他出生的时间特巧，要么是班级里年纪大的，要么是班级最小的。男孩成熟的晚，还是顿一顿好。有一天偶尔和他同学的家长提起，他们夫妇是大学医学院的教授，搞基础医学研究和教学的。她说她小时候跳过级，那是她一生的痛，因为失去了同龄的朋友，成为一生没法修补的缺憾。说话的时候，眼神真是痛苦极了，她好恨她妈妈。
可能我是比较“惯”孩子的人，让儿子从小“随心所欲”，只要不是坏事，一直以鼓励，支持的态度“放任自由”。就这样，跳级的事，在开学第二个月里由儿子决定了。他在两班同学里串来串去。身在曹营心在汉，一下课，还是和原来的“小“朋友们混在一块。我能够明显地感到，他和同龄同学一起，是“领”着一帮孩子玩的，有两三个“崇拜者”一直围着他转，对他佩服的五体投地，言听计从。在跳到高班后，他没有结交上要好的朋友。而且还给人欺负过几次。一次是擦伤了脸，一次是被一个跆拳道黑段同学用手“砍”了肩甲骨，留下一条红印。他从不告我受气的事，是我看到伤痕才问起来的。
上周末带他出去练习开车，不知怎么聊起来我对他以前转学的事情。我检讨说，我做的不对，应该不让他跳级。猜他怎么答的，他巧妙地回避了这个问题！他说：“妈妈，转学到法语学校那几年，是我小时候最开心的时光“。那些孩子们多数父母是从“文”，从“政”的。他们关注的是国家大事，全球大事，人类的大事。谈论话题从政治，经济，科学到产业革命。他们成立了抵制快餐的组织，做了很多的“research”，难怪借了那么多有关食品工业的纪录片和书。我们家就是从那时开始注重“饭盘，菜盘“的。我们仨一起看了工业化饲养，农业的垄断，快餐业的形成的记录片，一起读“Super Size Me”，当多数同龄孩子还在要求爸爸妈妈买汉堡时，我儿已经不仅自己不吃快餐，也不许我们吃了。连平时我喜欢光顾的各国餐馆，也都被他一一“点评一番”，“教育”我们什么样的饭菜是健康美味的。他哄我说，妈妈做的菜比餐馆好吃又健康。外出时候，有时想停下来吃餐馆，常常被他“骗”回家，让我做给他吃。记得一年春天，他说要给我种菜，化了不少银子给他买了育种的营养胚土，大大小小的花盆，有机土，有机肥，菜籽，和工具一大堆。小子别出心裁，还买了透明的花盆来种胡萝卜，说是要天天看着他们长大。他还让我闭上眼睛想象一下，满园的五颜六色的Lettuce，好看又能吃个新鲜，摘一片，和虫子一样，呱唧吃一口，小西红柿们沉甸甸地挂满枝头，争先恐后地让您采，黄瓜带着茸茸的毛毛刺儿，小辣椒，我最爱吃的小辣椒，红红绿绿头儿冲着天乐。您说，为了这美景，咱当妈的能不满足他吗？
他倒是真用心，春寒时节，早早在家撒籽儿育苗，一日看三个三回都不止，小苗儿出芽了，换大盆了，分根了，爬藤了，我也成了他的奴隶了！“党”指向哪里，俺就冲向那里。辛辛苦苦劳作，日日夜夜盼望着丰收。Lettuce长大了，他说，妈妈，瞧它们多好看呀，我们留种吧，明年能种更多呢，您是想现在吃了它们，还是等它们结籽儿？您说我那舍得吃掉他的“宝贝”。 胡萝卜长得好慢，他捧着那透明花盆左看右看上看下看，就是找不到“根儿”。他解释说，“organic”的东西就是长的慢，不如化肥“吹”出来的大，漂亮。可是这个营养好啊。他让苗儿长的好大才挪它们到室外，我们的夏天一晃就过了。西红柿结了挺多，都是青的，胡萝卜还看不到影子，霜就下来了。一夜之间他的丰收美梦就被西北风全刮走了。他好心疼啊。我们抢救了那些西红柿，可是别的，就都“冻瘪了”。挖出来了胡萝卜，最大的和拇指一般大小，一人咬一口还不够。我们切成三截，一尝，好苦啊，噗噗吐出来。那些西红柿，欢欢喜喜在家里慢慢长着，直到冬天来临，我们仨，小心翼翼像吃长生不老的仙果一样，点兵点将摘一个。隔几天，再摘一个。从那以后，儿子不再种菜了，改种更适应这里气候的植物了。比如题头那特别甜的黄果果。奇甜无比。
俺聊远了，回到题目上来，我的所谓留级，跳级都是朽木级，不成材了，当孩子面临选择留级跳级的时候，希望从我儿身上，给后来人带来一点点的启发。人生好比一列单程车，停一停，慢慢行，也许能收到一份意外的快乐和惊喜，急急跳着往前赶，有可能会错过很多美丽的风景。
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