关于好学区，差学区，网上已有很多精辟论点，我这里只说自己家里的经验教训，以供有兴趣的朋友们参考。

儿子上班六个星期了。上星期四晚上打电话问他，“周末回家过年吗？”回答：“星期六回来。我现在很忙，回家再说吧。” 刚开始上班时，说是不忙，前一，两个星期是新雇员训练。 后来让他爹给带点吃的，又说还在等待分派任务。一连两个多星期没给他打电话，心想一定还是不忙。

星期六去火车站接儿子，开始打听新律师的新生活。原来就在没打电话的两个星期，儿子参与了一个大项目，体验了美国律师的滋味。工作最长的一天是早上九点到第二天早上六点。连着两个星期，一天三顿都在公司吃饭。两个星期工作超过了160小时！ 全组用两个星期完成了平时要两个月才能完成的工作量。所有合同都抢在11：59 PM签好字，就避免了第二天又要几方面重新签字。。。 看着儿子年轻而朝气勃勃的脸，听着儿子神采飞扬地讲着那个大项目（Big Deal），不禁想起儿子的求学和选择职业的艰难历程。

到美国的前十年，我们和大多数留学生一样，是求学，求职，求绿卡，求稳定而更好的工作。。。，是追求美国梦的十年。十年中，我们搬了四个州，儿子转了六次学，每次离开朋友时的那份难舍，让我现在想来还总是心痛。

刚搬到东岸时，我们住进了高中排名全州倒数第二的小镇，儿子上八年级。那里住的几乎都是蓝领的白人，一届学生不到两百人。在中部上学一直不差的儿子，自然就成了不折不扣的领军人物。初中毕业典礼上，儿子作为学生代表讲话，并囊括了八项优秀学生奖项中的七项。这让我们看到了差学区的好处，处处第一也鞭策着孩子对自己不断提高要求，信心十足。后来的事实证明，差学区的学生也能上好大学，儿子那一届的朋友，一个去了MIT，两个进了U-Penn。

后来我们和很多中国家长的想法一样，在好学区买了房子。在儿子上十年级的时候搬进了新家。好学区是个蓝带学区，学生人数很多。儿子那一届毕业生就有八百多人。“宁做鸡头，不做凤尾”，儿子在这里成了凤脖子。这大大地伤害了儿子的自尊心。再加上，这里的孩子们都是从小一起长大的，儿子很难进入早已形成的朋友圈子。这些都给他的造成了极大的困惑，遇到了前所未有的困难。看着与以前判若两人的儿子，我们也深深地怀疑这搬到好学区的决定到底对不对。

可是为什么别的孩子就能都得A+呢？一次去见物理老师，老师说了一句话，我们有点明白了。他说：“要是你儿子能睁开眼睛上我的课，他就能得A+”，啊哈， 原来是闭着眼睛上课的呀。后来一位台湾家长指点迷津，我们更明白了，原来排在前面的那些孩子们，不仅仅是聪明，还都早就在暑假期间上补习班，把重要课程学了。到上课的时候只要交作业就够了。那样他们就可以选高学分的AP课程，课程得分高，GPA也高，正所谓“偷跑”。想来这就是所谓“不要输在起跑线上了”。知道真相以后也曾犹豫，是否送儿子去补习呢？后来一想，人生路漫漫，一个连高中都不能自己读好的人，长大了也未必有用。靠“偷跑”能走得了多远？坚决不补习，一切靠自己！

由于对新环境的不适应，儿子不愿意报名参加学校的社团活动。我们看在眼里，急在心里，却不敢说得太多。直到有一天，儿子说要去参加数学比赛。

我一阵惊喜，问到：“你报名了？”

“没有。”

“那你。。。”

“数学老师把我塞到校队去了。”

“啊？还有这事？”

晚上回来了，问问：“儿子，比赛怎么样？”

“我是我们学校第二名。”

“WOW，真棒啊。你们数学队去了几个人?”

“六个。”

“几道题？”

“十题。”

“第一名对了几题？”

“十题。”

“WOW，我家的第二名呢？”

“五题。”

“哈哈哈。。。”一起笑了。

后来又去了好多次，每次都是第二或并列第二，做对最多的也没超过六题。对他说练一练，他问：“为什么？”

“你就可以多做对几题呀”

又问：“为什么？”

对呀，“ 为什么呢？”。。。