學校雖然離家遠了，但離外公的家卻只有一公里的路程，那時外公已退休在家，我也有時會到外公家吃午餐。不過舅舅舅媽孩子還小，地里家裡忙忙碌碌，午餐沒有個準時間，所以也不是經常去，只有在想念外公時或是母親讓我給外公帶些什麼東西時才去一次，外公也經常帶着孫子們來看望我們母子，那也是我和外公相處較多的一段日子，

    兩年的初中生活既平淡又刺激，我記得我被分在第十六班，我的班主任叫曹汝鎮，一個幽默、嚴厲而又慈祥的數學老師，身體不是很好，好像患有什麼嚴重的病。上初中時正是文化大革命的末期，人們的思想還處在一片混亂中，對學習不是很重視，初中生活印象最深的不是在學校的學習，而是夏天的抗旱救災和冬季的“深挖洞，廣積糧”支農活動。所學的課程也改了名字，物理課改叫做工業課，學習電的知識和柴油機的原理及操作，以便為日後畢業務農打好基礎，化學課則改叫做農業課，學習很多關於土壤和化肥的知識，磷肥，氮肥，鉀肥等也不外是為將來從事農業做準備。上工業課時，要到農田裡去實習，那時農村多用柴油機抽水灌溉農田，於是老師會經常帶領我們去農田學習發動柴油機，每次都是那些身高體壯的男生被老師選中嘗試操作。我年齡小、個子矮，因而每次都只能是當看客的份，雖沒有親身體驗，不過也從中懂得了一點點道理。記得有一次，老師想嘗試讓一個大個子女生來發動柴油機，做了一會兒思想工作後，這個女生下決心試一試。她手拿搖把，走到柴油機前，戰戰兢兢的開始搖動柴油機，沒想到，她非常順利地啟動了柴油機。但她由於害怕，忘記了將搖把拿下來，於是搖把隨着機器快速地旋轉着，這種情況是相當危險的，一旦搖把脫離機器，巨大的離心力會使搖把飛得很遠，打到人那是必死無疑。同學們在一片亂叫聲中四處逃竄，我也飛快的逃到了一個看窪人的小屋後面，最後還是那位給我們做示範的農民大叔，果斷切斷了電源後，才使這次事故沒有釀成大禍。不過這件事一直讓我心有餘悸，每當看到那些手搖啟動的發動機、汽車或拖拉機等，我都會躲得遠遠的，以免當年的不測發生。

    農業課更有意思，我們要經常到農田幫農民給莊稼施灑化肥和澆水，那時毛澤東提出“農業學大寨”，“深挖洞，廣積糧”的口號，於是全國的農村上下都折騰起來。在寒冷的冬天，大家帶着乾糧到農田裡去深挖土地，我們這些上中學的學生也不例外，吃過早飯不去教室，而是和農民一樣到地里幹活，參加所謂的“大會戰”。冬天寒風刺骨，農田裡卻到處人聲鼎沸，紅旗飄揚，彩旗飛舞，每個人會分到一塊一米寬，三四米長的地塊，一個個甩開臂膀大幹起來，在凜冽的寒風中有的人甚至甩掉衣服，光着膀子幹得大汗淋漓，用鐵杴將這塊凍得堅硬的地挖下三尺深，把土翻上來，然後再填平，據說這樣能提高糧食產量，到現在我也不知道這是否真有其科學道理。中午的時候，當地的農民會送來一些熱菜湯，讓學生們就着自帶的乾糧填填肚子。同學們端着湯碗，躲到剛剛挖過的地溝里，躲避着刺骨寒風的侵擾，浠溜浠溜得喝着飄着菜蟲和塵土的菜湯，這樣常常一干就是兩三個星期。

    那個年代，到了春夏兩季，抗旱救災就成了農民的重要任務，於是中學生們沒例外的也要參加到這個熱潮中。每個同學從家裡帶上一個小盆子，跟着帶隊老師到農田裡去抗旱救災，個高體壯的同學則承擔起挑水的任務，個子矮小瘦弱的男生和女生們則用小盆舀着水，一顆一顆得給莊稼苗澆水。話說回來，為什麼不用機器抽水灌溉呢，據說機器灌溉會使得很多水在流動中白白的流失了，而這種形式的抗旱救災可節省很多的灌溉用水，不過想想看，倒浪費了我們多少寶貴的學習時間。同樣，同學們自帶乾糧，就着農民的免費菜湯在田地中解決午餐，頭頂似火的烈日，在田裡幹上十天半月，回到學校每個人看起來都是黑黑的臉，倒也顯得十分結實健壯，不過哪裡還有心思學習。這樣看來，兩年的初中生活中，冬天去深挖土地，夏天去抗旱救災，有一半的時間是和農民在一起勞動中度過的，其實並沒有學到什麼真東西。