|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 足球队故事尾篇:学会说不→退队 |
| 一晃,儿子在足球队的日子已有两年了。一天,家长们收到通知去俱乐部会馆开会。主题是:讨论足球队的前途问题。原来足球队的主教练因个人原因在下个赛季不能全力带队,两个副教练的时间安排也有相同的困难。余下的选择就剩两:一是全体队员在家休整一个赛季,二是和俱乐部麾下另一支同龄队伍临时合并一个赛季。很自然,大家不约而同地选择了后者。
想不到,这一选择导致了后来两支队伍的同时解散。临时合并到期后,第二支球队的教练不愿意放归我儿子原先球队的队员。这使得原先的教练有竹篮打水一场空的感受。于是,他又是公开信,又是向俱乐部的高层投诉。但另一教练仍坚持己见,双方僵持不下。也许是出于息事宁人、一了百了的思路,俱乐部高层最后决定把两支球队的番号全部取消,两球队的队员根据自找和指派两种途径被分派到俱乐部旗下的其它球队。
我儿子被就近分配到一支离家较近的球队。新球队的文化氛围和最早时球队的格调大不一样,锦标主义特浓烈。队员按球技水平被明显地贴上主力队员或板凳队员的标签;训练和比赛时,队员均被以此为标准区别对待。当然,这些都和教练的指导思想,做法和作风是分不开的。由于儿子的球技特一般,加上又是外来队员,因此不被很重视,而融合到新的球队更需时日。一天我和教练开诚布公地谈了一次心。新的主教练主事工作是厨师。他倒也直爽,看死了我儿子是块板凳队员的料。
回到家向儿子问了他在新球队的感受,他也有不爽的感觉。我问,他是否还想在新的球队继续踢球? 儿子挺犹豫,不能给个爽快地回答。这样我心里有底了,应该说儿子不是特想踢下去。于是,我向儿子提了三个建议:一是换球队,二是在现在的球队坚持下去,三是立刻退队。
儿子挺模棱两可,下不了最后的决心。视其当时情况,我觉得有必要推他一把,向他分析道:换球队即使成功,未来球队的做法仍是未知数;在现在的球队坚持玩下去,换来的肯定是坐板凳的不愉快;立刻退队对现教练来说是开脱,对儿子自己是解脱,同时退队后可以有相应多的时间准备小学升初中的升学考试。
最后儿子接受我的建议:自动退队。这时我又啰嗦道:一个人在不同的时期会遇到不同的事,有高兴的也有不愉快的;因此要学会在必要时刻自己主动说不。儿子挺朦胧地点头。我知道此刻他还不能彻底理解,到长大了也许会懂,从本事件中学到一点东西。
等到下一次训练时间,我陪儿子向主教练提出退队,冠冕堂皇的理由是准备小学升初中的升学考试,对真正的原因双方都心照不宣。
最后,我自己高兴的是:不管怎样,向儿子演示了如何主动说不这一招。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|