暑假結束進入了大四的學習，看似稍稍輕鬆了一些，除了工業化學課為專業課外，就是專業英語課和更高級的一些實驗課，不過在我的大四學習中，發生了兩件令我難忘的事情。說起來這兩件事情，還是蠻有趣的，但裡面也包含着很多的無奈和糾結。其一就是我選擇的高等無機化學試驗課，老師將兩個人分為一組，一共有八組同學選擇了這門課程，我和我們班的團支部書記邱麗大姐一組，因為我們兩個要一起做畢業論文，因此我們兩人選擇了相同的選擇課科目，以便能更好的安排時間。這個實驗課程共分為八個實驗，八組同學大循環逐一完成實驗，這期間，需要自己查找資料，在指導老師的幫助下，半獨立的完成每個實驗。我和邱麗的第一個實驗就遇到了很大的麻煩，資料上註明該實驗的產率為百分之七十到百分之九十之間，而我們兩個做的結果讓人大失所望，產率低到少於百分之十，更讓人難以理解的是，我們實驗的粗產品也能達到很高，經過結晶精製之後，最後，就只剩下不到百分之十了產率了。

因為是八個小組大循環做實驗，我們只好按計劃接着做下一個實驗。讓人生氣的是，兩個星期過後，後面兩組同學依次做我們第一次做的那個試驗，他們的實驗結果都很順利，產率都超過了百分之八十。這讓我們兩人有點兒心不甘，於是我和邱麗在徵得了指導老師的同意之後，決定重做這個試驗。我們利用業餘時間，連續重做了兩次，和第一次的結果一樣，仍然是百分之十左右的產率。老師懷疑我們用錯了試劑，讓我們逐一細查是否有的試劑過期了。在經過核查無誤後，用前兩組同學用過的試劑，進行了第三、第四次實驗，結果產率依然如第一次一樣低，弄的老師也丈二和尚摸不着頭腦。於是，老師親自陪着我們兩個人一起做實驗，在確認我們的每一部操作都無誤的情況下，結果還是不到百分之十。奇怪的是，每次粗產品都不少，應該是出在最後結晶精製一步，因此，我們兩人特別注意每一個細節，一直到第九次重做試驗，產率依然太低，好像是我們兩人偷吃了一樣。於是，兩個指導老師叫來其他七個組的同學，一起觀看我們實驗每個細節，詳細地記錄實驗中，試劑的量是否加的準確？我們的操作過程是否存有問題？就這樣，十六雙眼睛目不轉睛地注視下，我們兩人開始了第十次實驗之旅。時間一分一秒的過去了，從中午到晚上，幾個小時結果出來後，讓每個人都驚訝不已，產率比前幾次提高了一些，但也只有可憐的百分之十六。和其他幾組同學的實驗結果相比，產率明顯相差很大，可每個人都說我們兩人的每一部操作都準確無誤，甚至比有些組的操作還要規範，可為什麼產率如此低，到最後還是沒弄清楚。老師只好讓我們停止重做，由於我們兩個不懈的努力和認真的態度，老師在這門課上，反而給了我們兩人優秀的成績。

    另一件有趣的事，是關於我大學四年級第一學期的最後一門專業課--工業化學，結業考試的時候老師對同學們說，考試題目很難，考到九十分會相當不容易，於是老師在試卷後面附加了一道二十分的補充考試題目，以防讓太多的人成績不及格。考試完畢後，我和同宿舍的另外六個同學核對結果，發現有很多小題目，沒有一個同學的答案和我結果相同，讓我一下子緊張起來，腦海中立時顯現出補考兩個字，四年的大學學習，還從沒有遇到過補考的情況，難道最後一門課竟然要讓自己晚節不保，補考？考試過後，帶着憂慮和不安，心裡甚是糾結，由於早已買好了回家的火車票，來不及等待公布考試的結果，就匆匆的搭火車回家了。