這個節目引用的研究應該是芝加哥大學經濟學教授Steve Levitt 在他的“Freakonomics" 里寫到的(順便推薦一下，非常有意思的一本書，會讓你對很多事情用另一個角度 思考)。其實他的原始發現是，“家裡有很多書”，比”經常給孩子讀書”更能預測 孩子的閱讀能力和學習成績。他們在同一個研究中還報告了其他一些似乎違反人們 常有的認識的發現，如經常帶孩子去博物館和孩子的學習和認知能力沒有顯著的關 系(唉！早知如此，我也省點勁兒！每年去這樣那樣的博物館都要花好多時間和錢呢！ )。 結論是：不是你作什麼，而是你是什麼(Not what you do, but who you are)， 才是更能影響你的後代的因素。當然，這個發現有些controversial，因為它似乎印 證了中國人常說的“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，對於一個強調通過個人 奮鬥來改變自己的未來的社會來說，這種論調是不合主流的。不過，仔細一想，也 有些道理，他所用的實際上只是被調查者的社會經濟背景的一個indicator，“家裡 有很多書”的人相對“家裡沒有什麼書”的人，真正的差別是他們對教育的重視和 他們自己的教育背景，儘管他並不是否認人們不能通過自身的努力來改變自己的社 會經濟地位。
