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· AI在美國為什麼遭遇阻力?
· 象形解字:七與十
· 即興書法:好久不見 - Long time
· 象形書法:單身狗 - Lonely Dog
· 象形書法:酒壺,茶壺,水壺
· 八十一年前,侵華日軍在這裡向中
· 象形書法:黃河之水天上來
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【漢字藝術與象形書法】
· 即興書法:好久不見 - Long time
· 象形書法:單身狗 - Lonely Dog
· 象形書法:酒壺,茶壺,水壺
· 象形書法:黃河之水天上來
· 象形書法:飛流直下三千尺
· 書法:1,獨立節;2,Freedom is
· 書法:家
· 象形書法:晚禮服 - 創作分析
· 象形書法:奮(奮)= 我是一隻小
· 象形書法:行到水窮處
【象形解字】
· 象形解字:七與十
· 象形解字:於,由,宇,宙
· 象形串解:大,申,奄,淹,醃,
· 象形解字:旗幟旁
· 象形解字:幾與幾
· 最有趣的漢字:囍
· 漢字的獨體結構
· 最有趣的漢字:屍
· 象形解字:商
· 象形解字: 永遠有多遠?
【象形識字】
· 象形識字:牙
· 象形識字:齒(齒)
· 象形識字:車(車)
· 象形識字:手與毛
· 象形識字:龜(龜)
· 象形識字:目與眉
· 象形識字:樂(樂)
· 象形識字:角
· 象形識字:舟
· 象形識字:羽
【中國畫】
· 中國畫:金魚
· 中國畫:葫蘆
· 中國畫:絲瓜
· 中國畫:童年記憶
· 中國畫:棗香蝶舞
· 中國畫:恬靜
· 中國畫:秋楓送爽
· 中國畫:花園
· 中國畫:百合花
· 中國畫:後廚
【老書童象形天地】
· 象形書法:閱兵
· 老書童書法:萬馬奔騰
· 老書童書法:學富五車
· 老書童書法:看山是山
· 老書童書法:安與家(大篆)
· 老書童書法:也趣
· 老書童書法 ”登鸛雀樓“
· 老書童解字:東(東),杲,杳
· 老書童解字:月與夕
· 老書童解字:並,並,普
【百家姓象形釋義】
· 百家姓象形釋義:曹
· 百家姓象形釋義:陳(陳)
· 百家姓象形釋義:馮(馮)
· 百家姓象形釋義:吳(吳)
· 百家姓象形釋義:孫(孫)
· 百家姓象形釋義:錢(錢)
· 百家姓象形釋義:趙(趙)
【童年往事】
· 爸爸的長手電筒
· 童年往事:羅恢灼老師
· 童年往事:姚翠珍老師
· 回憶父親當年的一件小事
· 童年往事:在文革教育回潮的日子
· 童年往事:啟蒙老師秦淑潔
· 童年往事:小松
· 我的特殊的歷史老師
· 童年往事:何家爺爺和奶奶
· 童年往事:保姆王姨
【美國故事】
· 房產經紀人培訓班上的海地同學
· James的博士夢
· 清潔工Mary
· 鄰居老頭(三)越戰老兵Bob
· 鄰居老頭 (二)二戰老兵Spiro先
· 美國故事:我的海地同學
· 看美國老闆怎麼微服私訪
· 我的美國朋友Jane(二)
· 我的美國朋友Jane (一)
· 大教授的小動作
【活在美國】
· AI在美國為什麼遭遇阻力?
· 為什麼語音AI搞不下去了?
· “Senior only” 招聘政策難以為
· 別賺孩子的錢,給他們希望
· 小費的前世今生
· 70%美國大學畢業生找不到工作,
· 從當年中國阻燃材料廠訪美看中美
· 為什麼李安六年找不到工作?
· 為什麼美國的華人總體不如印度人
· 夏令時弊大於利,可以休矣
【77級校園點滴】
· 沸騰的北大
· 77級校園點滴:英語快慢班
· 77校園點滴:迎新會
· 77級校園點滴 (8) 運動會三連冠
· 77級校園點滴 (7) 學跳交誼舞
· 77級校園點滴(6) 學英語與“寶
· 77級校園點滴(5) 室友情
· 77級校園點滴(4) 張滂先生的講
· 77級校園點滴(3) 數學課
· 77級校園點滴(2)包伙
【健康與生活】
· 什麼是健身太極?
· 一篇顛覆高血壓測量標準的科研報
· 間歇性斷食與“珍珠翡翠白玉湯”
· 大數據揭示:中老年人總膽固醇越
· 間歇性斷食(Intermittent Fasti
· Baby formula 的迷思
· 戴口罩與系保險帶
· 從新冠肺炎分布和與薩斯的比較看
· 談談太極拳對膝蓋的保健康復作用
· 10 分鐘太極操 -簡單,易學,有
【子女教育】
· 象形識字 vs. 看圖識字
· 漢字的藝術與文化
· 象形書法與海外書法教學
· 為什麼說以考試為導向的教育是窒
· 白人小女孩為什麼要學書法?
· 為什麼有心理問題的華人學生比率
· 中國近代史上為什麼沒有重大發明
· 海外中文學校第一天為什麼沒有文
· 制定一個適合你孩子的Individual
· 一位中國男孩寫給中國父母的信
【他鄉故事】
· 花旗參的今與昔
· 你會說英文嗎?
· 人民的醫生,社會的良心
【永恆的愛】
· “寶寶,如果沒有了媽媽,你可怎
· 媽媽留給我的精神文化遺產
· “陪你一起慢慢變老“,說起來容
· 追姑娘的日子(下)
· 追姑娘的日子(上)
· 心中的紅櫻
· 隨你去遠行(下)
· 隨你去遠行(上)
【往事如煙】
· 八十一年前,侵華日軍在這裡向中
· 爸爸當年的驚人之舉
· 為什麼“癩蛤蟆躲端午,躲過了初
· 籃球場外指導
· 往事如煙:整黨時期的作風問題
· 二姐馮里英
· 相聚七七 - 紀念七七級入校四十
· 又見鄭緒嵐
· 擁抱希望,青春無悔 - 記77年高
· 感受李德倫
【魂系故鄉】
· 當年聽趙忠祥的《動物世界》解說
· 芷江七里橋:侵華日軍俯首投降的
· 涼粉與龍井水
· 回國行(四) 帶病游桂林
· 回國行(三) 小城趣事
· 回國行(二) 沒法通車的橋梁
· 回國行(一) 行李超重被罰
· 家鄉的春天
· 回國雜感:請得起保姆,打不起電
· 芷江鴨
【雜辣椒】
· 小費的前世今生
· 青春回憶:北京餛飩的里有沒有餡
· 終生伴侶與剩女
· 大道至簡,順應自然為成功之道
· AI為什麼不能勝任接線員的工作
· 與Chatgpt討論Wash Sale:它犯錯
· 拜登四年的功與過
· 聽聽AI對房地產的“高見”
· 美國的兩件奇葩事
· 書法與生活:You 兔,Me 兔
【過去的故事】
· John與英語拗口令
· 哥們亦華 (下)
· 哥們亦華 (上)
· 我與曉洪的故事(三) 別無選擇的
· 我和曉洪的故事(二) 不是冤家不
· 我和曉洪的故事 (一) 我叫“陳曉
· John和他的英語拗口令
【文化與生活】
· 為什麼第二次簡化字失敗了?
· 刀郎是音樂家
· 自尋煩惱的中國式家庭稱謂
· “年”字的象形解釋和傳說
· 夏至-父親節有感
· 甲骨文:世界上最具藝術特徵的文
· 櫻花時節有感(隸書)
· 享受慢讀書
· 太極的困境與出路
· “福”字到底是什麼意思?能倒掛
【知青往事】
· 知青往事(5):修水庫與知青匯演
· 知青往事(4): 下隊勞動
· 知青往事(3):跳蚤,疥瘡事件
· 知青往事(2):土法制茶記
· 知青往事(1):走進茶場
【青蔥歲月】
· 籃球場外指導
· 一對灑脫的同學夫妻
· 青蔥歲月:小弟阿敏
· 青蔥歲月:張步賢老師
· 青蔥歲月:建湘
· 劉婉珍老師
· 青蔥歲月:陳桂平阿姨
· 表哥賀偉建
· 77級校園點滴:工農兵學員
· 批判薩繆爾森的大學生
【體育與人生】
· 中年人鍛煉秘訣:循序漸進與循序
· 大媽廣場舞與體育經濟學
· 沉重的金牌- 寫在劉翔摔倒之後
· 林書豪一鳴驚人,書寫NBA傳奇
· Go, Packers! - 寫在Super Bowl
· 難忘的十項全能比賽
· 划過藍天的銀槍-記康振偉老師
· 易建聯,新澤西歡迎你!
· 給易建聯進言
· 沸騰的校園
【“友好鄰居”風波】
· “友好鄰居”風波 (九)餘波遠去
· “友好鄰居”風波 (八)K校長敗
· “友好鄰居”風波 (七)學校的許
· “友好鄰居”風波 (六)M大學封
· “友好鄰居”風波 (五)Mark的忠
· “友好鄰居”風波 (四)激辯“友
· “友好鄰居”風波 (三)相煎何太
· “友好鄰居”風波 (二):K校長
· “友好鄰居”風波 (一)
【經濟與生活】
· 想在美國創業?推薦你看這個電視
· 讓經濟專家們汗顏的美國房市
· 稅率與效率
【媽媽的眼淚】
【我的文章】
· 同性戀婚姻:不妨換個名稱試試
· 告別高膽固醇(三)
· 告別高膽固醇(二)
· 告別高膽固醇(一)
· 我在美國的TA生涯(二):與Jason的
· 不求千招會,但求一招熟
· 多給孩子買書,少給孩子讀書
· 抗戰勝利之城-芷江
· 學中文的白人孩子
· 與眾不同的新加坡教育
【老爸與自閉兒】
· 老爸與自閉兒(三十七),家長會
· 老爸與自閉兒(二十一) 搬離還是
· 老爸與自閉兒(十七) 明槍暗箭齊
· 老爸與自閉兒(十五) 躲不過的禍
· 老爸與自閉兒(十四) 秀才碰到兵
· 老爸與自閉兒(十二) 多事之秋
· 老爸與自閉兒(十) 中國之行
· 老爸與自閉兒(九)尋找合適的體
· 老爸與自閉兒(八)陽光男孩
· 老爸與自閉兒(六)關注自閉症
【中文教學】
· 再談漢語語法為什麼非常簡單?
· 漢字演變中的兩次飛躍 - 四百多
· 漢字的演變與綱目漢語教學法
· 漢語,中文,國語,華語,那個名
· 漢語:世界上最有趣最簡單的語言
· 小丁與Santa
· 國語,華語,中文,都應該叫做漢
· 漢字為什麼不需要造新字?-兼談
· 孩子記不住漢字有解決之道嗎?
· 甲骨文象形在漢字教學中的嘗試和
【人生感悟】
· 70%美國大學畢業生找不到工作,
· 青春回憶:北京餛飩的里有沒有餡
· 大道至簡,順應自然為成功之道
· 別較勁,享受比賽,享受玩
· 瓊瑤為什麼要自殺?
· 一場本可避免的悲劇?-也談愛達
· 生活的哲理:Do nothing is bett
· 繼父的禮物
· 懺悔與寬容
· 美國的英雄主義
【海外劇場】
· 相聲:您貴姓?
· 相聲:數字的學問
· 相聲: Chinglish與中式英文
【八十年代】
· 八十年代:播音員
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漢語:世界上最有趣最簡單的語言
   

漢語最大的特點就是象形。

什麼是象形?象形就是畫,最簡單的畫。我已經多年在我的博客里介紹漢字象形,跟蹤我的博客的讀者應該已經看過很多我介紹過的象形漢字,和它們的演變。從象形學漢字,一切都非常有趣,非常好懂。

比如:

目-甲骨文.gif目-大篆.gif目-小篆.gif目-隸書.gif

人-甲骨文.gif人-大篆.gif人-小篆.gif人-隸書.gif

從左至右

甲骨文,大篆,小篆,隸書

上面是目,就是眼睛;下面是人。

很多人認為甲骨文太難了,甚至很多人把甲骨文翻譯成Oracle script (神秘的字體)。這個翻譯是不對的,甲骨文應該翻成Shell bone script。甲骨文不神秘。你覺得上面的“目”的甲骨文-一隻眼睛,還有“人”的甲骨文 – 人體的側面,神秘嗎?遠比宋體字的“目”,和“人”更加像眼睛和人體。更比“Eye”, ”Human being” or “People”  更好懂。但我們為什麼不說宋體字難懂,英文難懂呢?原因就是你沒有去認真學過甲骨文,所以覺得很難。另外,Oracle script – 神秘的字體,古埃及文,古瑪雅文比甲骨文更難懂,如果甲骨文叫Oracle, 那它們應該叫什麼呢?所以Shell Bone script 是最合適的英文翻譯。

象形漢字主要是有形狀的名詞,比如:口,人,目,木,門,山,水,田,火,日,月,雲,鳥,鹿,雨,魚,等。對於沒有形狀的形容詞,動詞,比如:見,看,明,鳴,沐,相,淚,漁,問,等,則由獨體象形字按照意思組成合體字,所以叫會意字。

比如:目與人字合成見字

見-甲骨文.gif1709420003752048.gif見-小篆.gif見-隸書.gif1709420050333669.png

從左至右

甲骨文,大篆,小篆,隸書,簡化宋體字

上面是“目”,下面是“人”,形成“見”字。這非常顯然易見。這樣學漢字無疑就是一個愉悅的,輕鬆的過程。

每個獨體字就像一個電子元件,然後按照功能搭建成不同的邏輯電路板,這些電路板再可以搭建更複雜的電路板。獨體字大約只有四百多,但它們組成了幾萬合體字,包括會意字,形聲字。只要理解了這四百多的獨體字,其他合體字就都容易理解了。我們並不需要每個字都記住。由這些獨體,合體字,可以組成詞組。

簡單,易懂,學起來非常容易,也很愉悅,完全不需要死記硬背漢字。

但是如果不講象形,所有漢字都成了無意義的符號,只能死記硬背,學起來就變得極其困難。 

1709420169213024.png

除了象形讓漢字變得有趣易懂,漢語的語法也是極其簡單。我前一段寫過一篇“為什麼漢語語法非常簡單?”討論過,今天我將漢語語法用圖表表示,可能更好懂。

漢語語法結構.png


image.png

從上面的圖可以看出:漢語的動詞只有一種時態,沒有過去時,沒有完成時,沒有將來時。也沒有單複數動詞需要變化問題,更沒有不規則動詞之說。動詞也沒有虛擬語態,只要加“如果“就成了虛擬語態。沒有疑問句動詞必須置前的要求,只要最後加一個?就可以了。

所以一個動詞就是一個字,比如:做,英文有, do, does, did, doing, done, will do, would have done, etc. 漢語就是,我做,你做,他做,我們做,我現在做,你昨天做,他明天做,反正都是“做”。再比如:是,英文有,am, is, are, was, were, have been, will be, would be, etc. 漢語就是,我是,你是,他是,我們是,我現在是,你過去是,他將來是,等。反正都是“是”。

漢語的語法應該早教,就像一個房子的主梁,先架起了主梁,再加其他支架,門窗就容易了。

比如:                        AB學習XY

AB可以是名詞,代詞,XY可以時名詞,代詞,副詞。只要符合邏輯就可以組成句子。

我學習語文,你學習唱歌,你們學習繪畫,張三學習拳擊,李四學習武術,王五學習很好,等

也有點像前面從獨體字 組合成合體字,再組合成詞組。這裡再加上動詞,就組合成了句子。有了句子就可以寫文章了。

但如果按照英文的語法講漢語語法,就把簡單問題複雜化了。

漢語第三個特點:同音字多。

同音字多是漢語的一大缺點,一音多字。目,沐,木,幕,穆,墓,慕,牧,暮,募,睦,鉬,都發Mu4。如果不講聲調,就是Mu,則字更多。“Mu li ji zhong”對應的是哪幾個字?牡蠣及鍾?木犁幾種?穆立擊中?暮里擠腫?目力集中?等,你根本搞不清楚是什麼。

所以漢語拼音化這條路走不通。同時學英文強調的“聽說領先,讀寫跟上”的方法不能用在學漢語上,因為同音字很快就讓學生走不下去。這也是為什麼很多外國人很快就能學會“你好”,“再見”,再過幾年,他還是這兩句,或者稍微多了兩三句而已。

同音字以外,漢字發音與拼寫沒有關係則是讓學漢語雪上加霜。英文的讀音與拼寫有很緊密的關係,會說就有七八成把握寫出來,學會了說,就幫助記住單詞。但漢語的發音與書寫完全沒有關係,你即使能說句子,但可能一個字都寫不出來。

漢字書寫與表達的實物有象形關係,所以學象形可以幫助記住漢字。英文則沒有這種關係,這是它的短處。英文教學“聽說領先,讀寫跟上”就是揚長避短的做法:揚英文讀音與拼寫關係密切的長,避英文單詞不象形之短。同理,漢語學習的揚長避短,則是:揚漢字象形之長,使得寫字變成畫畫;只要這個長一揚,自然就避了死記硬背之短,同時也避了同音字太多之短,因為你說的時候,腦海里浮現出對應的漢字,絕不會搞混。

總結

漢字最大的長處:象形,亦字亦畫。

漢字第二大長處:語法簡單。

這兩點讓漢語稱為最簡單最有趣的語言。

漢字最大的短處:同音字太多,同時漢字發音與書寫無關。

漢字第二大短處:單字難記。但這只是在我們不教象形才會存在,如果教象形,這個短處就自然消失了。

結論

只要我們揚長避短:教象形,教語法,然後拼音跟上,漢語就成為一門最有趣最簡單的語言

 

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