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· 最有趣的漢字: 同與興(興)
· 象形書法:行到水窮處
· The origins and evolution of C
· 象形解字:走之底
· 中國畫:葫蘆
· 書法在中華文化中的地位
· 象形書法:五福臨門
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【漢字藝術與象形書法】
· 象形書法:行到水窮處
· The origins and evolution of C
· 書法在中華文化中的地位
· 象形書法:五福臨門
· 象形書法:鯉魚跳龍門
· 傳統書法:春節快樂,馬年吉祥!
· 美國人為什麼Respect 中國書法
· 象形書法:從猿到蘋果時代(From
· 象形書法:瑞雪兆豐年
· 象形書法《萬馬奔騰》創作經歷
【象形解字】
· 最有趣的漢字: 同與興(興)
· 象形解字:走之底
· 象形解字:節(節)
· 象形解字:春
· 象形解字:拜
· 象形解字:年
· 象形解字:元與旦
· 象形連解:感恩
· 象形解字:隹,雀,維,進(進)
· 象形解字:行,街,衡,衛(衛)
【象形識字】
· 象形識字:牙
· 象形識字:齒(齒)
· 象形識字:車(車)
· 象形識字:手與毛
· 象形識字:龜(龜)
· 象形識字:目與眉
· 象形識字:樂(樂)
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· 象形識字:舟
· 象形識字:羽
【中國畫】
· 中國畫:葫蘆
· 中國畫:絲瓜
· 中國畫:童年記憶
· 中國畫:棗香蝶舞
· 中國畫:恬靜
· 中國畫:秋楓送爽
· 中國畫:花園
· 中國畫:百合花
· 中國畫:後廚
· 中國畫:秋海棠
【老書童象形天地】
· 象形書法:閱兵
· 老書童書法:萬馬奔騰
· 老書童書法:學富五車
· 老書童書法:看山是山
· 老書童書法:安與家(大篆)
· 老書童書法:也趣
· 老書童書法 ”登鸛雀樓“
· 老書童解字:東(東),杲,杳
· 老書童解字:月與夕
· 老書童解字:並,並,普
【百家姓象形釋義】
· 百家姓象形釋義:曹
· 百家姓象形釋義:陳(陳)
· 百家姓象形釋義:馮(馮)
· 百家姓象形釋義:吳(吳)
· 百家姓象形釋義:孫(孫)
· 百家姓象形釋義:錢(錢)
· 百家姓象形釋義:趙(趙)
【童年往事】
· 童年往事:羅恢灼老師
· 童年往事:姚翠珍老師
· 回憶父親當年的一件小事
· 童年往事:在文革教育回潮的日子
· 童年往事:啟蒙老師秦淑潔
· 童年往事:小松
· 我的特殊的歷史老師
· 童年往事:何家爺爺和奶奶
· 童年往事:保姆王姨
· 童年往事:航測隊
【美國故事】
· 房產經紀人培訓班上的海地同學
· James的博士夢
· 清潔工Mary
· 鄰居老頭(三)越戰老兵Bob
· 鄰居老頭 (二)二戰老兵Spiro先
· 美國故事:我的海地同學
· 看美國老闆怎麼微服私訪
· 我的美國朋友Jane(二)
· 我的美國朋友Jane (一)
· 大教授的小動作
【活在美國】
· 70%美國大學畢業生找不到工作,
· 從當年中國阻燃材料廠訪美看中美
· 為什麼李安六年找不到工作?
· 為什麼美國的華人總體不如印度人
· 夏令時弊大於利,可以休矣
· 活在美國:在Marquette學政治的
· 活在美國:好狗蘭博
· 活在美國:警察故事
· 活在美國:讓我們辦所中文學校吧
· 活在美國:好友 J君
【77級校園點滴】
· 77級校園點滴:英語快慢班
· 77校園點滴:迎新會
· 77級校園點滴 (8) 運動會三連冠
· 77級校園點滴 (7) 學跳交誼舞
· 77級校園點滴(6) 學英語與“寶
· 77級校園點滴(5) 室友情
· 77級校園點滴(4) 張滂先生的講
· 77級校園點滴(3) 數學課
· 77級校園點滴(2)包伙
· 77級校園點滴(1)半夜驚魂
【健康與生活】
· 間歇性斷食與“珍珠翡翠白玉湯”
· 大數據揭示:中老年人總膽固醇越
· 間歇性斷食(Intermittent Fasti
· Baby formula 的迷思
· 戴口罩與系保險帶
· 從新冠肺炎分布和與薩斯的比較看
· 談談太極拳對膝蓋的保健康復作用
· 10 分鐘太極操 -簡單,易學,有
· 平反高膽固醇食物的意義
· 請慎拔智齒
【子女教育】
· 象形識字 vs. 看圖識字
· 漢字的藝術與文化
· 象形書法與海外書法教學
· 為什麼說以考試為導向的教育是窒
· 白人小女孩為什麼要學書法?
· 為什麼有心理問題的華人學生比率
· 中國近代史上為什麼沒有重大發明
· 海外中文學校第一天為什麼沒有文
· 制定一個適合你孩子的Individual
· 一位中國男孩寫給中國父母的信
【他鄉故事】
· 花旗參的今與昔
· 你會說英文嗎?
· 人民的醫生,社會的良心
【永恆的愛】
· 媽媽留給我的精神文化遺產
· “陪你一起慢慢變老“,說起來容
· 追姑娘的日子(下)
· 追姑娘的日子(上)
· 心中的紅櫻
· 隨你去遠行(下)
· 隨你去遠行(上)
【往事如煙】
· 爸爸當年的驚人之舉
· 為什麼“癩蛤蟆躲端午,躲過了初
· 籃球場外指導
· 往事如煙:整黨時期的作風問題
· 二姐馮里英
· 相聚七七 - 紀念七七級入校四十
· 又見鄭緒嵐
· 擁抱希望,青春無悔 - 記77年高
· 感受李德倫
· 沸騰的校園
【魂系故鄉】
· 當年聽趙忠祥的《動物世界》解說
· 芷江七里橋:侵華日軍俯首投降的
· 涼粉與龍井水
· 回國行(四) 帶病游桂林
· 回國行(三) 小城趣事
· 回國行(二) 沒法通車的橋梁
· 回國行(一) 行李超重被罰
· 家鄉的春天
· 回國雜感:請得起保姆,打不起電
· 芷江鴨
【雜辣椒】
· 青春回憶:北京餛飩的里有沒有餡
· 終生伴侶與剩女
· 大道至簡,順應自然為成功之道
· AI為什麼不能勝任接線員的工作
· 與Chatgpt討論Wash Sale:它犯錯
· 拜登四年的功與過
· 聽聽AI對房地產的“高見”
· 美國的兩件奇葩事
· 書法與生活:You 兔,Me 兔
· “中南大學”的前世今生(來點輕
【過去的故事】
· John與英語拗口令
· 哥們亦華 (下)
· 哥們亦華 (上)
· 我與曉洪的故事(三) 別無選擇的
· 我和曉洪的故事(二) 不是冤家不
· 我和曉洪的故事 (一) 我叫“陳曉
· John和他的英語拗口令
【文化與生活】
· 為什麼第二次簡化字失敗了?
· 刀郎是音樂家
· 自尋煩惱的中國式家庭稱謂
· “年”字的象形解釋和傳說
· 夏至-父親節有感
· 甲骨文:世界上最具藝術特徵的文
· 櫻花時節有感(隸書)
· 享受慢讀書
· 太極的困境與出路
· “福”字到底是什麼意思?能倒掛
【知青往事】
· 知青往事(5):修水庫與知青匯演
· 知青往事(4): 下隊勞動
· 知青往事(3):跳蚤,疥瘡事件
· 知青往事(2):土法制茶記
· 知青往事(1):走進茶場
【青蔥歲月】
· 籃球場外指導
· 一對灑脫的同學夫妻
· 青蔥歲月:小弟阿敏
· 青蔥歲月:張步賢老師
· 青蔥歲月:建湘
· 劉婉珍老師
· 青蔥歲月:陳桂平阿姨
· 表哥賀偉建
· 77級校園點滴:工農兵學員
· 批判薩繆爾森的大學生
【體育與人生】
· 中年人鍛煉秘訣:循序漸進與循序
· 大媽廣場舞與體育經濟學
· 沉重的金牌- 寫在劉翔摔倒之後
· 林書豪一鳴驚人,書寫NBA傳奇
· Go, Packers! - 寫在Super Bowl
· 難忘的十項全能比賽
· 划過藍天的銀槍-記康振偉老師
· 易建聯,新澤西歡迎你!
· 給易建聯進言
· 沸騰的校園
【“友好鄰居”風波】
· “友好鄰居”風波 (九)餘波遠去
· “友好鄰居”風波 (八)K校長敗
· “友好鄰居”風波 (七)學校的許
· “友好鄰居”風波 (六)M大學封
· “友好鄰居”風波 (五)Mark的忠
· “友好鄰居”風波 (四)激辯“友
· “友好鄰居”風波 (三)相煎何太
· “友好鄰居”風波 (二):K校長
· “友好鄰居”風波 (一)
【經濟與生活】
· 想在美國創業?推薦你看這個電視
· 讓經濟專家們汗顏的美國房市
· 稅率與效率
【媽媽的眼淚】
【我的文章】
· 同性戀婚姻:不妨換個名稱試試
· 告別高膽固醇(三)
· 告別高膽固醇(二)
· 告別高膽固醇(一)
· 我在美國的TA生涯(二):與Jason的
· 不求千招會,但求一招熟
· 多給孩子買書,少給孩子讀書
· 抗戰勝利之城-芷江
· 學中文的白人孩子
· 與眾不同的新加坡教育
【老爸與自閉兒】
· 老爸與自閉兒(三十七),家長會
· 老爸與自閉兒(二十一) 搬離還是
· 老爸與自閉兒(十七) 明槍暗箭齊
· 老爸與自閉兒(十五) 躲不過的禍
· 老爸與自閉兒(十四) 秀才碰到兵
· 老爸與自閉兒(十二) 多事之秋
· 老爸與自閉兒(十) 中國之行
· 老爸與自閉兒(九)尋找合適的體
· 老爸與自閉兒(八)陽光男孩
· 老爸與自閉兒(六)關注自閉症
【中文教學】
· 漢字演變中的兩次飛躍 - 四百多
· 漢字的演變與綱目漢語教學法
· 漢語,中文,國語,華語,那個名
· 漢語:世界上最有趣最簡單的語言
· 小丁與Santa
· 國語,華語,中文,都應該叫做漢
· 漢字為什麼不需要造新字?-兼談
· 孩子記不住漢字有解決之道嗎?
· 甲骨文象形在漢字教學中的嘗試和
· 漢字童話:魚與魚
【人生感悟】
· 70%美國大學畢業生找不到工作,
· 青春回憶:北京餛飩的里有沒有餡
· 大道至簡,順應自然為成功之道
· 別較勁,享受比賽,享受玩
· 瓊瑤為什麼要自殺?
· 一場本可避免的悲劇?-也談愛達
· 生活的哲理:Do nothing is bett
· 繼父的禮物
· 懺悔與寬容
· 美國的英雄主義
【海外劇場】
· 相聲:您貴姓?
· 相聲:數字的學問
· 相聲: Chinglish與中式英文
【八十年代】
· 八十年代:播音員
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象形書法《萬馬奔騰》創作經歷
   

關於象形書法,我曾經發過很多作品,但從來沒有談過我的創作經歷。我覺得應該談談象形書法的創作經歷,這對於讀者理解作品會有幫助。所以今天我試着談談《萬馬奔騰》的創作經歷。

“萬馬奔騰”是漢語中一句非常有名的成語,很有畫面感。即使只看這幾個字,你就會在腦海中呈現一幅萬馬奔騰的圖畫,可能是你看過的很多類似的畫,比如徐悲鴻的畫,或者照片,比如內蒙套馬,或賽馬場上的飛速奔跑的馬兒;再加你的想象混合起來的一種模糊的萬馬奔騰的圖像。

象形書法就是把這樣的畫面感用漢字象形的方式表現出來,讓作品具有亦字亦畫的特徵。

第一步,選字體,就是用那些字體合適。因為不是任何字體都合適的,所以需要選字。

先看萬字的演變。

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上面是萬的一種演變路徑,我認為是表示一個故去的人。人活着只是宇宙的一瞬間,而死後才是萬年,萬萬年。下面是另外一種演變途徑,就是蠍子。因為蠍子的腳很多,數不清,所以來表示很大的數字萬。在李斯統一文字的小篆中,他選了蠍子的萬。直到簡化字再次把萬復活,所以這個簡化字並非簡化而來,而是把古漢字復活。在繁體字裡,萬與萬都被收錄。但簡體字卻沒有收入萬。

顯然,萬不合適做象形書法,筆畫少,而且意思不好。小篆的萬是備選字體。

再看馬字的演變。

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甲骨文,金文,大篆的馬都是豎立的,不能表現馬兒奔跑的動態。小篆的馬也是豎立,但是可以做適度調節來表現奔跑。隸書與小篆有點相似,但四隻小短腿顯然不漂亮。小篆為備選字體。

再來看奔字的演變。

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想理解奔,得先看看走字。

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金文與大篆,都是一個人甩開膀子大步走。下面一個止字,表示腳板。奔字的上面也是一個甩膀子大步走的人,下面是三個止。怎麼三個止,人不是兩隻腳嗎?原來祖先觀察到當人跑快了的時候,因為腳倒騰得太快,以至於肉眼分不清到底是幾隻腳在倒騰。就像我們今天拍照,如果設定的速度太慢,拍運動照片,就會出現模糊不清的效果,動得越快的部位越模糊。但3500多年前,祖先沒有照相機,卻用了我們在照相機才看到的原理方式來表達跑得快。這種細微的觀察,和大膽的想象,我們只有讚嘆的份。

隸書太靜態,捨去。金文,大篆,小篆作為考慮字體。

現在看騰字的演變。

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這是一個很有意思的字。大篆,小篆,左邊都是舟字,就是船。到了隸書變成了肉月旁,應該是看錯了造成的,後來也就將錯就錯,變成了今天的肉月旁。大小篆右邊上面是火字,火的下面是兩隻手,再下面是馬字。這表示什麼?

我們先看看另外一個字。

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大家看小篆,這不就是小篆騰字沒有馬的樣子嗎?朕就是船上舉火把的人?或者是船上撐船的人(甲骨文是兩隻手握住一根竹篙似的長條)?

我們可以理解為朕就是一個在船上掌舵的人,這就對了。舵手當然就是領袖了。

回到騰字,朕+=?朕騎着馬站立在船上,他在率軍出征,馳騁疆場,這就是騰的意思。

這裡大篇幅做了騰的象形解字。沒有辦法,不解字不能理解萬馬奔騰的氣勢。

隸書不但太靜態,而且左邊的肉月旁是錯誤,不在考慮之列。大小篆很相似,作為備選字體。

二,創作

第一幅:202011月第一次創作。

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萬與馬都是甲骨文,奔是金文,騰是大篆。雖然馬用了四個,但仍然缺乏動感,也沒有氣勢。

第二幅:202011月,和第一幅非常近,也可能差幾天,也可能同一天。

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萬與馬都改成小篆,奔也是小篆,騰字是大篆。

有點像一匹落單的孤馬,沒有活力,沒有氣勢,可憐兮兮。

第三幅:20217月創作

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寫得不好,就放一邊,做別的去了。直到八個月以後,好像有了新的靈感,就再來寫。這一次,用了四個小篆的馬,三個大篆的奔,使用了平行透視來增加立體感。就是上面的作品,四匹馬向左,三個人向右,終於感覺有了萬馬奔騰的氣勢,畫面活了。

萬是數詞,一個即可,多了反而怪怪的。騰是騎馬的朕,朕當然只能有一個。而且朕和騰的單字,與馬和奔的多字反而有了反差。如果都是很多個字,整個畫面就太亂了。

就是它了,於是定稿。

 

後話

我的大部分作品都是經過幾次的嘗試才最後定稿的。有的幾天,有的幾年。其他都沒有留下初稿,只有這幅作品都留下了,所以選它來講創作經歷。

象形書法是通過突出漢字象形來創造亦字亦畫的書法作品。集漢字象形,傳統書法,和繪畫為一體的獨特的藝術。


 
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