一个小小的梦想（10）

     我们的周末学习班，起初四年多，我在辅导。儿子六年级结束之后，我走向了幕后，以儿子为主。每个星期六上午，他都会在家上课两小时，带了七八个年龄相仿的学生。这些学生既是他的同学，又是他的学生和朋友。直到十一年级，由于儿子要进入一所寄宿的数理高中——OSSM，就无法再继续教学，于是学习班被迫停止了。

  这里介绍一下OSSM这所数理高中。全称为俄克拉荷马数理中学（Oklahoma School of Science and Mathematics），学校位于美国中部的俄克拉荷马市，是一所两年制的公立寄宿学校。学校在全州范围内招收具有数学和科学天赋的高中学生。学生在普通中学完成十年级后，若被录取，就会住校完成高中最后两年的学业。每年从全州数万名十年级学生中，仅招收70人左右，竞争激烈。

   这所学校设施先进，师资力量雄厚，教学水平优秀，在国内外享有盛誉。在美国同类学校中，是比较成功一所，在中国国内也经常被介绍。

对于OSSM，我很熟悉。十多年前，我的长女曾幸运地在这所学校学习了两年。几年后，二女儿也有幸进入了这所学校。这次带儿子来面试，已是我家第三次与这所学校结缘了。

    与两位姐姐相比，儿子的思维和兴趣更偏重于数学逻辑，更适合这类数理学校。由于两个姐姐曾在这里学习和生活，参加过许多学校活动，儿子从小学一年级起就对这所学校充满向往。十年来，他目标明确，始终如一，未曾改变。此次面试之前，他参加了各种必要的考试，提供了堪称优异的成绩报告，并做了充分的准备。他信心十足，期望实现十年的梦想。

    儿子属于那种性格冷静沉稳的孩子，在生活中很少对某件事情表现出强烈的激情或执着。然而，申请OSSM却是一个例外，他从始至终初心不改，矢志不渝。

   两件小事可以反映儿子的性格。有一年感恩节前后，他快满三岁时，由于饮食不规律导致肚子疼。某天深夜两点，太太在迷迷糊糊中发现卧室的房门半开，儿子不在房内。过道里有个小黑影来回走动，一会儿蹲下捂着肚子，一会儿弯腰缓慢前行。太太赶紧起身抱起儿子，才知道他因肚子痛得睡不着，但又不想影响父母休息，于是轻手轻脚地爬起来，在走廊上踱步好久。看到不满三岁的儿子如此体贴，我们又心疼又感动。

   还有一次，儿子八年级时辅导了几个学生。一次，某中学举办一场数学竞赛，有几十所学校的学生参加。虽然比赛的级别不高，但奖品很吸引人：第一名将获得一台iPad。儿子很想得到它，也有资格参赛，但最后因为两个原因放弃了。一是他前两年已经得过类似比赛的奖品，不想再去抢奖品；二是他希望自己的学生能参赛并获奖，以激发学习兴趣。最终，他认真辅导的两位学生分别获得了一等奖和二等奖。

   看着儿子表现出的难得热情和期待，我们的期望也随之增强，迫切希望他能如愿以偿。可是，生活中一旦对某件事求成心切，难免会紧张甚至担忧。一次家长见面会上，一位熟人朋友无心的一句话加剧了我们的焦虑。这位朋友的女儿也在申请OSSM，他对我太太说：“你们家三个孩子，前两个都上了OSSM，为什么三个都该上？是不是应该将机会留给别人？”

    这三分玩笑七分真心的话，诱发了我太太的担忧，以至于变成了恐惧，导致她恶梦连连。这种情绪传染了全家，笼罩了我们的日常生活。虽然我知道这种状态不正常，也清楚其根源，却无法解脱。

    心病还要心药医。这里，要将日历倒进二十五年，讲一件尘封的往事。（欲知后事如何，下次继续折腾。）