李铁映先生﹕
前不久你光临日本,并专程来大阪一访,还接见了不少留学生。我正患脚疾住院、行动不便,非常遗憾未能见上一面。不过后来听说,能进领馆、接受召见者皆由领馆指定,恐怕你就无法了解留学生的情况,我也没法向你讨教了,因为我欲请你公断之事与他们有不少关联。
事情原委倒也简单。我乃是你掌管的中华人民共和国国家教育委员会一九八六年派到日本来攻读社会学博士学位的公派留学生,你可以查一下当时教委对我这样的留学生的待遇、规定和到目前为止的情况。按规定,你们应该从护照、生活费、学费、探亲费等方面支持我学成拿到学位。关于社会学对于中国的现代化发展的重要性,你恐怕有所不知,这不要紧,加紧学习即可。我四年以来,一直在研究日本战后四十年来的社会阶层分布和阶层移动,这个意义很大,再加上我从事的是实证的调查分析和计算机处理数据,已经积累大量数据﹑方法﹑计算机软件(如用于社科统计的程序SPSS等),准备两年后完成博士学业,归国组织全国的社会调查,就目前中国的阶级、阶层状况进行一番彻底、全面、科学的研究,摆脱中国社会学仍然停留在一百年前的一位犹太人的理论水平上的贫困落后状况,也为你们这些政府部们的决策提供科学的依据。目前中国政府高度强调安定,指出“全盘西化”是不安定的因素之一,这包括从西方来的“马克思主义”、“列宁主义”、“无产阶级专政”等,把中国社会带入这样的深渊,有必要重新定位。没有调查就简单地肯定这些东西,当然是不科学的态度。所以,我希望通过调查找出“有中国特色”的现代化道路,不至于我们被个别人的思想所限制、耽误。
可是,如此重要的工作却不得不中断,这将为中国的现代化带来多大的损害啊!因为我的生活费、学费突然被无端切断。我百思不解﹐问东京大使馆的教育处,说是因为接到大阪领馆的材料。我又问领馆,回答称我“策划反革命组织”、“为党和人民带来重大损失”,并将江泽民、李鹏的讲话寄给我。我仔细阅读,也未见江、李二人讲如何处置赵京。我再问领馆是什么原因,能否开一个书面的说明和证明,回答竟是“不用说明啦,你自已心里明白的。”就把电话挂断了。我正值博士二年级,忙于赶写论文,前不久领馆的人还拍着胸铺发誓,说不会有这种见不得人的事的。有个别与大使馆关系密切的人还对我说﹕“杨振亚是改革派”什么的,仿佛不会干蠢事似的。
其实,在国家经济危机之际,我屡次建议取消我的奖学金,让我“代党受过”,自己申请日本的奖学金,却得不到批准。但是自《雁鸣》事件以来,我每次都提心吊胆,看是否已经停发奖学金了。如果单方毁约,总要有一个说明,不明不白的,哪象个堂堂“中华人民共和国国家教委”能干得出来的事端?
过去《雁鸣》事件,大阪总领馆骗去我正要去欧洲旅游的护照,扣到签证期满﹐,后来又做贼心虚,声称是“李鹏的批示”,不这样做不能交帐。我当时不信,后来看李鹏在天安门事件的表演,还真有可能。但这一次,是否是你跑到日本来干的呢?什么人干这种事,先打个招呼、给个证明,这是起码的“国家机关”的办事常识,也可以使我及早申请别的奖学金嘛!
而且,你也知道日本政府是怎么一回事。日本政府虽然签署了留学生保护宣言,在国会中也表明了要在经济、法律上采取相应的保护措施,但我找到校方的国际交流科,日本人好心地告诉我说,那是上边的人随便说说而已,你怎么能当真呢!日本政府只肯扶助汪精卫这样的人,决不会为中国的国民有一点战争责任的忏悔的。你们作为政府官僚,不必低三下四地向日本政府借款,而可以光天化日地向他们索取。
最近传言教委搞了一个对付留学生的秘密文件。我向来不信邪,坚信“党的留学生政策没有变”。发生在我身上的事件﹐只是下层官僚的工作失误,故敦请你明断、改正﹐如果有阻力的话,教示他们社会学对中国的重要意义即可,不要延误现代化进程、对不起后世了!
礼!
大阪大学 留学生 赵京
公元一九九O年七月
(注:此文寄给李铁映先生之后未获回复,只好公开发表于东京【民主中国】月刊1990年10月号)
【民主中国】编者按
﹕赵京同学是通过国家教委的正式考试,于一九八六年十月被派遣到日本大阪大学攻读社会学博士课程的公费留学生。
以本刊搜集到的一些有关资料而言,﹐赵京同学显然是一位心忧天下、而且具有独立不阿品性的中国知识分子。
一九八七年,就中国学生爱国民主运动与胡耀邦被迫辞职事,当时正负责编辑【雁鸣】杂志的赵京同学,便从社会学角度﹐对与此有关的许多中国敏感问题﹐,作了案卷调查统计,并作出了科学的分析与结论。这自然为「亲者所爱﹑仇者见恨」。于是中国驻日使馆教育处与大阪领事馆一些官员用卑劣的骗技,扣押了赵京的护照,致使赵京同学欧行考察一事流产。
八九民运高潮连天涌起之时,赵京同学是最早在大阪地区发起和组织留学生支持国内民运的领导人物。
从赵京同学给本刊业已发表的许多来稿中,赵京同学的部分经历﹑风貌﹑ 性情﹑才识,读者也多少有所了解。
从本刊这期发表的赵京同学致李铁映一封公开信中,知道赵京同学的每月公费奖学金已被中国驻日使馆教育处停发了。中国使馆教育处的所作所为,李铁映先生与读者均可作一评说。