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小學生通俗心理學

少兒心理素質訓練

相汲一 趙瀛洲

出版:  US-Japan-China Comparative Policy Research Institute 

中日美比較政策研究所  

印刷:  Lulu Press, Inc.

627 Davis Drive, Suite 300, Morrisville, NC 27560 USA 

2026年6月1日第5版

ISBN 國際書號: 978-1-365-16776-8

【目 錄】

《小學生通俗心理學》 

《少兒心理素質訓練》 

一、 注意力訓練

二、 觀察力訓練

三、 記憶力訓練

四、 邏輯思維訓練

五、 創造思維訓練

【簡注】

相汲一老師1960年9月畢業於西南師範學院教育系。趙瀛洲老師1959年9月畢業於北京師範大學教育系。相老師和趙老師在貴州和重慶從事師範教育教學40餘年，心理學和教育學高級講師，獲中國科學院心理學研究所授予“對中國超常兒童研究與教育作出重要貢獻的老專家”稱號等榮譽。

兒童心理學經典 Jean Piaget, The Child's Conception of the World: A 20th-century Classic of Child Psychology, 2024, 2nd edition.皮亞傑和英海爾德合著 The Psychology of the Child、吳福元譯《兒童心理學》,商務印書館,1981 年,在語言和邏輯思維的關係,以及社會學所說的“社會化”過程等領域專業深入,也包括本書沒有提到的學前心理學的概念。但皮亞傑沒有涉及屬於生理方面的知識,也沒有講教育方面的特徵。本書作為兒童教育心理學,包括的內容更廣泛,適宜中國的小學生家庭教育。

中國有很多類似的科普書籍。如:Michel Claeys, 倪男奇、盧彥萍譯:《兒童情商教育》,(北京)世界圖書出版有限公司,2022。Po Bronson & Ashley Merryman, 潘勛譯:《教養大震撼》,(台北)雅言文化出版公司,2009. John Holt, 張雪蘭譯:《孩子是如何學習的》,(北京)京華出版社,2010. Richard Weissbourd, 張筠艇譯:《守護孩子的幸福感》,海峽出版發行集團/福建教育出版社,2010.李雅卿:《乖孩子的傷,最重》,首都教育出版社,2010.它們各有優點,不同的人根據自己的情況做出選擇。