這部文集編輯起來難度甚大——主要難度，倒不在於同學們的思想南轅北轍，而在於文稿門類，太雜！學者精深的學術探討與官方活動的動態報道、即景打油小詩與重大題材電視解說詞、獨立撰稿者的內心感悟與外交官員介紹他國風情……怎樣才能熔為一爐？而這本書的性質決定了：這一屆同學，“一個也不能少”！
◆高伐林
今年秋天，武漢大學中文系77級全體同學，在香港正式出版了八十萬字的回憶錄和作品選兩卷本《我們這一代》。主持其事的同學發布了一個我參與起草的書訊《四十年打拼，新世紀集結》，現刊載於下。
2012年，我們年級已經印行了一本三十多萬字的同名回憶錄，但那不是正式出版，雖然印得極其美觀，編排也十分專業，但只是發給本年級全體同學和有關師長。我為那本回憶錄寫了一篇長序（曾在“老高的博客”上刊出）。
2012年版，可以說是作為畢業30周年的一本紀念文集。到了去年（2018年），是入學40周年。這時已經有更多的同學退休，一些同學醞釀在2012年版基礎上擴大，再正式出版一本紀念文集，更全面反映我們這一屆同學的探索和成果，不僅是紀實回憶，同時要推出各方面的著述創作成果——畢竟我們是中文系學生麼。從去年年初開始在同學中徵稿，到去年深秋基本編輯完畢。
這部2019年版，編輯起來難度甚大——主要難度，倒不在於同學們的思想南轅北轍，個別同學在校期間可能與他人、與集體甚至對校方有嫌隙甚至發生過衝突，等等之類；不，這都不構成編輯的困擾，最大的難度，在於文稿門類，太雜！當過圖書編輯的人都知道，學者精深的學術探討與官方活動的動態報道、即景打油小詩與重大題材電視解說詞、獨立撰稿者的內心感悟與外交官員介紹他國風土人情……這些五花八門的體裁，怎樣才能熔為一爐？而這本書的性質，決定了，既然同為這一屆同學，就“一個也不能少”！
這個近乎“不可能的任務”居然完成了。到最後，65名同學（迄今去世3人），居然只有4人作品闕如，而且在我看來，相當好地做到了兼顧文稿的思想、文化、美學質量與儘可能廣泛的同學參與面。
我作為這部書的編輯主力之一，自己也沒想到居然承擔這個任務完成得差強人意。原來我自報奮勇做“總校對”，自信一定稱職；後來才發現主要貢獻，其實在於設想出了全書的框架，得到眾同學的認可。反倒是我編輯完的稿子，其他同學校對出不少差錯，包括我自己提交的文稿，也有無可狡辯的筆誤，讓我臉紅！真要做“總校對”，並不稱職。
我自己被收錄進這部上下卷的文章如下：
上卷（回憶錄）：
《為張樺對13校刊物〈這一代〉的回憶拾遺補缺》
《敵台廣播》
《高考寫作講習班瑣憶》（與張樺合寫）
下冊（作品選）：
《國寶熱——陝西文物事業復甦紀事》（節選第三章，7千字，與劉彥博合寫）
《天上有個太陽，水中有個月亮——宣傳張海迪始末》（節選第四章，近1萬字）
《世無英雄——目擊耶魯給小布什頒發榮譽博士》
《關於設立文化大革命國恥日的建議》（長詩節選）
文集對於每個同學發表文稿有不超過三萬字篇幅限制，於是我很自覺地將曾經寫過的那篇一萬字的序，撤回來了。
下面是這部書的封面圖片和書訊。個別地方，我忍不住增加了一些文字，用不同的文字標出，供更多武大校友、更多七七級同學、以及給更多其它兄弟院校、其它年級的弟弟妹妹們了解我們和我們的書。
四十年打拼，新世紀集結
武漢大學中文系77級出版回憶錄作品選《我們這一代》
“77級”已經成為中國當代教育史，甚至是中國當代史上的一個專有名詞，特指文革結束，中國恢復中斷了11年之久的高考，從車間、田頭、兵營前來，戴上大學校徽的第一批幸運兒。
而武漢大學77級更有自豪的特別理由：
正是武漢大學化學系查全性教授，1977年赴京參加教育科學座談會之際，在時任教育部高教司司長、後來成為武漢大學校長劉道玉的支持下，向剛剛復出的鄧小平副總理當面建議恢復高考，鄧小平當機立斷：就從當年開始。
這一歷史場景，記載在武大中文系77級的回憶錄和作品選《我們這一代》。
這個年級65名同學，1978年2月聚集到東湖之濱、珞珈山下；1982年2月驪歌聲起，各奔前程。這次，為紀念改變了他們人生命運的高考與畢業四十年，他們在紙上吹響了重新集結號，今年10月，自費在香港中國評論學術出版社出版了兩卷本《我們這一代》。
上卷為該年級同學對高考、校園生活和畢業後數十年工作、深造的大半生歲月的回憶錄，分為：“大學夢”“《這一代》”“老八舍”“大舞台”四輯；其中最大的亮點，無疑是他們發起，獲得北大、人大、北師大、吉大、南開、中山等中國名校學生社團響應，跨校聯合辦起十三校文藝刊物《這一代》的曲折內幕。這個富有時代特徵的傳奇，最出人意外、堪稱奇蹟的，倒還不是驚動了中南海諸公、驚動了“第二代核心”鄧小平先生，在首都黨政軍幹部大會上舉着雜誌嚴厲批評，導致了創刊號也就是終刊號；而是處在颱風眼中的這些武大中文系七七級同學，竟然都有驚無險地過關，連一份檢討都沒寫——這在當代中國堪稱獨一無二，前無先例，後無來者。
下卷是他們精心結撰的作品選，除了“在校期間作品選”列為特輯，為那段難忘時光的青澀和虎虎生氣存證之外，其餘“紀實”“論理”“漫筆”“抒情”“敘事”等各輯，以及匯集了書法、篆刻和攝影的藝術作品選輯，則全面展示了他們畢業之後，在教育學術、文藝創作、影視出版，以及社會各行各業的大膽探索和豐碩成果。
77級學生的年齡跨度很大，誇張的說法，是年齡最大同學與年齡最小同學，歲數相差一倍。畢業後，他們八仙過海，各顯其能，達到各自的事業高度：從中央和地方研究教學骨幹，到各級出版新聞單位負責人；從外交家到製片人；從房地產成功商人到外國的大學教授；公檢法，工青婦，省一級機關主管涉台、涉藏、涉僑事務的官員，甚至還有擁有專利的發明家，有志在雪山峭壁的登山好手。
他們中絕大部分已基本退出歷史舞台，可以更多反芻，可以更少顧忌，回首參與重大課題、投身公共事務的心靈流程，凝聚成閃爍美學光彩的結晶，具有了沉甸甸的分量。
本書主要為本校師生和校際交流而出版，許多資訊是首次公開，過去鮮為人知。
高按：這裡我忍不住要補充一些更詳細、更有趣的內容：
《這一代》中揭露黨群鴻溝、揭露七十年代特權、引起中南海震驚的三首詩《橋》《轎車從街上匆匆駛過》《愛》，不僅首次全文披露，而且還一併公開了當年寫作的秘辛和同學們激烈爭論；
13校學生社團刊物《這一代》創刊號在全國十三所院校的發行記錄；
武漢大學率先在全國創辦“作家班”的緣起和經過；
與毛澤東的孫子毛新宇多日面對面接觸的印象和思考；
在北京的“政治特區”——所謂“民主黨派”總部工作的所見所聞；
紐約中文媒體策劃反擊英文電視節目主持人歧視、戲弄中國人的言行並大獲全勝的始末；
《雍正王朝》《牽手》和《走向共和》的最知情人，講述這些電視劇有的獲獎、有的修改乃至被禁內情；
……
為什麼這部書要在香港出版？當然有若干偶然的和個人的因素，但是香港畢竟比中國大陸的尺度要寬，是一個重要原因。上面這些內容，在中國大陸的出版界，尤其是在習近平時代的出版界，想象一下，能問世嗎？
毋庸諱言，四十年在時代的起伏轉折中，他們對歷史、對社會、對時代的看法，彼此也拉開了距離，在這套書中也反映出來，這恰恰也使這套書更具有史料和人文價值。在學校體育場上聽從號令齊步走的七七級群體，走出校園後擁有了獨有個性的軌跡、迥然有別的見解，又憑藉同窗情誼的紐帶，不斷交流甚至交鋒，才使得大家的眼界都更為開闊，思考都更為豐厚，才更彰顯這一在歷史轉折年代意外獲得提升機遇的群體的特徵。
【訂購信息】
本書上下冊共80餘萬字，1000頁。現尚有少量余書，可以提供給圖書館、研究者和其他感興趣的讀者。
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