Mr. Y Mr. Y是豆豆六年级时的自然科学老师。他是个夏威夷长大的日本人,瘦小的个子,细长的眼睛,总是一脸灿烂的笑,说起话来慢声细气,从不着急。想不到这个貌似温和的老师,开学第一天便给孩子们一个下马威。 那天Mr. Y给孩子们介绍了他的课程要求及注意事项,特别嘱咐他们科学是严谨的,一点也马虎不得,尤其做实验时要严格遵守操作规则,一步也不能错,孩子们有一搭无一搭地听着。最后,Mr. Y发给孩子们每人一份考卷,说是摸底测验。这些孩子们并不怕考试,天才学生嘛。看那考卷,一共二十道题,第一题:在考卷右上角写上姓名,第二题:请仔细阅读第三到第十九题,那都是些脑筋急转弯的题目,很有趣,孩子们便迫不及待地做起来,最后一题:将考卷交到讲台桌上。不一会全班同学都交上考卷,Mr. Y看也不看,大声宣布:全班都不及格!啊?孩子们都愣住了,Mr. Y说正确的考卷应该只有右上角的姓名,没有其它任何字,第二题不是说了吗,仔细阅读,没让你们做啊。咳,孩子们全都叹气。 从这以后,孩子们上Mr. Y的课时专心了许多,但一不小心还是会上他的当。那天Mr. Y教大家溶液溶质的概念,给了大家食用盐让他们配成盐水。配好后,Mr. Y让大家注意他的动作,然后跟着摹仿,他把手指在盐水里沾一下,放到嘴里。所有的学生跟着做了,一个个咸得呲牙咧嘴,Mr. Y奇怪地说,我怎么不觉得那么咸?你们动作学得不对吧。他又重复了几次那个动作,孩子们盯着他看,终于有人看明白了:你沾盐水用的是食指,放到嘴里的是中指!啊!所有孩子恍然大悟,又上当啦。Mr. Y教训他们:不是告诉你们了吗,要仔细观察啊。 跟Mr. Y上了几个月,大家都懂得了遵守操作规程的重要,这时Mr. Y给他门留了一份奇怪的作业:每人写一个制作PBJ三明治的步骤。PBJ谁不知道,不就是花生酱和果酱吗。作业交上去那天,Mr. Y拎着个购物袋来到教室,孩子们瞪着眼睛看着他,不知又要有什么新花样。只见他不慌不忙,从购物袋中取出一袋面包,一瓶花生酱,一瓶果酱,然后问孩子们:“今天我要做PBJ三明治,买的这些东西对吗?” “对,对呀。” “好,你们知道我是日本人,从没见过也没吃过PBJ三明治,今天很想尝尝,那我就按照你们写的步骤做啦。” 他随手拿了一份交上去的作业,一边念一边做:“拿一点面包,嗯,多大算一点呢?”他在面包上抠下黄豆大一块,放在盘子里。 “把花生酱放在面包上,”那个花生酱瓶嗵的一下 压到了面包上。 “再把果酱放上,”果酱瓶被摞在了花生酱瓶上。 “最后再放一点面包。”又是黄豆大的一块。 Mr. Y 歪着头打量着盘子里的怪物:“这就是你们爱吃的PBJ三明治?我,我,我不敢吃啊。” 孩子们早笑得东倒西歪,豆豆更是笑得从椅子上滑下来,倒在课桌下,直叫肚子疼。 等孩子们笑够了,Mr. Y问:三明治做成这样,肯定不对,是我哪步做错了? 孩子们七嘴八舌:不是啦,谁知道你连PBJ三明治都没见过呢。 Mr. Y 说:要是我知道PBJ三明治是什么样,还要看你们写的步骤吗?想想我给你们的那些试验步骤,你们以前没做过的实验不都做得很成功? 噢,孩子们似乎有些明白了。 听豆豆给我讲Mr. Y的这些趣事,我不禁感慨万分,要是每个自然科学教师都象Mr. Y这样,我就不会遇到那么多不遵守操作规程,出了问题又向我报怨的客户了,也不必一次次地改写每个新产品的说明书了。 |