“媽姆，你準備好了嗎？千萬別晚了啊。”

上學的路上，毛毛一再叮囑我。

又到春節了，這幾年我每年春節給自己放假，好去毛毛班上和他的同學們一起慶祝。去年到圖書館借了本中國春節的圖冊，帶到班上給他們講。今年到網上找了些照片，做成幻燈片。午飯後，我帶着電腦來到毛毛班上，孩子們坐得整整齊齊。

“孩子們，知道我來做什麼嗎？”

“來慶祝中國新年。”

原來老師已經告訴他們了。

“知道今年是什麼年嗎？”

“鼠年。”有幾個孩子回答。

我真的驚奇了，毛毛是班上唯一的亞裔，那些孩子是怎麼知道的？

一頭金髮的麥克告訴我，他參加了課外中文班，昨天老師已經和他們慶祝過了。

我更好奇了：“你為什麼要學中文？”

“因為我要跟爸爸去中國看奧運會。我爸爸已經從中國給我買了奧運體恤衫。”

正好我準備的幻燈片裡有北京奧運的內容，於是我從北京奧運講到中國春節，從包餃子講到中央電視台的春節晚會，又從孩子們的紅包講到中國的寒假，然後講中國的學校和漢字，中文的起源和發音。時間不多，所以我只能點到為止。孩子們聽得很認真，並不時地問一兩個問題。有些問題問得很有意思，有個孩子問到中國的人口問題，另一個孩子問為什麼商店的許多東西都是中國製造。這些問題還真不簡單。

最後我拿出給孩子們的禮物：每人一小包，裡面有些糖果點心，還有一個紅包，紅包里裝了金紙包的巧克力。我在紅包上用英文和中文寫了每個人的名字，然後我用中文念每個名字，讓他們猜是誰。被點名的孩子領了禮物，我便帶着其他孩子用中文說：“麥克，新年好。” “瑪麗，新年好。”

孩子們覺得這是個很有意思的遊戲，玩得很開心。我離開時，他們已經迫不及待地品嘗那些糖果了。