儿子在学中文，这学期老师开始要求他们写作文。第一次要求写一篇200字左右的雨中经历， 儿子把几年前我带他去爬黄山遇雨的经历写了出来。 第二次老师要求写下雨天空和地面的情形，字数要求写足三百五十个字。 这下他绞尽脑汁，苦思冥想，写了两百多就再也想不出了。急得一个人在书房和客厅来回的走着，最后只好向我求救。 他从积雨云到下雨倒也写的一步一步的满清楚地，从小雨点到倾盆大雨也交代的起起伏伏，我启发他既写到雷雨为何不加以点雷电的形成和在天空中的样子，于是他去Google 里查雷电的成因，一加就是一百多字，写完一数，开心得大叫：“够了够了。”就准备搁笔了。 我问他这样字够了就结束文章好还是加一段小结的好，他想了想，又写了一段总结。整篇文章除了雷雨的情形还有一些科学的成因解释，就有了一定的看头了。 旁边他的爸爸听见了就说：“唉，我小时候也是作文老是头痛字数不够，每次象是挤牙膏！” 我笑他理工科的学生很多如此，他却辨道他写论文就不用这么伤脑筋。 其实写文章，加字不难，减字才一个难字，尤其是保住精彩的主题却又能惜字如金，那真叫考验人的写作水平。 不久前， 一家报社采用我的稿件，要求我把文章拉长，我三下五除二加一些细节和内容就交差了； 另一家报社也采用了我的另外一篇文章，却要求我把原文两千五百字的文章缩短至八百字，我也是绞尽脑汁涂来改去，又想留之精髓又想语言简练，可是往往顾此失彼很难两全其美。最后改到一千字左右，向编辑告饶实在不能再去字了， 还好编辑通融，多出来的一两百字也不和我计较了，便让文章登了出来。他们虽是因为版面大小的考量，要求我做修改， 我却从中体会到做文章中的一大难关便是言简意骇！ 人生不也如作文：生命的绵长和泛善可成不如精短热烈和有意义的在世上走一遭！而能够走的精彩和简练却并不是想象中的那样容易！ 星岛日报2007年十一月十四日
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