(這篇文章在美國媒體無論是是電視廣播還是網路上，都掀起軒然大波，我也是由家裡的青少年介紹讀了原文，覺得不失是一份有借鑑的文字，故而翻譯成中文，以供所有的為人父母者閱讀、對比、感受和思考）

很多人想知道中父母如何能養育出那麼成功的孩子。他們想知道這些父母都做了什麼以至於培養出這麼多的數學和音樂神童，他們又有一種怎樣的家庭。這些人很想知道自己是否也能做到這一點。嗯，我可以告訴他們，因為我已經做到了。這裡有一些我的女兒：索菲亞和路易莎永遠也不被允許做的事情：

（艾米和她的兩位女兒）

•在同學家過夜

•和玩伴一起玩耍

•參加學校組織的玩樂

•抱怨說沒有參加學校的玩樂

•看電視或玩電腦遊戲

•選擇適合自己的課外活動

•獲得任何A以下的成績

•不是科目的第一名 （體育和戲劇科目除外）

•彈奏樂曲（鋼琴或小提琴 除外）

•不練習鋼琴或小提琴。

我籠統使用的這個字眼“中國媽媽”。我知道一些韓國，印度，牙買加，愛爾蘭和加納的父母也同樣合格這個稱號。相反，我知道有些華裔母親，幾乎都是出生在西方，並不符合這個稱謂。我也要用“西方家長”這個術語。這包括形刑種種的西方父母。

當涉及到育兒，似乎是中國人的孩子展示了卓越的學術成就、音樂技能和事業的成功 – 所謂的刻板形象。華爾街日報的克里斯蒂娜崔採訪了兩位中國移民媽媽，分享他們成長的經歷，以及他們如何希望培育自己的孩子。

即使西方的父母覺得他們對孩子嚴格，那種嚴厲通常與中國媽媽的標準天差地遠。例如，我的西方朋友認為自己讓孩子每天花30分鐘練習樂器是夠嚴格的了，最多不會超過一小時。可對於一個中國母親，一小時簡直太容易了，兩三個小時都不是艱難的事。

撇除對文化的成見和過敏，研究顯示中西方之間，當談到中西父母的差異，有着明顯的本質的區別。在一項對美國50個西方母親和48個中國移民的母親調查中，幾乎70％的西方母親說“強調高分對孩子不好”或“父母需要培育孩子學習的樂趣。”相比之下，約0％的中國母親有同感。相反，絕大多數的中國母親說，他們相信他們的子女能夠成為“最好的”學生，孩子“學習成績反映了為人父母的成功和失敗”，而如果孩子沒有在學校出類拔萃則是“問題”所在，父母“沒有做好他們自身的工作。”其他研究表明，相對於西方的父母，中國父母大概花約10倍的時間檢查他們的孩子每天相關的學習活動。相比之下，西方的孩子更多地參與體育運動團隊。

華人父母認為，沒有任何東西是有趣的，直到你很擅長和掌握自如。任何的掌握自如都需要努力。孩子本身不喜歡辛苦，這就是為什麼有時至關重要的為人父母為孩子做出選擇。這通常需要為人父母者堅韌不拔的堅持，因為孩子會頑強地抵制，萬事開頭難，這也是很多西方的父母往往放棄的原因。但是，如果處理得當，中國戰略可以產生了一個良性循環。堅持不懈的實踐、實踐再實踐是最終卓越的關鍵，死記硬背也是美國人低估了的一種功效。一旦孩子開始擅長和運用自如一種東西，無論是數學、鋼琴、投球或芭蕾，他或她得到一致好評、讚賞和自我滿足。這種自信心的建立，使得一度不太有趣的活動成為樂趣。反過來，這也使得孩子的父母的工作容易得多。

中國的父母可以做西方父母所不能做的。我年少之時，不止一次當我不尊重我的母親時，我的父親用我們閩南土語生氣地叫我“垃圾”。這種責罵非常管用。我對自己的行為感到可怕和深深的羞愧。但是，這並不損害我的自尊之類的東西。我清楚地知道他對我抱有的期望。我其實並沒有覺得自己像一堆毫無價值的垃圾。

剛出生的艾米和她新移民父母

作為一個成年人，我曾經對我的女兒索菲亞做過同樣的事情，當她對我非常無禮的時候，用英語罵她垃圾。當我在一次宴會上提到我那樣做（對我的女兒），我立刻被排斥。瑪西說她太難過了以至於泣不成聲，更不得不不得不提早離開宴會。我的朋友蘇珊，晚會的主人，試圖在留下的客人中為我平反。

中國父母可以做一些似乎不可思議的事情，對西方人來說他們甚至可以採取法律行動，。中國媽媽可以對他們的女兒說，“嘿！胖子！該減肥了。”相比之下，西方家長要躡手躡腳圍繞這個問題“舞蹈”，用“健康”來引導，永遠不會提胖字，而他們的孩子仍然要在結束飲食失調和負面的自我形象治療之間掙扎。 （我也曾經聽到一個西方的父親祝酒他成年的女兒叫她“美麗，令人難以置信的能力。”後來她告訴我，他父親虛假的語言讓她有一種垃圾的感覺。）

中國的父母可以要求他們的孩子成績拿全A。西方父母只要求他們的孩子盡力就好。中國的父母可以說：“你這懶蟲！你所有的同學都超越你了。”相比之下，西方父母不得不關於成就與自己的衝突的感覺鬥爭，試圖說服他們自己，他們的孩子不理想的成績沒有讓他們失望。

我想了很久有關華人父母如何能做那些西方父母認為不可思議的事情。我認為在西方父母和之間的中國父母之間， 存在着三個思想上差異。

首先，我注意到，西方的父母非常關心孩子的自尊心。他們擔心自己的孩子如果失敗會感覺如何，他們不斷嘗試從正面去安撫他們的孩子，儘管孩子在考試或演奏上表現平平。換言之，西方的父母關心孩子的心理。中國的父母卻不是！他們斷定孩子是堅強的，而不是脆弱的，這兩種假設和斷定結果，導致了非常不一樣的結果。

例如，如果一個孩子帶着A –的成績單回家，西方家長極有可能表揚孩子。中國媽媽會喘息不順並問出了什麼差錯。如果一個孩子帶着B成績單回家，一些西方父母仍然會稱讚孩子。另一些西方父母坐下來和他們的孩子談話並來表達不滿，但他們要小心，不要讓孩子們感到不適或缺乏安全感，他們不會罵他們的孩子“笨”，“沒用”或“羞恥”。私下裡，西方的父母可能會擔心他們的孩子沒有考好，或者對課程甚至學校產生懷疑。如果孩子的成績沒有改善，他們最終可能安排與該校校長面談，挑戰教學方法和正在執教老師的能力。

如果中國的孩子獲得了B -這似乎是永遠不會發生的事情，首先會聽到一聲尖叫，仿佛頭髮撕裂爆炸。氣急敗壞的中國媽媽可能以數十個也許上百個練習題和測試給她的孩子，直到他們的孩子拿到A。

中國家長要求他們的孩子取得完美的成績，因為他們相信，他們的孩子可以做到。如果他們的孩子沒有得到（完美的成績），中國父母認為是因為孩子沒有足夠努力。這就是為什麼中國父母對孩子不合標準的結果解決方式始終是苛責、懲罰和羞辱。中國父母認為，他們的孩子足以承擔羞辱並改善不佳。

其次，中國家長認為，孩子欠他們的一切。這個原因不明確，但它可能是儒家孝道以及加進去了父母為孩子的某種犧牲，父母為孩子做了很多的事情。 （的而且確，中國媽媽長期艱苦的奮鬥親自輔導、培訓、審問他們的孩子，有時甚至像從事間諜活動一樣。）據了解，中國孩子必須儘自己的一生償還服從父母，讓他們的父母以此為榮。

相比之下，我不認為大多數西方人的子女有永久地感謝他們的父母的觀點。我的丈夫，傑德，看法剛好相反。 “孩子沒有選擇父母的權利，”他曾經對我說。 “他們甚至無法選擇出生。是父母強加給他們的孩子生命，所以父母有責任為他們提供生活所需。孩子不欠父母任何東西。他們的職責將是自己的孩子。”這番話給了我巨大的衝擊。

第三，中國的父母認為，他們知道什麼是對他們的孩子來說是最好的，因此他們忽略孩子自身的欲望和喜好。這就是為什麼中國女兒在高中不能有男朋友，中國的孩子不能去住宿營地。這也是為什麼中國的孩子永遠不敢對他們的母親說，“我學校有場演出，我演村民第六號，我放學之後要留校，從三點至七點排練，我還需要周末被送過去參加排練。”願上帝幫助中國孩子有勇氣嘗試去那麼做。

不要誤解我：這並不是說中國的家長不關心他們的子女。恰恰相反，他們會為了自己的孩子放棄所有。這只是一個完全不同的養育模式。

（原文鏈接：http://online.wsj.com/article/SB10001424052748704111504576059713528698754.html）

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