寶兒的另一個天性，就是‘負’革命的悲觀主義。為什麼說‘負’革命？ 那時候，動不動就說要有‘革命的樂觀主義’嗎？她沒事老悲觀，就被定義為‘負’革命了（不敢說反革命哈）。

寶兒不管考試準備得怎麼樣，不是說，“完了，腦子裡一堆漂白粉， 它們飄呀飄呀的”， 就是說“腦子裡到處是盲點， 它們飛呀飛呀”。鬧得我們這些正點在地下待得特結實的也覺得很有飛翔的感覺。 這還罷了，她考試完回來總是說，“這次糊得透透的”，“這次焦得黑黑的”。弄得我們老是聯想到一鍋鍋美味就這樣被活活糟蹋掉了， 有種特痛心的感覺。 不過什麼事架不住一而再再而三，是不？ 開始我們還對她表示同情，後來對次次“狼來了”式的‘糊了’ 也就不以為意了。其實寶兒學習挺好的，可她每次就是喜歡搞的很悲壯，考試跟奔赴刑場似得，恨不得做出昂首挺胸，唱着國際歌，高呼着口號才過癮。後來她毫無波瀾地考上研究生，反而讓我們挺不習慣，老覺得少了一點跌宕起伏的刺激，不太帶勁。

寶兒把悲觀加悲情主義發揮得最不同凡響的事與花兒有關。

要說花兒這個同志也是有些另類的，以後會說到她。 話說有一天，俺看書看到心煩，回宿舍找水喝， 宿舍當然是空無一人，俺喝完水，覺得還是不想回教室看書，無聊中看到桌子上有一張紙，拿起來一看，居然是一首詩， 看筆跡是花兒的。花兒常寫點詩，不過俺一直認為花兒的詩多少和謎語有點關聯。 因為實在是看不懂呀， 就只能把它當做謎語來解。這次這詩一如既往得深奧，裡面夾雜着逃避呀，廟堂呀的邪字，俺運用了俺的所有聰明才智，也只猜出了一個“她想和我們玩捉迷藏的遊戲”的結論。 仔細想想也覺得說不過去，拿着這個小紙條就去找語言大師寶兒商量，寶兒馬上推反了我的猜測，運用了她那天才般的想象力和革命的悲觀加悲情主義得出了“她留下遺言，找一個偏僻的地方結果自己” 的結論。這種駭人聽聞的想法把俺倆也有點嚇着了。馬上又去找甜心商量。甜心一驚一乍地馬上同意了寶兒的觀點，並給出了有力的證據。“俺早就覺得班長有些不對勁”， 似乎她對此早有察覺。 俺在心裡嘀咕 “又事後諸葛亮，你早幹嘛去了”。 寶兒決定，這事一定得大夥商量，不能讓班長就這樣孤單地悲傷地‘結果’自己。

於是，我們把所有宿舍同仁召集一起，大家分頭尋找，找遍了班長可以去的地方不見蹤影，這麼一折騰，已是晚上十點。 大家回憶，最後一次見到班長時似乎還是在午飯時分，好像也從沒聽說班長在這個城市裡有親戚，班長至今從未在外留宿過，再說也不是周末。 大家這下真得着急得有些‘興奮’，尤其是寶兒，她的悲情主義帶領着大家把思路一路引到最糟糕的結果，那就是：

“班長這次行動詭秘，這首詩沒準就是“臨別遺言”。

此事可非同小可， 得馬上報告系裡。我們推舉能言善道的寶兒去說明原委。 寶兒肩負着大夥的重託，在俺這第一‘告發者’和甜心這第一‘事後諸葛亮’的陪同之下， 找到了系領導。 寶兒極盡添油加醋之能事,說得系裡管學生的大媽連連點頭。

這系裡大媽是四川人，川音濃厚，寶兒一改平日裡的字正腔圓，居然和着大媽，也是川音嘹亮。 俺和甜心雖然很悲痛班長失蹤， 但還是忍不住躲在寶兒身後轉過臉笑得‘花枝招展’，當然，那個四川大媽是不知道俺倆在笑，從背後看，沒準以為俺倆在哭了。 寶兒不樂，依舊一本正經得一邊用川音在和大媽一遍遍敘述事情的經過，一邊用手在背後向俺和甜心直搖，要俺倆別鬧。大媽可能是上了年紀，一次次地要寶兒複述事情的原委，包括班長最近的情緒，詩的內容， 寶兒很耐心，拿着那張紙， 搖頭晃腦的用四川話高聲朗誦那首詩，大媽聽寶兒念得悲情四射，很受感染，接過那張紙，用更加純正的川音，也念得神采飛揚，寶兒還不失時機的糾正大媽一兩個錯別字（寶兒好為人師嘛），她兩很有激情地一唱一和，俺和甜心實在受不了了， 最後只能衝出辦公室笑得昏天黑地。這以後有相當長的時間，俺只有是聽到有人說四川話，就笑得不能自制。  

此事的結局是這樣的， 全系在領導的指揮下，開展了全校大搜捕，那場面現在想來還有點驚心動魄，最後也沒發現花兒的影子。宿舍同仁回到宿舍已是凌晨。 大家這才真正有些擔心。 等到第二天， 我們個個筋疲力盡，睡眼惺松地來到教室上第一堂課時， 花兒居然端坐其中，若無其事。聽了我們昨晚的大動干戈，她非常安詳而得意地笑笑，似乎很滿意她失蹤帶來的轟動效果。原來她只是到一個老鄉家裡去了，這老鄉她從未和我們說起，讓我們很是費解。 至於那首詩，她說是很長時間以前寫的，她都忘了是在什麼情形下寫的，為了什麼，甚至什麼意思她都忘了。這時，大家才意識到，那張小紙頭，只不過只有手掌那麼大，顯然是從哪裡撕下來的一張爛紙頭很隨意地寫的，任何人也不會把遺言這麼重要的東東寫在這樣一張破紙頭上的，這才一律把矛頭主要指向寶兒的悲觀主義，外加俺的一丁點無聊主義，以及甜心一丁丁點的‘事後諸葛亮’主義。

很長一段時間，俺們宿舍最流行的語言是四川話，個個都能很流利地說上幾句，雖然一個四川人木有。這件事也次次被列為俺宿舍十件大事之top 3。 可惜的是俺一點想不起來那首詩是怎麼寫的。 二十年後，宿舍童鞋三次reunion， 次次提及這首著名的詩，就是誰也想不起來這詩是怎麼寫的，包括詩人本身。 遙想當年，咱宿舍同仁個個都會用四川話朗誦得聲情並茂的，估計搞個歌詠比賽啥的都木問題。 哎，歲月真是條河呀，能把什麼都給洗乾淨了。

（來個悲情的， 獻給俺們宿舍同學）