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· 美國為何變成了單打獨鬥的孤家寡
· 《紐約客》長篇特稿:這個美國間
· 烏合之眾:首都華盛頓的“No King
· “戰爭是政治的繼續”,那麼經濟是
· 醫學頂刊《柳葉刀》封面,只放了
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· 一個思想實驗:若伊朗控制了霍爾
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【詩】
· 譯者眼中先天下之憂而憂的作家,
· 《愛是如此憂傷》記錄了我們一代
· 2024這一年經歷了什麼?藉助這篇
· 她的文字,是可以交到嬰兒面前的
· “雖九死其猶未悔”?十死呢,該不
· 一部童話引發圖書界難得一見的翻
· 讀書要讀有趣的書:走這一條捷徑
· 《長安三萬里》藏着大國由盛轉衰
· 世界上沒有任何人是不受瘟疫侵襲
· 推薦三部中國作家描寫瘟疫的優秀
【識】
· 比研究民主化更緊迫的課題,是研
· 為什麼權貴名流都熱衷於圍繞在愛
· 川普被認定是一霸,不過,是惡霸
· 川普的外交:一位帝國精算師的精
· 川普對“92%”這個數字為何格外鍾
· 海外中文出版的新路基本開通,傳
· 要麼人口下降,要麼引進移民,兩
· 一個世紀的輪迴:美國從拒不就任
· 一本帶笑點的書,展示一個最嚴峻
· 是不是可以放下心來,聽憑“糾錯
【史】
· 對伊戰爭摧毀了什麼——川普是否看
· 歐洲的伊斯蘭非法移民危機,原因
· 離世整整兩年了,她的星光依然在
· 四十六年前離經叛道之舉,如今竟
· 從“天下大亂”到“大亂天下”的歷史
· 你站在橋上看風景,看風景人在樓
· 中央下死命令逼李井泉必須往外調
· 跟着依娃走陝西——讀依娃小說集斷
· 想起電視劇里說的:“你爺爺一失
· 閱兵就閱兵吧,怎好意思說是紀念
【事】
· 《紐約客》長篇特稿:這個美國間
· 一位美國總統的格陵蘭情結:它就
· 女孩就在那兒,但是你休想見到她
· 重發一篇舊文,緬懷“中國最後一
· 美籍華人在紐約市長選舉上的代際
· 請用文明作為政治鬥爭的武器——也
· 這一場白宮晚宴可能影響美國未來
· 訂正一個民間失實之辭也並不是輕
· 愛潑斯坦檔案會讓川普陷入最大的
· 這還是美國?這就是美國——這不是
【視】
· 烏合之眾:首都華盛頓的“No King
· 好萊塢科幻題材電影大盤點
· 橫跨美國之旅(第17天續):如何
· 橫跨美國之旅(第17天):在“911
· 橫跨美國之旅(第16天):見識了
· 橫跨美國之旅(第15天續):地平
· 橫跨美國之旅(第15天):第一位
· 橫跨美國之旅(第14天續):一所
· 橫跨美國之旅(第14天):不期而
· 橫跨美國之旅(第13天):在造物
【拾】
· 美國為何變成了單打獨鬥的孤家寡
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· 一個思想實驗:若伊朗控制了霍爾
· 該死的瞬間秒死,該活的可能還得
· 川普的狂妄自大正將美國從國際領
· 重提百年來被打入冷宮的另一條強
· 如何評估西方“穆斯林化”現狀?來
· 非不能也,是不願也:川普為何不
· 貼在川普頭上的這些標籤是不是大
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網絡日誌列表 【2013-05】
中國兒童成長環境改善還是惡化了(組圖) 2013-05-31 16:29:59
  中國的兒童尤其是女童的處境,實在是應該引起全社會高度關注——維權,首先要維護這些最弱小、最惹人憐愛的孩子健康成長的權利。無論是性侵,還是霧霾毒米毒奶粉,以及“憲政屬資論”“宇宙真理論”“黨性神性論”“新國父論”……都
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易中天闡述自己36卷本《中華史》總序 2013-05-30 16:24:56

  信仰自由比宗教信仰更重要,為什麼?因為自由是核心價值,若為自由故,信仰亦可拋。獨立、自由、平等——西方文明的核心價值就這三個。而人權、法治、共和、憲政、民主,都不是。人權和法治是觀念,共和和憲政是制度。這些概念之

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中國有一群潛心尋訪歷史的年輕人 2013-05-29 15:50:50
  年輕人對歷史的漠然一直是中國教育界的難題。一項對北京、上海等重點城市青少年歷史知識現狀的調查顯示:七成受訪者不及格。然而,一群從未體驗過飢餓的“85後”回歸鄉村,挖掘半個世紀前三年困難時期的民間記憶。拒絕遺忘、進而改
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在美國教歷史不用擔心“不愛國”帽子 2013-05-27 16:03:39
  一個民族的歷史是通過歷史教育被建構、記憶和傳承的,歷史教科書是最重要的傳承媒介,將民族的歷史記憶深深嵌入青少年一代的精神世界,是一個民族的“體制化的記憶”。這種記憶又在很大程度上形塑着新一代公民的認同:我是誰?我與
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給習近平寫萬言書的馮勝平是何方神聖? 2013-05-26 10:14:19
  筆者問旅美學者馮勝平:今天回頭來看,你認為你寫給習近平總書記的這封上書,最核心、最關鍵的是什麼?你提出的路徑,最難辦的是什麼?你建議的這條道路,最有創見的是什麼?在社會上流傳開來,最引起共鳴和最受到詬病的是什麼?馮勝
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一位歷史學權威談中國歷史教科書 2013-05-23 15:54:54

  葛劍雄指出,絕大多數中國人,無論普通民眾還是高層領導,獲得歷史常識最基本甚至是唯一的來源,就是教科書。任何國家的教科書跟學術研究有區別,它體現的是國家意志,會有所選擇、有詳有略,但這裡有個前提,即不能歪曲事實,不能

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星漢燦爛:誰來保護這樣的星空?(組圖) 2013-05-22 16:39:30
  大地不出聲,更不發光。此時此刻,人間塵世都謙虛地讓到一邊,給夜空騰出了空間,給星光讓開了舞台。我們有個詞兒叫“夜幕”,眼前的這個夜幕,是鑲滿鑽石、珍珠、翠玉和水晶的夜幕!在北半球人的肉眼能辨識的星星有六千顆,此時此刻
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姚依林告誡張玉鳳:不見記者,不寫東西 2013-05-21 16:08:04
  真相缺席的歷史教育往往導致良知的缺失和偏見的滋長。對歷史教科書而言,比掩蓋真相更可怕的是讓學生放棄獨立思考。歷史教科書被用來當作權力鬥爭的工具、被當作“思想政治工作”時,真正的歷史就消失了。我們常常為日本歷史教科書拍
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從毛澤東的夢再說到習近平的夢 2013-05-20 16:21:51

  習近平“中國夢”的理念,比起前任江澤民和胡錦濤的理念,更少理性色彩,更缺思辨力量。內涵如此清湯寡水,外延如此浮泛無涯,提出這樣一個施政口號,實在是讓學問人束手,讓思想者撓頭,能挖掘出什麼建設性的思想資源?但有朋友告

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從習近平的夢回溯毛澤東的夢 2013-05-18 15:16:00

  毛澤東不酣然入夢、更不夢筆生花。他一方面全副身心都在做白日夢,另一方面時刻睜大眼睛,警惕着掃視周圍,要發現“睡在我們身邊的赫魯曉夫”。擁有無比雄闊的想像力,又擁有不受約束的權力,毛澤東將自己的夢放大為國家的夢、民族

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