08中国行之五 ：北京的“一流大学”

伍加，2008-6-12

[本文并非报告文学，张冠李戴，移花接木，谈谈综合观感而已。若某个细节与某校雷同，纯属巧合。行文中若对某人某校有所不恭，敬请海涵。]

走马观花，访问了北京的几所高校。北京的同行们个个财大气粗，风光无限。某高校主楼气势恢弘，外观漂亮，内部装修也很现代化。据说这个大楼耗资四个亿，每年光是水、电、维护费用就高达四千万。该楼的各个主要会议厅、实验室都由身穿呢子制服，头戴贝雷帽的校警把守。伍加所在的美国学校有不少女校警，每次看到她们来教学楼巡逻，我都忍不住多看几眼。她们年轻漂亮，热情友好，身着深色制服，腰挎手枪电棒，肩背对讲机，十分神气。如果周末上办公室因忘带钥匙进不去门了，只要给校警打个电话，他们立马就来为你开门。与美国校警不同的是，在北京没有看到女校警。那些男校警们不佩戴武器，面部也多无表情。

朋友领我参观了一个铁路交通控制自动化实验室。这里有最先进的计算机和嵌入式系统开发工具，安装有美国、日本、德国目前正在使用的铁路交通控制系统作为对比研究。还有不少专业设备都非常先进，因涉及很多专业术语，在此略过不讲。下面只用一个很小的例子来说明问题。该实验室的会议室足有50 多平方米，装有自动升降、自动调焦的数字投影仪，自动升降大屏幕，移动式白板，两个超大显示屏悬挂在会议室前方两侧。几张硕大的紫红木会议桌一字排开，数十张高靠背真皮经理椅分列两侧，每人前面都有话筒、矿泉水，会议桌中间摆放着鲜花（我怀疑是塑料花）。在会议室的左侧是巨型资料柜，从地板一直到天花板分为四层：最下层是前开门柜子，最上层是玻璃柜，摆放着该实验室的各类荣誉证书，奖杯奖牌，和若干获奖图片。中间两层横开玻璃柜摆放着书籍、报告、装饰品和各种资料。会议室的右侧树立着巨大的唐三彩马，明陶清瓷，和两组叫不上名字的雕塑。

步出主楼后来到了图书馆旁边的“绿园” 。这里绿草茵茵，鲜花盛开。荷花塘中金鱼游弋，几只乌龟在湖心小岛上晒太阳。原来的小土包现在变成了花果山，山顶还建了个仿古亭子。正值盛夏，各种鲜花争奇斗艳，各类植物郁郁葱葱。在这令人心旷神怡的花园中，铺设着用彩色碎石构成各类图案的步行径，路边长椅错落有致，对对情侣点缀其间。我忍不住感叹：这里的景色与国外的校园相比，真有过之而无不及呀。美中不足的是没有松鼠，要是有那些顽皮的松鼠上蹿下跳，对着行人呲牙咧嘴，我真觉得是置身于美国的某个大学校园。对于我的感叹，陪同我的朋友不禁哑然失笑：嗨，真让你说着了。学校在三年前真的买了几百只松鼠放入绿园，无奈过了两年后，一只也没剩下来，全被野猫吃光了！北京中关村一代的野猫也忒多了吧？改革开放三十年了，游荡在校园中的野猫们，已经不满足于垃圾桶中的残羹剩饭，而是更喜欢新鲜美味的松鼠了。

在参观另一所大学时发现：凡是有副教授以上职称的老师都有一间带大窗户的单独办公室。某系主任的办公室设在楼顶层的西北角，两个套间加在一起足有80平方米。办公室中的摆设装饰据说是仿前总理办公室的规格设置的。站在巨大的落地玻璃窗前，可将两个清朝皇家公园尽收眼底。想想看，在生物纳米、核糖核酸迷宫里穿行数小时后，站起身来，踱步窗前，左览颐和，右探圆明，就算天资再平庸的人，也能科研奇思如泉喷涌，创新成果纷至沓来。

毋须赘言，在硬件条件上，这已是一流大学了。在环境美化上，这已是一流大学了。在学科的数量上，这已是一流大学了。在科研条件上，这也许已是一流大学了。

给我总的印象是：在硬件设备上，很多中国大学已经超越了国外同类大学的水平。但在软件管理上，包括学术水平，教学理念，科研方法上，中国的大学还远远落后于国外的同类学校。这样的一流大学培养出“范跑跑” 们，不足为奇。而且，中国创建世界一流大学并不是单单的学术问题。有人总结中国高等教育的现状说：四流大学的尖子学生到三流大学读研究生了；三流大学的尖子学生到二流大学读研了，二流大学的尖子学生到一流大学读研了，而一流大学的尖子学生们都到国外去了。这种现象值得中国教育界深思。另外，多如牛毛的评比鉴定，检查评估，流于形式走过场，浪费资源；青年教师队伍也不太稳定。新毕业的博士到高校工作起薪是每月三千元，要靠科研项目的收入来补贴生活。所以，到公司或出国仍对青年教师具有吸引力。

当然，中国的高校分成各种等级，比如国家级、部委级、省级、市级高校，2 1 1高校等等，它们的发展很不平衡。就连实验室、学科专业也划分为国家重点实验室（学科）、省重点实验室（学科）、市重点实验室（学科）等等。有些基础设施和习惯做法与国外还有差别。比如伍加在参观一所北京市市属高校时发现一个有趣的现象：傍晚十分，各位漂亮的女生都手挎一个小塑料篮，朝着同一栋楼房走去。询问之下才知道，她们是到公共澡堂洗澡。敢情现在还有校级公共浴室？美国大学生宿舍也不是每间房子都有自己单独的浴室，但是那种数人共有、分时使用的浴室与北京高校中的大公共浴室绝非同一概念。

在这次访问中常常遇到一些问题，它们对于接待人来说习以为常、或答案显而易见，而对长了榆木脑袋的伍加来说无法理解。在此仅举一例，它尤其令我不解：为什么本科学位也分为“一本”（一类本科）和“二本”（二类本科）？二本毕业生成绩再棒、潜质再好也不能考一本大学的研究生。这种分法真是岂有此理，这和土改时的“划成分” 、文革时的“出身论” 有何本质差别？

伍加，2008-6-12

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