【文學習作(14)】
圈套（2）
伍加，2012年1月28日，周六
是誰把炸彈綁在了布萊恩·威爾斯的身上？是誰用死亡脅迫他去搶劫銀行？這是破案必須首先回答的問題。警察開始尋找各種線索，試圖儘快揭開謎底。
負責偵破這個案件的是戴維德·斯通警官，他身高六英尺（一米八二），體重 200 磅（91公斤），體格魁梧，絡腮鬍子。他的兩個助手是鮑勃與斯蒂夫，這兩人都是精明強幹的警官。斯通警官原來和這兩位助手有過幾次合作，彼此配合默契；這樣的三人破案小組應該是個黃金搭檔。
在布萊恩的汽車裡，警察發現了那把兩英尺長的短拐杖，它就是布萊恩·威爾斯在搶劫銀行時使用的道具和武器。粗看起來，這是一根金屬拐杖，其實它是一把經過精心偽裝的短槍。拐杖的彎柄正好是短槍的槍把，扳機做得又小又細，十分隱蔽。鮑勃小心翼翼地打開罩在槍管外面的鐵皮，卸下彈夾，發現其中並沒有子彈。既然布萊恩身上綁着炸彈，為什麼還要帶這把偽裝槍？既然帶了槍，為什麼槍中沒有裝子彈？這些問題困惑着戴維德和他的兩名助手。
布萊恩身上的炸彈由兩部分組成：第一部分是套在脖子上的金屬項圈，上面裝有一個三位數的密碼鎖；第二部分是一個鐵盒子，裡面裝有兩個 6 英寸長的雷管炸彈。另外，在這個捆綁式炸彈上還連接了一個機械式計數器和一個電子定時器。整個炸彈的兩部分都是通過手工製造的，但是內行人一看便知，製作整套炸彈系統的人具有嫻熟的金工技巧，並且使用了專業工具。另外，在炸彈上還有一些繞來繞去、花紅柳綠的電線，電線上綁有各種標籤和警告標記。
戴維德把這套定時炸彈系統交給爆炸科的同行，炸彈專家經過細心研究後發現，那些五顏六色的電線並沒有真正起到連接導電或遠程控制的作用；它們存在的唯一目的只是迷惑可能的對手，阻滯可能出現的拆卸工作。
“對手是個非常工於心計的傢伙，”戴維德對助手斯蒂夫說。“看來我們很可能碰到了一根硬骨頭。”
“呵呵，咱有的是鋼牙利齒，”斯蒂夫笑着回答，“啃不動就砸碎它。”
這時，鮑勃拿了幾頁紙走進來。
“嗨，這是在布萊恩車裡發現的。”他把複印件攤在桌子上，三人都圍了過來。
這是新的破案線索，幾頁紙上有手寫的文字。根據內容判斷，這顯然是幕後操縱者給炸彈人質的行動指令。這份指令非常詳細，還附帶了地圖說明。它首先要求炸彈人質到銀行搶劫 25 萬美元，然後按照指令到三個不同的地點尋找能打開密碼鎖的組合數字。指令的口氣是帶有威脅性的：
“完全遵照指令行動是你唯一的生路，只有找到這些組合數字你才能打開密碼鎖。立即行動，不得遲緩；超過時限，小命玩完！”
紙上的字跡清清楚楚，書寫得工工整整，仿佛是機器印刷的一樣。看來，製造這起綁架人質、搶劫銀行的傢伙們非常老練，他們既有嫻熟的技術，又有反偵查的經驗。 比如書寫這份指令的人就非常狡猾，他特意全部使用大寫字母，精心掩蓋本人的書寫特徵，就是專們分析書寫筆跡的專家也無法分辨出這是誰寫出的這些指令。
讀完這份指令，戴維德眉頭緊蹙，自言自語地說：
“他奶奶的，這不是用捆綁炸彈來要挾被綁架的人質去玩‘尋物遊戲’嘛！”
“這尋物遊戲玩得代價也忒高了吧！”鮑勃和斯蒂夫不約而同地嘟囔着。
三個人對“尋物遊戲”（Scavenger Hunt）並不陌生，在他們的腦海里，小時候玩這種遊戲的景象還歷歷在目。事實上，大部分美國長大的孩子對這種尋物遊戲都耳熟能詳。美國家長在為孩子們開爬梯（Party）的時候常用這種遊戲：家長先把小孩子分成幾個小組，再發給每個小組相同的尋物清單，比賽的規則是小組間不能溝通，最先找全清單上物品的小組將獲得獎賞。這些要尋找的東西可能分布在家裡的不同房間裡，也可能分布在鄰居家的院子裡。小孩子們對這種遊戲非常喜歡，因為這種遊戲既有挑戰性，又有娛樂性，還能培養孩子互相協作的團隊精神，因此孩子們玩起這種遊戲來總是興致很高，反覆玩耍，樂此不疲。
“可是，”戴維德一邊思考，一邊說出自己的想法，這也是他慣用的“大聲思考”的做法。“現在幕後操縱者劫持了布萊恩·威爾斯，把他成為炸彈人質，為什麼還要他去玩這種尋物遊戲？”
“為了安全地轉交搶劫來的金錢！”鮑勃脫口而出，並且為他的急智感到沾沾自喜。斯蒂夫先點了點頭表示讚許，可是看了戴維德的表情後又咧了咧嘴。
“恐怕沒有那麼簡單，”戴維德加重了語氣說，“讓一個佩戴着定時炸彈的人質去玩這種現實版的尋物遊戲，只是為了把搶到的錢弄到手？這種做法非比尋常！”
“是呀，”鮑勃若有所思地說，“這可是拿着人質的性命來玩呀。如果在規定的時間內找不到那些組合數，密碼鎖就打不開，炸彈就要爆炸。”
“作為炸彈人質，布萊恩被迫參加了這種尋物遊戲，”斯蒂夫也補充說，“他要爭取的獎品就是自己的生命！”
遺憾的是，布萊恩·威爾斯還沒有完成這個“尋物遊戲”就被警察追上了；他失去了拿到獎品的時間和機會，他被警察反拷雙手，坐在停車場水泥地上，從而沒有機會去完成那項“尋物遊戲”，結果他“輸”得很慘。
（未完待續）
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伍加，2012年1月28日，周六
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