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从奥巴马访英国看西方文科教育 2011-05-27 16:58:11

从奥巴马访英国看西方文科教育

对很多人,奥巴马的英国国事访问的一个意义,可能是这文章的另一个标题:《美国黑人总统征服了伦敦》,因为奥巴马访问伦敦不仅有实质方面的意义,也有一个象征性的意义。

看穿燕尾服的奥巴马总统和后面站着两位也穿燕尾服的白金汉宫白人男仆的照片,我禁不住想到,奥巴马这个国事访问,对前殖民地国家的居民是一种语言不能形容的 sweet irony。(尽管我不是黑人,作为前英殖民地的居民,我一样可以体会世界的黑人对这张图片的感慨。)

 

即使从英国人自己的观点看来,这个国事访问的重要性,也不仅仅是盟国元首访问他们的女王的一个“日常事务”,这个访问对英国人也同样有象征性意义:奥巴马,一个前殖民地国家(肯亚)的公民的后裔,成功摆脱了殖民主义的枷锁,“角色转换”成为主子帝国的贵宾,得到英女王的最高礼仪款待

 

对我来说,奥巴马的访问还有另一个深刻的意义:“征服”了英国人民的,不仅是上面说的“被统治者”的角色转换,也是奥巴马作为“个体”(Obama the man) 的内在文化素质和修养。这个高尚的文化素质和修养我们在下面奥巴马在英国议会的演讲可以看到。 >

上面那段演讲录像再次提醒我,基础西方文科教育 (Western liberal arts education) 是多么的重要。很多观察者认为奥巴马是五十年来美国最有修养、最好口才的总统(口才上克林顿可能除外)。尽管口音和英国人不同,奥巴马的英语在英语“母国”令很多英国人相形见绌。奥巴马的职业上的成就大部分可以归功于良好的西方文科教育。

 

奥巴马童年时在雅加达公立学校读了一年书,之后转入荷兰教士办的圣弗朗西斯阿西西天主教学校。 回到檀香山后,奥巴马在Punahou 私立学院完成中学教育。  他的西方文科教育是洛杉矶私人院校  Occidental College 和哥伦比亚大学给他的。本科毕业后奥巴马进入哈佛大学法学院获得法学博士学位。 

 

基于实用和功利主义的考虑,很多移民父母不鼓励子女在大学读文科,他们对子女的劝告常是“选理科吧,英语再好它也不是你母语;没有优势。”很多本土美国人为了经济原因也有这个想法。昭君的博文《大学专业的"经济价值"会让读者确认这种想法。根据这些人的想法,“文科学位”这个名称没有“销售能力”,相比“物理”、“生物”,“化学”等学位,“英语文学”和“历史学”这些学位不是稳定职业的“代名词”,哪能用来替换一个稳定的“饭碗”。

 

移民在北美得不到职业上的发展和认可而常有抱怨,在这种情况下归咎于种族偏见很自然。请别误会,我不是说种族偏见不是一个因素,这里要指出的是,虽然移民对文科教育的低评估无可厚非,但是选择文科或理科是对将来职业生涯有长远后果的一个决定。

 

有比较长眼光的父母会对子女们说,“如果你要考进 DJ,你应该先得到一个良好的文科教育,因为,尽管它不为你那份工作(job)做准备,这个教育将为你一生的职业生涯(career)定下巩固的基础。”即使你打算进医学院,由于医科职业上的语言和文化知识的严格要求,文科也是很好的基础教育。

 

百度对西方liberal arts教育做了这个解释:

【大学本科教育在美国被称为liberal arts education,字面意思是“自由教育”,可是其涵义却非常丰富。(涂仙注:比较准确的翻译是“西方文科基础教育”。)

 

Liberal education最初指在古希腊时期,给自由男人的教育。这里的“自由男人”指的是相对于奴隶、工匠等那些听从他人命令进行工作的人。而自由的男人则往往有权选择自己的生活方式和道路。到了近现代,liberal arts education逐渐成为大学教育的代名词,。。。Liberal education强调对“整个的人”的教育,而不是对“技艺”的教育,注重的是如何把一个人教育成一个能够独立思考、具有价值观念和道德操守、了解文化差异的健康个体。Liberal education是美国高等教育的特色,它通过对学生的全面教育,培养学生表达能力和分析问题能力。一般来说,在liberal arts education系统下,学生需要学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在接受了足够广泛的学习后,学生根据自身的兴趣选择一个专业方向,进行进一步的深入学习。因此,虽然当今科技发展日新月异,新学科、新问题层出不穷,但美国的大学教育依然是紧抱传统。时至今日,美国人的大学入学率已经超过50%,而大学教育也越来越多地体现了公民教育的功能:即在21世纪的美国,社会到底需要公民具备哪些基本的素质和知识方可胜任新时代的公民。

 

。。。就如其名字liberal education所表达的一样,美国人认为大学本科教育是一个自由人最基本的教育,它帮助一个“个体”成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的“整个人才”。而中国的大学教育,由于历史和经济发展水平等诸多原因,还被定位成培养某方面专业人才的专才教育。。。】

 

文科教育是为“个体”做一生准备。要做社会的领导,文科教育是必不可少的。良好的文科教育, 将有助于你的幸福。我记得读大学时一位好友曾感叹对我说,
"It's so sad, we're becoming technological giants but spiritual dwarfs."
真是太悲哀了,我们成为科技巨人,但精神上我们还是矮子。)

 

有人认为良好的人文培养是金钱买不到的,(反之,理科人才可以“购买”),但本科文科教育可以给你三四年的毫无 distraction 的这种机会,一旦有了工作压力,这种机会就难找到了 。在当今复杂的世界里,我们比以往任何时候更需要很多有良好文科教育的领导人才。一位读者在我博文说,“每个社会的人群都分上层,中层,下层”,也就是说这个社会有两种人:“管理者”和“被管理者””(用句不客气话,在某程度上后者是古希腊时期的“奴隶”和“工匠”的现代化身)。我们可以毫无疑问地说,只读理科的可能注定成为后者,要“上层”人和“管理者”,良好的文科教育比理科教育更重要。

 

 

浅谈加拿大的公立教育体系

 

大学专业的“经济价值” -- (昭君博客)

 

浏览(4449) (0) 评论(11)
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文章评论
作者:2cents 留言时间:2011-05-28 11:42:46
- “Please do not elevate Obama to a level that he is not.”

Nowhere does the article “elevate” Obama.It merely postulates
that his success is due in large part to his superior liberal
arts education.

- “What has Obama really done for this country? Is America
much worse than it was 10 years ago???”

There is no assertion in the article that he has done wonders
for his country.(Although it is my view that his election is
a sign of progress for America,that is not the article's contention).

- Is it true that China under the leadership of engineers such
as Zhu Rongji,Hu Jintao,really made a positive impact on Chinese
people and mankind in general, balancing out everything?

Clearly any discussion about China,which is governed under a
different culture and governmental structure,is beyond the scope
of this article.
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作者:xux9001 留言时间:2011-05-28 11:05:12
Please do not elevate obama to a level that he is not. Obama is uniquely charismatic in the sense that he is a mixture and symbol of black revenging against the white. His popularity comes only from the high percentage of black people in the U.S. and british commonwealth countries and, more ironically, the tolerance of white people to black due to historical moral guilt. So, for obama to become the president, isn't it a reflection of white people's moral conscience and civility?

He reminds me of Martin Luther King, Mao Tze-dong, desmond tutu of south africa. Has Martin Luther King really promoted humanity in terms of advancing mankind's interest. Probably not. Why? Because America is decaying since American Africans culture are continuously corrupting the social norms of this country. All the good values of Yankee americans such as industry and social responsibilities have been lost and are replaced by near-sighted instant gratifications and pleasure seeking and disdainment towards science and technology. This is almost the same as Mao Tze-dong, who really destroyed the social harmony and consolidations among people of Chinese heritage. Another great example is desmond tutu: see how bad is South Africa after the africans took over.

Obama is incapable of any significant ingenuity except for chanting "yes, we can". What has obama really done for this country? Is America much worse than it was 10 years ago???

Is it true that communist China under the leadership of engineers such as Zhu Rongji, Hu, Jintao, really made a positive impact on Chinese people and mankind in general, balancing out everything? Will you admit that Japan really rose based on her focus on acquiring and digesting modern technology? Was the Ching dynasty much more superior than the empire of Japan in terms of superfluous literature
and art? Who then lost the war and who eventually suffered and sobbed in shame and bitterness likely a spineless castrated eunuch???
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作者:2cents 留言时间:2011-05-28 07:11:12
PH,
Thanks for visiting.
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作者:PH 留言时间:2011-05-28 06:35:51
Can not agree with you more.
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作者:2cents 留言时间:2011-05-28 05:34:31
欧阳,庄锐,
谢谢两位的有见地的评语。
文科是思维和感悟,可大部分也是从课堂和书本可以得到的知识。课堂的一个用处是和导师/同学交流。大学本科文科系给你三四年毫无distraction 专心探求和培养人文知识的机会。这种机会一旦有工作的压力就比较难得。
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作者:庄一锐 留言时间:2011-05-28 04:58:41
没有基本文科素养的理工科人士或者没有起码的理科修养的文科人士都是一种缺憾。所以很多大学一二年级仍然强调基本文理(liberal arts)教育,纯专业人士要麽由某些专业大学培养,要么等到Master 的加深阶段。当然学术界人士是一定要 Ph.D.Programs 来培养的。不过这里有一个普遍的问题,真正的人才是靠自己自然长成的,培养是培养不出来的。 真正的人才都不可避免地很大程度上靠自学,自学才是真正人才的唯一成材之路。 再好的导师也不可能培养出超过导师的人才,最多只能提供帮助而已。 -- 庄锐
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作者:欧阳峰 留言时间:2011-05-28 04:52:27
文科理科,是一个人必须兼备的两种素养。但是两科的教育途径有所不同。理科必须通过课堂,教科书打下基础,而文科更多靠的是熏陶和感悟,而不是系统的课程学习。

的确西方政界文科背景的人为多(也有例外如美国能源部长Steven Chu)。这也许是自然的,但也带来一些问题。有时看看国会的辩论,就为发言者缺乏起码的科学常识而震惊。现在很多社会问题涉及到科学(如全球变暖)和数学(如金融危机),决策过程还是需要理科的支持。

很赞同涂仙的看法:教育不仅是为了job,而且是为一生作准备。从这个意义上说,不管专业是文科还是理科,一个人都需要具备基本的科学思维的训练,更需要具备对人性的基本了解和对人群和人类的关怀博爱。即使这后者,仅仅在文科的专业训练中也是不可能得到的。要成为一个完整的“人”,更重要的是在本科时期不以专业为限制和满足,而是充分利用大学的人文环境,扩展自己的知识和兴趣。而成为“上层”也好“下层”也罢,要找到自己幸福之途而贡献社会之路,而且具备有关的素质和能力,那是一生的功课了。
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作者:2cents 留言时间:2011-05-28 04:10:43
NASA,
对,不可比较新移民和本土人,文章只是指出英语和文科教育的重要而已。
英语也不是我的母语。
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作者:2cents 留言时间:2011-05-28 03:32:53
五大,

克林顿也是一个有口才,有才华的总统。

“做不了领导的文科人才,说实话其生活状态要比从事理科的差一些。”
对。。。仅靠文科教育在生活和职业有大大成功是不够的,文科是基础教育,培养“个体”人不可少,但很多人需要专业和文科的互补。这不否定文科教育的重要。

谢谢评论。
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作者:NASA 留言时间:2011-05-28 03:32:19
不该拿来跟新移民比较,毕竟奥巴马的妈妈是美国人,爸爸的母语也是英语
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作者:5daziyou 留言时间:2011-05-27 19:13:23
在演讲方面最有功底的是肯尼迪,还有FDR, 奥巴马还差点。

作为基础教育,人文素质的培养不可或缺,大学之后专业有分工,从事科技工作的人,其个人的文科素质基本要靠自己的爱好来培养。

能去做领导的毕竟是极少数,那些做不了领导的文科人才,说实话其生活状态要比从事理科的差一些。
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