韓寒視頻分析（八） 關於學校教育與知識

安芃

《真實反映韓寒文化素養視頻集》16分56秒  （http://v.youku.com/v_show/id_XMzcwNDQxNDE2.html%20%E7%AC%AC16），關於學校教育，韓寒有這樣一段高論：

“這些知識呢，可能只是在小學的時候是有用的。我認為小學到初中，他學習到了有用的知識。然後初中以後到高中的那些，它並不能稱為有用的知識。”

很顯然，韓寒這句話荒謬的程度，已經超越了普通人的認知範圍，給他這句話扣上一頂“反智”的帽子，一點也不會冤枉他，這一點，凡是高中畢業和大學畢業的人都應該能看得很清楚。

所以，一個初中生粉韓，還可以諒解。但如果一個高中生甚至大學生還繼續粉韓，那就有點缺了，缺德，或者缺心眼，二缺必居其一。

我比較感興趣的是，韓寒為什麼會說得出如此荒謬的話來。

第一個原因，很明顯，是他的無知。

一個高中根本就讀不下去的人，竟然敢宣稱高中甚至高中以後的學校教育是“無用的知識”，這也太“大無畏”了吧？就這句話本身，已經將韓少的無知徹底暴露無遺。

沒辦法，韓少認為高中和高中以後學校里學的都是“無用的知識”，但你如果不去學這些“無用的知識”，絕大多數的公司都肯定不會錄用你。

如果你是崇拜韓少的粉絲，你也應該試試象你的偶像一樣，不上高中，也不上大學，初中畢業就出去混，你敢嗎？如果你真敢，那我為你點個讚，你猛，你言行一致，你是真粉絲，我衷心地祝你成功。如果你不敢，那你還算有救，那你就好好上學，別自甘墮落再做韓粉了。

知識到底有沒有用？這是個並不新鮮的問題，歸根結底，全在於你怎樣定義“知識”這個詞，我在這裡不想糾纏這個問題。在這裡，我要教韓少另一個常用詞：“技能”。

“技能”這個詞，通常與“知識”這個詞一起用，“知識與技能”是我們常有的說法。

通常來說，知識，指的是我們知道些什麼，大概就是韓少說的所謂“無用的知識”；技能，指的是我們會做些什麼，可能就是韓少說的所謂“有用的知識”。

比如開車，我們知道開車要打方向盤，要踩油門踩剎車，手動車還要踩離合器，等等，這是知識。但僅僅具備這些開車的基本知識是遠遠不夠的，如果你真要開車，還得練習，還要考照，也就是要將你的知識變成熟練的技能。

韓少說小學到初中學的是“有用的知識”，這點我承認，用劉震雲的作品《一地雞毛》裡主人公的話說，小學到初中學到的東西，基本上用八個字就可以概括： b，p，m，f，加，減，乘，除。這個時期所學的這些所謂“有用的知識”，其實只是一個人在社會生活中必須具備的最基本的生活技能而已，也就是最基本的聽說讀寫的能力，最基本的運算能力以及最粗淺的一點理化知識。在今天的世界裡，一個人如果不具備這些基本的生活技能，也許根本就無法在這個世界上生存。

所以，韓少眼中的所謂“有用的知識”，其實就是一個人在現代社會中必須具備的最基本的生活技能而已，這就是韓少眼中知識與技能的最高上限了，實際上這些也就是迄今為止韓少自身全部的知識與技能的儲備。

而且在韓少身上，這樣的儲備還極不完善。比如讀，韓少讀書，能夠讀懂的上限，最高到《故事會》為止，再深奧點他就讀不懂了，就連以他自己的名字出版的《三重門》他也讀不下去。比如寫，韓少的寫作水平連發個手機短信也發不全，寫三句話，至少兩句狗屁不通，連抄寫都會抄出能夠雷死全國人民的“四兩拔乾片”來。

你想要貶低高中生大學生，你也得先把小學初中學的那些先掌握好了再出來現有木有？

韓少發出如此荒謬“高論”的第二個原因，是他的愚蠢。

無知並不等於愚蠢，拿無知當有趣，甚至以無知為驕傲，以無知為自豪，那才是愚蠢，如果進一步到處去炫耀自己的無知，那就是蠢上加蠢，蠢到無以復加。

韓少常說，七盞紅燈照亮前程，這句話開始說說大概只是蒙蒙人，但說得多了，大概他自己也相信了，相信真的是七盞紅燈照亮了他的前程。

其實韓少的七盞紅燈，恰如阿Q頭上的癩瘡疤，本不是什麼值得炫耀的事，有人說，亮起來了，連阿Q都知道那是在取笑他，可韓少偏偏就真的以為亮起來了，真的以為是他頭上的癩瘡疤照亮了他的前程，於是到處以高中肄業生自豪，到處諷刺大學生，於是才說出如此荒謬的話來。

如果說韓少不配戴這頂“反智”的帽子，那還有誰配戴這頂帽子呢？全現今世界恐怕再也找不出另一個如此赤裸裸地反智的典型了。

韓少的存在，真的是一件很讓人開眼界的事，因為在這個世界上，象韓少這樣無知而且愚蠢的人物，也實在很難找到第二個。

坑爹的韓寒