這回不一樣，要說的事情非常簡單，就是兒子做晚飯，可要想說清楚的事情，就遠遠不是兒子做晚飯這麼簡單了。讓兒子做飯這件事，包含了太多太多其它的東西。“可憐天下父母心”這句話不假，做父母的對孩子，都是寄託了無限希望，又會常常恨鐵不成鋼，其實，那是愛到了深處。

對我來講，沒有貼切的標題，很難寫出好文章，這大概是打小就習慣了，寫東西要有重點，要主題突出。只好反覆掂量，把文章的標題換了若幹個。“望子成龍，兒子做晚飯--不妥，做個飯談什麼成龍，誇張，標題黨；“窮人家的孩子早當家--也不中，讓兒子學做飯，的確是有讓兒子早立事的意思，不過兒子學做飯不算早，做個飯也無法扯上什麼當不當家，不符合實情；“兒子為你開晚飯"--更不行，兒子做飯這件事，只是事情的其表，真正想讓兒子通過學做飯而學的東西，那可是更多更廣。

靜下心來想想，為什麼要讓兒子學做飯，兒子是那種書呆子類型的孩子，我除了擔心兒子上大學以後不會自己照顧自己，要讓他學做幾個家常便飯以外，真正期望的是，讓他能學會在與人相處時，或者碰到問題時，能更成熟一些，更懂事一些，能多體諒他人做事情的不容易，能在別人的忙碌中，主動幫助分擔一下別人身上的負擔。

最近正好在重讀畢淑敏的《拍賣你的生涯》，裡面收集了許多她寫的小短文，其中的一篇《好脾氣的悖論》，寫出了那麼一點我心裡對兒子學做飯的本意。在這裡摘錄兩段，

你想得到一個獨立自主的孩子嗎？當他求助的時候，狠下心來，置若罔聞地看他哭泣和摸索。千萬記住要裝傻。不但要裝的像，如果你有餘力，最好再給他搗搗亂。孩子便會牢牢記住，世上最重要的是依靠自己。

……

你想得到一個不推諉責任，不驚慌失措，在困境中依然沉着堅定的心理健康的現代人雛形嗎？當他跌倒時，不要代他埋怨路的不平，不要伸出攙扶的手，甚至在他傷口流血的時候，也讓他自我包紮。堅持冷靜地作壁上觀，孩子便在困境中頑強地爬起來，艱難昂揚地成長。

畢淑敏寫的非常對，要讓孩子能堅強自立，就要讓孩子在艱苦的環境下鍛煉。不過我不是能硬下心來的堅強媽媽，可又非常渴望我的孩子們，也能自立，能夠鎮定自若地面對困難。唉，只好在自己能夠接受的範圍內，設計了一個讓兒子來做晚飯的活動。至少我的目標不是一頓兩頓晚飯，從現在起他要每天做晚飯，一直到上大學為止。如果運氣不錯的話，也許以後兒子回家度假，可以接着做晚飯。

這項活動已經進行了三、四周，到目前為止，事情還是往我期望的方向發展。

一開始，就直接跟兒子和老公挑明了，我為什麼要讓兒子做晚飯，對這件事全家達成了共識。

每天下班一起與兒子做飯，花的時間不多，一般在一個小時以下。幾周下來，發現許多我意想不到的收穫。做飯的時段，可以跟兒子近距離聊天一小時，他談談學校一天的事情，我講講班上的笑話，中間可以插一些，蔬菜水果的小常識，運氣好的話，可以講一、兩個也許對他將來有用的人生小故事。慢慢地，還是從兒子的身上看到了一些變化，每天下班跟他講開始做飯了，會聽見他歡快的下樓腳步，做完菜，他也學會要把廚房稍稍清理一下，還開始關心table spoon 和tea spoon的區別，上周居然說以後上大學要帶一個小的rice cooker ， 因為他發現做米飯很容易，這樣他可以自己做他喜歡的蛋炒飯。

其實，兒子一直以來也在幫助做家務，像剪草、鏟雪、吸塵，只是我發現，那些活都是我們叫他，他就干，沒有自己的主動性。這回，我的計劃是兒子跟我一起做一段時間，我會培養他眼裡怎麼看見下一步要做的家務，然後由他指揮我做一段時間，最後完全讓他獨立做一段時間，希望他能掌握主動權。這個計劃已經跟他講了，兒子有一點驚訝、還有一點躍躍欲試，說他會試試。

估計雖然我這樣煞費苦心來培養孩子，但做法比較溫和，離畢淑敏的寫法還是相差甚遠，不過希望自己點點滴滴的愛心，能在孩子的心田撒下一些勤勞、自立的種子。

貼幾張兒子做的菜，由於常常忘了照相，大家在這裡看到的，只是三個晚餐的部分照片。

兒子最高興那盤蘇聯紅腸，因為他什麼也不用做。韭菜盒子的花邊有一點不標準，他最喜歡吃的是土豆絲，當然切的比較粗壯。俺是很滿意了。