到美國來時，雖然已經有了國內的碩士學位，但在中國學的英語基本是記住了一些單詞，有點英文閱讀能力，口語和發音慘到連自己聽了都覺着怪聲怪調。

我還沒來美國之前，老公就幫忙打聽好了，可以去克利夫蘭一個叫Project：Learn的地方去找英語老師，他們是一對一地教。我一聽還有這麼好的學英語的地方，來了以後的第一件事，就是催老公快快領我去登記。第一次去，是與主管培訓英語老師的Sue交談，Sue那時有50多歲，一看就可以知道，她是一位和善而又有修養的人。談下來以後，Sue說我的英語閱讀可以，但發音要糾正，還要學學美國地道的日常用語。她告訴我，她會幫我找老師，可能要等一段時間。

一個月以後，Sue打來電話，她說已經找到了一個老師，但不知道我是否願意與另一位中國同胞共同擁有這個老師，也就是說，老師是一對二地教。我馬上同意，而且高高興興謝了她，還跟她講，希望能夠早早開課。又過了兩天，Sue給我打來電話，萬分抱歉地解釋，我的那位同胞堅決不肯跟我共享一個老師，理由是她比我先去排的隊，這個老師應該由她來獨享。Sue在電話里一再地向我致歉，就好像她做錯了什麼似的，我是非常理解她的難處，也非常理解我的同胞的心情，所以在電話中用不太流利的英語，一再地跟她講，我理解，我可以等，真心地謝謝她。誰知，只過了一天，Sue又給我來了電話。這回她跟我說，我的大度和人品很感動她，又由於我的英語程度遠遠高於其他的學生，她決定由她來親自教我。我當時是驚喜交加，要知道，所有的英文老師都是由她來培訓的啊！

一周兩次的英文課開始了，Sue設計了一套針對我英語問題的教法。每次去上課，我們都先用20分鐘聊天，主要由我講述這幾天發生的事，或者有趣的故事，講的過程她就開始糾正我，告訴我應該如何表述。然後Sue會拿出一張無字連環畫，上面畫着一個小故事，比如去銀行取錢，或者警察抓小偷等等，Sue讓我來講這畫裡的事。當時我感覺我就五歲，在跟媽媽玩看圖說話的遊戲！Sue讓我先講一遍這故事，然後告訴我應該如何講，讓我記下關鍵詞，由我看着那些詞兒，再講一遍。最後， Sue讓我不看提示再複述一遍。如果還有時間，她會用錄音機與我一起練練我的某些有問題的發音，一堂1小時的課就結束了。

那段日子，我真的非常盼望去上Sue的課。她的教法讓我的英語進步很快，而且每次的聊天，我也常常向她傾訴一些，在這個新的國度里生活和文化上比較困擾我的事，她也常常講一些她碰到的事情，我們慢慢相處地象朋友一樣了。

跟Sue學了大半年，有一天，下課時Sue跟我說，我的英語可以應付一般的生活了，甚至去工作都沒問題，我可以畢業了。 她說如果我有什麼英語問題還可以找她，但她得教那些更需要她的人了。雖然也知道她說得很對，可與這麼一位既象長輩又象朋友一樣的老師分手，我還真是有一點兒依依不捨。