到美国来时，虽然已经有了国内的硕士学位，但在中国学的英语基本是记住了一些单词，有点英文阅读能力，口语和发音惨到连自己听了都觉着怪声怪调。

我还没来美国之前，老公就帮忙打听好了，可以去克利夫兰一个叫Project：Learn的地方去找英语老师，他们是一对一地教。我一听还有这么好的学英语的地方，来了以后的第一件事，就是催老公快快领我去登记。第一次去，是与主管培训英语老师的Sue交谈，Sue那时有50多岁，一看就可以知道，她是一位和善而又有修养的人。谈下来以后，Sue说我的英语阅读可以，但发音要纠正，还要学学美国地道的日常用语。她告诉我，她会帮我找老师，可能要等一段时间。

一个月以后，Sue打来电话，她说已经找到了一个老师，但不知道我是否愿意与另一位中国同胞共同拥有这个老师，也就是说，老师是一对二地教。我马上同意，而且高高兴兴谢了她，还跟她讲，希望能够早早开课。又过了两天，Sue给我打来电话，万分抱歉地解释，我的那位同胞坚决不肯跟我共享一个老师，理由是她比我先去排的队，这个老师应该由她来独享。Sue在电话里一再地向我致歉，就好像她做错了什么似的，我是非常理解她的难处，也非常理解我的同胞的心情，所以在电话中用不太流利的英语，一再地跟她讲，我理解，我可以等，真心地谢谢她。谁知，只过了一天，Sue又给我来了电话。这回她跟我说，我的大度和人品很感动她，又由于我的英语程度远远高于其他的学生，她决定由她来亲自教我。我当时是惊喜交加，要知道，所有的英文老师都是由她来培训的啊！

一周两次的英文课开始了，Sue设计了一套针对我英语问题的教法。每次去上课，我们都先用20分钟聊天，主要由我讲述这几天发生的事，或者有趣的故事，讲的过程她就开始纠正我，告诉我应该如何表述。然后Sue会拿出一张无字连环画，上面画着一个小故事，比如去银行取钱，或者警察抓小偷等等，Sue让我来讲这画里的事。当时我感觉我就五岁，在跟妈妈玩看图说话的游戏！Sue让我先讲一遍这故事，然后告诉我应该如何讲，让我记下关键词，由我看着那些词儿，再讲一遍。最后， Sue让我不看提示再复述一遍。如果还有时间，她会用录音机与我一起练练我的某些有问题的发音，一堂1小时的课就结束了。

那段日子，我真的非常盼望去上Sue的课。她的教法让我的英语进步很快，而且每次的聊天，我也常常向她倾诉一些，在这个新的国度里生活和文化上比较困扰我的事，她也常常讲一些她碰到的事情，我们慢慢相处地象朋友一样了。

跟Sue学了大半年，有一天，下课时Sue跟我说，我的英语可以应付一般的生活了，甚至去工作都没问题，我可以毕业了。 她说如果我有什么英语问题还可以找她，但她得教那些更需要她的人了。虽然也知道她说得很对，可与这么一位既象长辈又象朋友一样的老师分手，我还真是有一点儿依依不舍。