那時候的大學，學校是不提倡學生們搞對象的。

   就像我一開始說的，77級大學生，大家的年齡和情況相差非常大，但平均年齡與後來的應屆生比，還是普遍偏大。要讓大家做到不搞對象，不談戀愛，幾乎是不可能的。

   記得那時我們也有計算機編程的課，程序都是二進制編碼，要01、10地算，計算機是一個會打洞的機器。在上計算機實驗課時，老師給每個學生指定了30分鐘的使用時間。大家為了避免上機時出錯，浪費了那寶貴的30分鐘，都把自己預想的程序，洞拐、洞拐地查了N遍。由於那時計算機運行的很慢，30分鐘的上機時間，真是運轉不了什麼像樣的東西。老師對大家也沒有什麼具體的要求，大部分同學都弄一個小的循環邏輯，再打印出來一點東西，算是給這個上機的實驗，留一個“到此一游”的註腳。

輪到我們小組上機了，班裡一個平時講話不多的男生，忽然要求讓他來先運行程序，當時大家想，反正每人30分鐘，你要先來，就讓你先來吧。

後來，我們都大呼上當！

那男生，先是鎮定自若地開始輸入他的程序，我們發現他的程序非常長，光往裡敲就用了近30分鐘，大家都非常着急，讓他趕快下來，可是這個男生根本不聽任何人的話，霸着機器不肯下來。好在他的程序雖然長，但一點錯誤也沒有（可見是下了一定功夫編的），一旦輸入完了，就開始運行，也開始打印東西。只是那程序要輸出的東西也很多，大家都等的很不耐煩。而那個男生的舉動，就更是讓人奇怪。那時的打印機速度也很慢，機器開始一點點打印出來紙張，那男生就一寸寸地捲起來，不讓我們看，大家都覺着他神經兮兮的。

不過最後，由於他侵占了我們大家的上機時間，在大家的憤怒中，他還是給我們看了一眼他的作品，讓人膛目結舌的是，居然是一個組合非常好的“薇”字！

我們全都給他搞糊塗了，啥意思？要這樣偷偷摸摸、又蠻橫不講理地搞一個“薇”字。

沒過一天，大家就都明白了個中的奧妙，因為那個“薇”字，掛在了鄰班女生--薇的床頭上！那真是舉頭看“薇”字，低頭想情郎啊！

這下兩個班的女生當然是絕不肯放棄，分享這樣好笑又神秘的“情”報機會。刨根問底地問薇，是以前就相處了嗎？還是一字定情？從薇滿臉羞紅，吞吞吐吐的樣子看，好像就是一字傳情呢。

我們組的那幾個同學都打趣那個男生說，我們也算是你們的紅娘了，至少你是用了我們的上機時間，才完成這樣絕妙的情書啊！(77級大學生活--待續）

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