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我是马来西亚的方方谨此与您分享感悟身心灵的整合性体验 - 我走过的心路历程让心自由飞翔
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网络日志正文

		南洋国度旧日家园一扇窗	2011-10-13 21:14:15

南洋国度旧日家园一扇窗

混合水彩画 80年代旧作

窗里

似乎有传过来孩子

一个两个三个四个……

一阵阵的嬉笑

掺杂一阵阵的叫骂……

窗外

似乎有抹不去岁月

一天两天三天四天……

一丝丝的痕迹

兼同一丝丝的烙印.......

人生的过程

就在窗里和窗外

在窗里时会看不到窗外

在窗外时会看不到窗里

人生的感慨

就在窗里和窗外

尽是南洋的热带风情

尽是南洋的风雨写照

是风是雨熬尽昔日的苦难

抖落在烈日中

是风是雨生化今日的幸福

散发在暖阳中

人生的幸福

就在窗里和窗外
窗里依稀不断传来的一阵阵孩子的嬉笑、叫骂.......
窗外恒常不能抹去的一丝丝岁月的痕迹、烙印.......

人生的智慧

就在窗里和窗外
在窗里时能看到窗外
在窗外时能看到窗里

不是只能在黑暗中看到光明

而是还能在光明中看到黑暗

南洋国度众家园

里里外外一扇窗

苦难和幸福尽在那一道道破旧的缝隙中

穿透至性

打开心中一扇窗

南洋国度旧日家园一扇窗

穿越三代的心窗


			文章评论

作者：方方

留言时间：2012-03-23 05:02:19

欢迎网友到本人部落格http://pngshlly.blogspot.com/
观赏我的个人画廊——里头有本人80、90年代的美术作品。


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作者：幸福剧团

留言时间：2011-10-15 07:32:07

厉害,真功夫,佩服!


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作者：方方

留言时间：2011-10-14 16:57:49

谢谢。画中的墙某部分用emulsion paint打底，再以透明水彩渐层法上色。窗的木料质感以粗糙的纸面，配合透明水彩渐层法描绘，加以工笔细描于适当部分，以产生某种偶然效果。


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作者：Cowboy

留言时间：2011-10-13 23:12:24

画得很逼真。


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方方

来自: 马来西亚

注册日期: 2011-07-19
访问总量: 2,263,378 次

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【人心自由】

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· 人心志向之于身教与言教的深层潜

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· 人心全方位善为对开之于素质教育

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【素质话语】

· 人心素质的内化内隐形态和外化外

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· 心律与意向性意识心智的关系和对

· 素质智能化意涵表征于心脑调校

· 素质之于人心智造兼同心脑自主智

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· 素质的原生性和延伸性的意涵善为

· 素质与本质的阶段性对接处理于素

【用心和用意】

· 人心之用的感知和认知于觉知

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· 诚信的深层意识意涵之于善良人心

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· 为何人心要讲求深层意识的善良

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· 用心和用意对照人心完善表征

【概说素质教育3】

· 人心全方位善为对开之于素质教育

· 素质智能化意涵表征于心脑调校

· 心脑调校之于素质教育

【概说素质教育2】

· 心脑自主的体验与体悟以及感觉与

· 心律相应四角作用致意心田拓展

· 心律致意对应于四角作用

· 心律致意对应于四角作用

· 四角作用和内方外圆的对接调整于

· 心律的意立

· 全面向心脑调校致意良善人心格局

· 人心的本质意涵之于善而为之

· 终身教育的“心·意”处在人心的调

【概说素质教育1】

· 优质教育的工作处理

· 本质教育的工作处理

· 素质教育工作处理

· 身心平衡处理之于素质教育

· 心脑智能调节之于素质教育的人心

· 素质教育的最为完善效应人心表征

· 素质教育工作的心脑全面向区块整

· 素质教育概览

· 素质之于人心原生性的“点·线·面·

· 心脑自主与素质教育全面向对接意

【自主心脑2】

· 心脑智能自主化的处在心路历程

· 心脑智能自主化的心力构成

· 心脑智能自主化全面向架构

· 心脑智能自主化架构

· 心脑智能自主化的能为和作为

· 自动化和自主化的心脑一体智能化

【心脑自主2】

【心语话说7】

· 潜能之于心语表述的开发

· 心语通述的心脑一体智能化机制

【人心善为】

· 心意分流调整之于心语表述

【自主心脑1】

· 心脑自主与素质教育全面向对接意

· 心脑智能自主化于心脑对接调节

· 心脑一体智能化对开对接调节

· 心脑对开情理兼之全脑神经联结

· 心脑本体性对口原点调节

· 善为调节与作为于心脑对口

· 心脑对口之于神志与意识的作为话

· 自主心脑

· 全心之于心脑一体智能化的对调相

· 心意善为与心脑智能化的相互作为

【心语话说6】

· 美真而善和情知而意的人心显态

· 用心用意善为的心脑智能化自主性

· 当下的情理显态本于心语基点面向

· 心语通述的心路历程于人心的“点-

· 心语通述的人心编程于心意构成

· 心语通述的善心与良心

· 心语通述的身教与言教

· 心律作为的据情据理

· 心语通述的在情在理

· 心语意涵之于心意的圆满表述

【心语话说5】

· 心体的善意话语

· 全面向智能商数之于心语通述

· 心语通述的心意意涵表述

· 心语通述定义的 “快乐-开心·幸福

· 力不从心的深层意识剖析

· 心语通述之于基点智能内观善为

· 心田拓展之于心语通述心脑智能化

· 心语通述的心脑智能化运作

· 心语通述面向的基点和亮点表述

· 心语的系统与架构的关联盘点

【心语话说4】

· 瞬间当下的心语基点形态

· 心语的由来

· 心语通述的基点面向

· 最为优化人心内在动力之于心语通

· 活络人心于爱心善成

· 智慧的内涵之于心语通述

· 心语“心·意”的教育效用之于素质

· 心意拓展与内方外圆的处在心语表

· 心语表象于人心的善而为之

【心语话说3】

· 人心的生化运作于身心灵

· 自我的意识形态构建于“心·意”

· 人心的调教于意向性意识心智

· 现代化中国人心的话语——心语架构

· 心语架构注解

· 人心的良善开拓于本能和智能的统

· 内观人生不如意之事十之八九

· 系统化话说心语

· 人心处在人事物的心语善养——安放

· 内在动力和信心相互交接影响的关

【心语·架构概览注解】

· 错过，放过

· 心如水，善达则通流

· 心语架构概览

· 系统化话说心语

【儿童自闭症】

· 儿童自闭症处在心脑智能化一体性

【内在动力-压力与活力3】

· 如何缓解压力

· 良善人心素养与得当内在动力——人

· 内在动力的创造力之于情理的良善

· 内化和质化的心力处在人心内在动

【自己·自我】

· 内在动力和全心心力处在自我的全

· 找到自己-活出自己——自己实证于

【内在动力-压力与活力2】

· 人心高低置放和内在动力的得体配

· 如何调整或调教人心内在动力于情

· 内在动力和全心心力处在自我的全

· 内在动力和通透心力的全方位拓展

· 人心内在动力之于本能和智能的关

· 内在动力的创造力与通透心力的对

· 人心内在动力态势的心力外化行为

· 良善内在动力之于人心的善而为之

· 性行为之于内在动力的深层意识形

· 人心内在动力态势--生产力或破坏

【内在动力-压力与活力】

· 人心内在动力的通识图解

· 信守诚信--良善调度人心建设内在

· 内在动力的良善集成于诚信——善而

· 人类智慧和内在动力--创造力根本

· 生命内在动力·人心内在动力

· 内在动力和信心相互交接影响的关

· 内在动力--人类于人心的智慧的开

· 推动力和反动力与心力的对比关系

· 人心内在动力——压力与活力

· 压力表征之于“心·意”流程的剖析

【心语话说2】

· 内在动力--人类于人心的智慧的开

· 推动力和反动力与心力的对比关系

· 人心内在动力——压力与活力

· 压力表征之于“心·意”流程的剖析

· 心的内方与“思·想·意”的对接架构

· 气度处在深层意识的意识心智内涵

· 善为人欲之于善良的心

· 心的微观和中观显态之于人心的心

· 自我良善身份认同的构建过程

· 心胸豁达的人生历练

【心力话语】

· 素质教育的最佳统合心力——创造力

· 心力与思维最佳场化设置

· 通透心力善为之于心体界面质化

· 通透的心力

【心语话说】

· 人心之于四环作用与四角作用的对

· 蕴含于中国文字中的人心显态内涵

· 心体处在"人心融合-心意构建-质

· 人生是一个人心肯定与否定的再肯

· 人心良善再肯定的三大意识心智表

· 人心的肯定与否定和再肯定

· 人类智慧的可塑性

· 盘点心路历程之于矩阵演算可能性

· 圆满善为人欲-成就绝对理性

· 素质和气度——人品构成的基调

【心体界面内心话语2】

· “致心·格局”的爱欲善为

· 人心和内心与之心体的质化善为历

· 生命活力和自由意志之于“致心·格

· 心的体系架构

· 善心持守善为的内心

· 幸福的定义——是一种心体内心界面

· 快乐和开心的区别定义于人心深层

【心体界面内心话语】

· 心中的爱——“人心·内心”于心体的

· “人心·人欲”——人类恒古不灭通心

· 质化的心体分程与分流——讲求善良

· 心的质化分程分流架构——中国心博

· 内心与本心的内在对照话语

· 内心界面内化的内在话语

· 善待善为善行心体界面的质化感觉

· 心体界面的质化感觉

· 内心的质化感觉

· 内心渴望的人心意愿细项性剖析

【善心话语4】

· 孩童先天心脑条件不足的调理--善

【善心话语3】

· 养生和养智的固本善养于善心

· 心体信息编程效应于人类情怀和思

· 人心的“点·线·面·体”--泛见架构

· 良善的心田拓展和人心构建于善心

· 善心心路历程之于“点·线·面·体”

· 全心的养生和养智之于善心表意

· 善心守护的“感觉·想法”——靠谱的

· 想法的明确性之于善心的感觉——别

· 善心的“致心·格局”和现代化致意

· 善心的用心和用意

【善心话语2】

· 善心感觉之于高心灵和高心智处在

· 心脑一体智能化的作用之于感觉和

· 善心——人心的圆通 · 爱的圆通

· 古人讲求善心的用心成效——可见于

· 人心跟着感觉走，需要一个善心感

· 善心化解人性的对立轮回--善而圆

· 人心良善开显之于善心的观心与观

· 善心表意的全面向度良善开展之于

· 美与情绪和真与语言之于心脑一体

· 本心的爱欲之于情理的良善开展于

【爱心话语】

· 爱情是一个情种人心全然投放的过

【善心话语】

· 人心善意深层意识意涵—中国文明

· 善养人心之于身心灵

· 走个中国心之旅—观想天下间人心

· 美与真——人心的素质陶养和品质塑

· 善意人心素质--优化品质

· 中国人心的博大精深意涵

· 善心表意与善心表象之于人心模组

· 善心表意的心脑一体智能化作用

· 善心随缘壬寅年

· 随缘新年寄语

【心际话语】

【性·心·意——善心2】

· 平静的心与专注的脑——人心可以大

· 人心的初化显相形态于情绪的剖析

· 人欲的心田拓展

· 超动物性和动物性的人欲平衡——善

【性·心·意——善心】

· 本体性心力-内在驱动力——自我成

· 此性非彼性的本体性生命内在驱动

· 本体性用心之于善心

· 善心·禅修

· “性·心·意”系统性的演化之于善心

· 善心表意的崇高人心格局

· 以善心开发本心

· 新论善心善心--人心处在“性·心”

· 人心处在“性·心·意”的系统架构

· “性本善-性乃迁”的深层意识内涵

【素质教育--人心·思维】

· 善心——善养一个全心全意的人心

· 中国心的现代化整体内涵的拓展开

· 善心表意之于情理维度的整合

· 素质教育的传统意旨与现代化意旨

· 自我成长的心力调控

· 想要力能从心，就要知道人心如何

· 人心何以生化

· “性本善-性乃迁”的深层意识内涵

· 用心——人心良善的置之于心，为之

· 人心处在内在实证实质意义的生命

【素质教育17】

· 素质教育——人心处在本质素养的教

· 情理两线思维--良善开发于本心

· 心田拓展--人类智慧·自由意志——

· 思维形态和多元智能思维形态

· 思维之于心路历程的对接

· 本心的良善开发于身教和言教

· 养心之于情绪弥漫作用的基调调理

【素质教育16】

· 人心的善意和心意

· 内化的心与外化的心

· 意识·自我--心脑一体智能化——全

· 爱的终一和爱的二分

· 善为人生历练的体验和体悟

· 信息时代的人心编程全方位调控

· 心力集成之于人心编码编程

· 内心的人心编码编程

· 初心的善美真——人心原生态开局

· 初心的人心编码编程

【素质教育15】

· 内方外圆到位之于全心良善本质内

· 人心编程--情理两大线路数据化编

· 心田拓展——心意基模的拓展

· 中国人心本质的智慧密码架构

· 自我成长的问题和调教

· 信息化时代的人心编程调控

· 良善的身教和言教——讲求明确性思

· 人心编程对接心意构建——同步构成

· 现代人心智能化的数据编程

· 人心意涵的现代化认知

【素质教育14】

· 心路历程与人心编程

· 未来最佳思维形态展望之于中国现

· 人心良善格式化和智能化——思维形

· 现代化人心信息数据化编程之于现

· 人心格式化和智能化--处在心脑一

· 人心智能化—对比—人心格式化

· 现代人心的数据化编程之于信息编

· 现代人心的数据化编程之于信息编

· 心路历程的全息面向

· 信息爆炸-信息编程·心路历程

【素质教育13】

· 自我成长之于中国式的心路

· 现代人心的核心内建之于心的基本

· “心·意”构建之于心的基本面向

· 心意外延的人生维度心路历程

· 三维向度人生——00 后未来的碎片

· 爱的变味,越来越没有人情味和人

· “心·意”构建对接“心-脑”构建

· 现代化情怀觉醒的整体面向

· 现代化情怀觉醒之于素质教育调理

· 从心主神志到情怀觉醒的心路历程

【素质教育12】

· 情怀觉醒之于善为心路历程 R

· 从心主神志到情怀觉醒的心路历程

· 从心主神志到情怀觉醒的心路历程

· 现代化情怀觉醒之于素质教育的构

· 中国情怀的现代化觉醒

· 三次向度的中国情怀觉醒

· 中国思想构建过程的架构图解

· 中国思想有关象形文字智慧的延伸

· 情理两线思维形态之于思想的意识

· 思想的不确定性作用——思想作为的

【素质教育11】

· 中国文字密码内在话语的智慧

· 思想如何构成

· 思想之于一个“思·想”和“心·意”构

· 情理的感知和理解处在意识层面中

· 心脑智能化--心·意构成--爱的心

· 心中有爱，就有现实和理想追求的

· 爱欲之心良善立意的一心一意

· 爱心和爱欲之心兼之于后现代问题

· 神志清明，阅历归零——心语感悟

· 审视爱心，调节爱欲之心

【素质教育10】

· 思之,于"思"--深层意

· 爱心的三个面向

· 人生的学习之道

· 修行中实用性的学习之道——等同实

· 《弟子规》教育和素质教育的对接

· 人类智慧的"生化-内化-内外

· 生命智慧的破译于中国文字和中国

· “思想意”对接“四角作用”与“四环

· 全心全意与一心一意——爱的联想

· 整体心意的母爱和父爱以及恋爱

【素质教育9】

· “心·意”的内化——整体心意构建的

· 情绪感染——生命智慧之窗

· 天性本善之于母爱和父爱

· 心脑一体智能化作用与素质教育的

· “思·想·意”的神经联结架构

· 本性至善立意的爱欲

· 爱欲之于生念--“思·想·意”的四角

· 节欲在一种反思后的立意替代考量

· 爱欲与活力之于四角作用和四环作

· 内观心意—生念的“心·意”——或能直

【素质教育8】

· 心的四角作用与四环作用的对接作

· 内方与“思·想·意”的关联

· 念立而志立——为何会志立不成?

· 先立念后立志——当可志立

· 心的善为和善行——有所住而立念

· 志立于内方外圆

· 心的"思·想"和"

· 完善为之的心意——内在意涵和构建

· 理性凝聚的四个关联架构

· 本质理性和本性理性的对质

【素质教育7】

· 理性凝聚构建的理性——真正的理性

· 理念·心灵 -- 德行·心智——四环联

· 爱欲之于内方外圆的用心和用意

· 爱欲的生化过程

· 性需求与感情的爱欲交集作用

· 内在的冲突和协和关键在于“止于

· 心·心主神志·人类性作用·用心

· 心·思·思而行·三思而行·三思而后

· 内在冲突根源来自用心和用意的对

· 自己·自我——自己实证·(自我觉知-

【素质教育6】

· 多元智能之于赤子之心的内方·外

· 思·想——心力

· 思而行·思而善行

· 思而行·三思而行

· “三思”的用心和用意之于内在冲突

· “三思”的用心和用意之于内在冲突

· 中国智慧内在话语的心脑智能化全

· 四环作用效应之于中国话语的内在

· 素质教育之于四环作用内在话语的

· 内方外圆·延伸形态的构建架构之

【素质教育5】

· 四环相互作用的人类智慧格局架构

· 内在冲突根本上发自于中国话语主

· 中国话语的主体面向架构

· 心灵与心智的构建架构--修订版

· 心灵与心智的构建架构

· 内在冲突之于中国理念的内在静态

· 中国话语的理念解构

· 中国话语的理念 -- 贯通性的实践

· 自己与自我的内涵区别

· 孤独中的内在话语

【素质教育4】

· 赤子心·赤子情——素质教育·本质教

· 赤子心·赤子情——内方之用心

· 赤子心，赤子情，惜之，护之

· 情绪的惊人力量

· 赤子心--思路图图解

· 赤子心之死

· 素质教育·心脑调度--理念善为·全

· 爱与欲的划分·注解

· 心路历程你我他

· 爱与欲的划分

【感受生活4】

· 自己实证与自我实现——话说白一点

· 五种生活感悟

· 什么东西最保值——新年新展望

· 通过视频未经亲身体验的经验相对

· 心中有爱—爱中有心，为人父母有

【认识你自己2】

· 真正的自由，西方人看不懂，一直

· 气度——素质教育的教育效应指标，

· 当代最为欠缺的教育——素质教育

· 素质教育——架构图解

· 善-唯善-至善理念体系的点线面架

· “善—唯善—至善”理念意涵概括性阐

· 看懂中国人当前有潜在大作为的可

· 善-唯善-至善的理念延伸阅读·人

· 初谈以“善—唯善—至善”的理念历练

· “善-唯善-至善”理念

【素质教育三】

· 全心境界与情理调整的关联

· 每个情绪背后都有故事

· 情归何处，情堪何解

· 知心者，能知多少？

· 爱，一开始就在那里开始失落？

· 人活在意识中的意识主体面向——境

· 美的感怀

· 心的境界--心力

· 心物合一·爱欲圆融

· 力不从心，善而为之

【素质教育二】

· 知人知面不知心

· 一生的爱和欲两头烧

· 中国话语的人类智慧之于人类精神

· 爱欲两难分的后现代（二）

· 爱欲两难分的后现代（一）

· 匮乏有理念的爱的后现代——感悟

· 良心·良知——爱

· 体悟之于素质教育的心性体验面向

· 体验·体悟之于素质教育整体性意

· 体悟之于深层意识的心性历练和统

【素质教育】

· 体验与体悟之于深层意识

· 心主神志与自我觉知——调理·调度

· 这就是素质教育：心主神志与自我

· 素质教育——当代最为欠缺，最为需

· 素质教育——当代最为欠缺，最为需

· 这就是素质教育——“善而至善”处在

· 这就是素质教育——心处在理念与爱

· 这就是素质教育——体系图解

· 这就是素质教育——架构(修订版)图

【认识你自己】

· 图解-初谈以“善—唯善—至善”的理

· 初谈以“善—唯善—至善”的理念历练

· 人类智能模式处在深层意识的心脑

· 中国话语的自己实证对比西方话语

· 全息与非全息内涵之于生命信息场

· 深层意识初阶的内心话语

· 我们看不透的中国古代话语的深层

· 心灵和心智之于意识心智的全息与

· 从非全息走到全息的意识形态走过

· 认识你自己——全息图

【内心结构与历程】

· 内心的显相与纠结——人性纠结（四

· 内心的显相与纠结——人之初（三）

· 内心的显相和纠结——心性的纠结（

· 内心的显相和纠结——就在你走不过

【用心与用脑】

· 用心与用脑·3——用心与用脑之于气

· 用心与用脑 · 2

· 用心和用脑

【中国人当自强2】

· 中国话语的心和西方话语的自我

· 中国人，自我当自强——（十四）如

· 中国人，自我当自强——（十三）如

· 中国人，自我当自强——（十二）如

· 中国人，自我当自强——（十一）如

· 中国人，自我当自强——（十）自我

· 中国人，自我当自强——（九）自我

· 中国人，自我当自强——（八）自我

· 中国人，自我当自强——（六）自我

【感受生活3】

· 《无脸男》马来西亚年轻一代的音

· 回家——新年最动人心扉的话语

· 爱在自我中（二）

· 中国人，自我当自强——（七）自我

· 爱在自我中

· 心动了无痕

· 新年感言——人老心不老

· 前半生与后半生

【中国人当自强】

· 中国人，自我当自强——（五）自我

· 中国人，自我当自强——（四）自我

· 中国人，自我当自强——（三）自我

· 中国人，自我当自强——（二）反思

· 中国人，自我当自强——（一）序言

· 中国人会落后吗

【马来西亚热带风情】

· 马来西亚新一代唱作人音乐创作

· 这是我家——马来西亚西岭美景

· Vincent--無限譜創作比賽 Unbarr

· 花开富贵喜迎年

· 西岭湖——美注一方土

【人类生命话语结构关系的基本性问】

· 自由与自己——善，唯善，至善与自

· 活着的最高意愿——善，唯善，至善

【认识自己从心灵开始】

· 认识自己，从心灵开始

· 心到——意识可以被觉知

【自我意识提升-安顿身心】

· 有知识，无智慧

· 品德与爱

· 爱的纠结根源

· 自我意识的爱之于脑和心态势上的

· 自我意识之爱

· 看一看那不停转化我们一生生命态

· 自我意识提升 -- 身心安顿的过程

【婆媳问题】

· 女人，始终是缺乏自信的人？

· 婆媳之争——女人奉献信念的不确定

【生命的话语】

· 爱欲之道

· 分子层次的初始自我演化

· 生命的话语

· 肉身尘缘

【古话今说漫谈修心养性】

【感受生活2】

· 两块小石子

· 从接受到接纳——看看我们自我意识

· 深层思想中的快乐

· 恭祝大家如意吉祥

· 静静地想一想,必要的

· 中国-西方-中国——从唯美回归审美

· 从懂得开始

· 走在生命的情绪索上

【开心——让心回归自由】

· 于一个自我意识中觉知

· 心路纵横万千，心有千千结

· 看那思想心路的集成

· 看清自己的意图

· 性与爱之于用心的意涵

· 用一用心——作一种心性的细致性理

· 开一开自己的心——了解自我内涵的

· 开心——究竟是个什么样

【食色性也—性不是性行为】

· 食色，性也——古话今说

· 唯美和唯真而唯善——解放性的纠结

· 食色性也（下）——性的纠结

· 食色性也（中）——性为何物

· 食色，性也（上）

【渴望——不同心性层次的至善要求】

· 过程中的过程

· 心中的渴望（1-4）身心灵全息运

· 心中的渴望（一至四）摘要和小总

· 心中的渴望（四）——身心灵的全息

· 心中的渴望（三）——认识灵性体验

· 心中的渴望（二）——认识自己的身

· 心中的渴望（一）——认识自己的存

【爱的律动】

· 等待爱情

· 生命的亮点——爱的所在

· 牵绊心易老

· 生命就是一篇篇爱的乐章

· 男人与女人

· 问世间爱为何物

· 谈恋爱——谁都不想今生欠缺

【身心灵整合性体验】

· 灵性经验——人生珍贵的渴望

· 选择——人生的一个重要命题

· 新年新气象——灵性体验（一）

· 得“心”应手——活出自己来

【古话新说】

· 漫谈明心见性——古话今说

· 食色，性也——古话今说

· 人之初性本善

· 色不迷人人自迷（三）

· 色不迷人人自迷（二）

· 色不迷人人自迷

【我的绘画与感想】

· 我怀念的那一片红

· 折剪式对称性图案的喷漆装饰画，

· 南洋国度旧日家园一扇窗

· 水彩大写意——树

· 心的意象间

· 树的礼赞

· 母亲的强是孤独的——母亲节感怀

· 父爱——藏在理性中的感情

· 母亲节一个寄不出的思念

· 五月的美

· 踏实与梦想

· 父亲的布巾——父亲节迟呈的献礼

【感悟人生】

· 女人需要安全，男人需要安定——追

· 活着的意义

· 人生唯真——恋爱婚姻系列（三）

· 婚姻唯善——恋爱婚姻系列（二）

· 恋爱唯美——恋爱婚姻系列（一）

· 迷与觉——牵绊人一生

· 禅——就在吃饭喝茶中

· 人活在意识中的意识主体面向——境

· 本质教育——心脑一体化调理式深层

· 本质教育——心脑一体化调理式深层

· 本质教育——心脑一体化调理式深层

· 心脑一体化架构图——作为本博有关

· 本质教育——一种深层意识架构的平

· 自己实证与自我实现——话说白一点

· 人—心性系统—教育—人格形成人

· 镜中的自己

【心的解读】

· 心乱和其效应的反思

· 心动——就在那一瞥

· 心动了——游走在本能思维和理性思

· 谁是有心人

· 解放自我，走近心的自由世界

· 感情失落的联想——最终还是失落？

· 苏东坡和佛印和尚的故事

· 得“心”应手——活出自己来

· 自己实证与自我实现

· 省思中国文化思想中会存有的迷思

· 再谈要当男人的女人带来的时代意

· 要当男人的女人带来的时代意义

· 一则故事的启示

· 理性的狂妄

· 理性的纠结——让东西方吃尽的苦头

· 感性的理性——华人思维上的模糊地

【感受生活】

· 走过自己

· 碰撞过一生

· 21-12-2012世界末日——人性融合灵

· 写实的人生

· 生命像流水

· 有一种力量叫震撼

· 率性的人——真的洒脱？

· 谁在演西游记——该是你我他

· 失落——或许是件好事

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