與數學天才少年的奇遇 怡然 （一） 不管過去多少年，苓子永遠都忘不了那一天，就是她上小學的第一天。 那是個春寒料峭的清早，媽媽把她從夢中喊醒，接着把一個熱乎乎金黃黃的雞蛋餅擺到她面前，“快吃了，我帶你去上學。” 苓子揉了揉眼睛，一下子精神起來。“上學？今天就開始了？”這一天她不知道盼了有多久。 “對呀，就是今天。你都七歲了。”其實那年苓子還不滿七歲，她的生日小。學校破例收了她，是因為她的乘法“小九九”背得滾瓜爛熟，老師認為差幾個月也不是大礙。 苓子那一刻覺得自己簡直是個數學小天才，她心裡得意洋洋起來。可開學沒多久，她就發現了新大陸，班裡真的有個數學天才，那人並不是她，是一個叫郁文的男孩子。 別人都說郁文有點怪。他平時少言寡語，一旦開口講話，總象在想着什麼。他白淨的臉上最惹人注目的是那雙大眼睛，眼神柔和里夾着一股好奇。苓子對郁文觀察得如此細緻，連她自己都吃驚不小。她想起來奶奶常說的那句話，臉淨心也淨。對苓子來說，奶奶的話就是名言，所以她對郁文有份天然的好感。 郁文對苓子也顯得與眾不同，他會把自己的小秘密不經意地告訴苓子。比如他悄悄地對苓子說，他家是滿族旗人，他奶奶還是格格呢。苓子不懂什麼叫“旗人”，更沒聽說過什麼“格格”，郁文自己也解釋不清。不過，苓子有種直覺，郁文的家族挺不一般，想那“旗人”和“格格”都不是普通百姓吧。 要說郁文的數學天賦，那和苓子簡直不是一個數量級的，他的水平可以給老師代課。到了四年級，班主任休產假回家生小孩，代課老師教不起數學，就常常讓郁文幫助。關鍵是同學們喜歡聽郁文講課，因為他更清楚大家不會解題的難點在哪兒。 讓苓子頭疼的“相遇問題”和“追擊問題”，到了郁文那裡，都不是問題了，他把解數學題講得跟故事一樣好聽。等苓子上了初中才明白，原來郁文是用代數方法解決算數問題，不同的只是他不用那些煩人的變量X和Y，而是用他生動的邏輯思維語言，撥開了大家心裡的謎團。 苓子不會做題時，常常衝着郁文使性子，諸如小明和小紅跑步，小紅跑得比小明慢，小紅先跑了幾百米，要多久小明才能追上小紅。苓子就發難說，“你看出題的人是不是挺笨，讓小紅坐在那裡等一下小明，不就解決了。還使勁追什麼呢？” 郁文瞪大眼睛琢磨着，他總是把苓子的每句話都當真。“嗯，你最聰明了。小紅和小明要是事先商量好了，到什麼地方相遇，也就用不着繞天下兜圈子了。” 苓子大樂，“對啦，這一回你可是真正的數學天才了。”郁文也跟着苓子開心地笑起來。在苓子心裡，她骨子裡的那份頑皮，只有郁文才懂得。 （二） 冬天到了，郁文每天都戴一頂藍色的滑冰帽，帽子的邊上還嵌着兩條白色條紋。苓子覺得那滑冰帽就是給郁文做的，他戴着滑冰帽的樣子比平日顯得更有生氣。 郁文滑冰的水平，連體育老師都刮目相看，他是受業餘體校教練培訓過的。哪象苓子，穿上冰鞋就身不由己，跌跤的慘象準是目不忍睹，她敢斷定。唉，天生不是滑冰的料，再練也沒用，她就這樣自怨自艾。 在苓子面前，郁文不敢提滑冰的事兒，他知道那是苓子的弱項，他又幫不上她。苓子倒不在乎，她問郁文，“我聽老師說，除了速滑，還有花樣滑冰，那個你會嗎？” 郁文聳聳肩，“當然會了。不就是在冰上跳舞嗎？” “我不信，人家說，那是最難的了。” “不信，我滑給你看。”郁文有點急了。 “什麼時候？今天放學以後，行嗎？”苓子是個急性子。 “哦，我沒帶滑冰鞋，明天吧，好嗎？” “一言為定！”苓子伸出小手指。 第二天放學後，倆人飛也似地奔向滑冰場，郁文麻利地換上了滑冰鞋。他往冰上一站，還真有那麼一股勁兒，只見他把右腿往外一蹬，身子朝前傾斜下去，刷地一下就沖了出去。哇，好快啊！還沒等苓子眨幾下眼的功夫，郁文就滑了一圈，倏地一下停在她面前。 “太棒了！你可以去當滑冰運動員了。”苓子大聲地說。 “我爸爸也這麼說，可我不想，我更喜歡數學。”郁文做了個鬼臉。 “你不是不相信我會在冰上跳舞嗎？看着啊，我要開始了。”他話音未落，真的在冰場上轉起了圈子，手臂和兩腿一張一合，配合得十分完美。苓子看呆了，這是她平生第一次看冰上芭蕾，她目不轉睛地盯着冰上的郁文，心裡嘆息着，世界上怎麼會有這麼美麗的舞蹈。 郁文在溜冰場上滑了一圈又一圈，苓子就站在場地外給他鼓掌。不知過了多久，天上飄起了雪花，紛紛揚揚。郁文突然停下來，大聲沖苓子喊，“哎呀，你的臉蛋怎麼那麼紅啊？”苓子這才發覺，她的圍巾不知什麼時候從頭上滑了下來，臉頰被凍得火辣辣地，有點兒疼。郁文二話沒說，就把他的滑冰帽摘下來，遞給苓子，“拿去，快戴上！” “那你呢？” “沒事兒，我是男孩。”郁文似乎還從來沒這麼自豪過。 “怎麼，你的手也凍僵了？”郁文說着，把手套也給了苓子。苓子頭上手上都戴上了郁文的行頭，她覺得自己儼然就是郁文第二了。 “你滑得這麼好，怎麼不想想進省少年體校呢？”苓子好奇地問。 “噢，他們來人找我談過，我自己真的不想去，可我扭不過我爸爸。下個星期他要帶我去做體檢，只要合格，我大概就可以進體校了。” 苓子忽然不吭聲了，一想到郁文可能很快就要離開他們的學校，她心中不免黯然。 倆人踩着厚厚的積雪，走在回家的路上，腳下發出咯吱咯吱有節奏的響聲。在苓子的記憶中，那是最好聽的一種音樂了。 （三） 接連幾個星期，都不見郁文的影子，苓子以為他已經被省體校錄取了。心說，這個郁文真不夠朋友，怎麼走了連個招呼都不打呢？ 一天放學後，班主任李老師叫住她問，“苓子，你能不能跟我去醫院看看郁文？” 苓子一下子愣住了，郁文他怎麼了？他病了？他得了什麼病？ 李老師告訴苓子，郁文體檢時查出來，可能患了白血病。白血病是什麼病？苓子從來沒聽說過。但從李老師的表情，她猜測這病一定很可怕。 推開病房的門，苓子一眼就看見了郁文，他正躺在病床上，臉色蒼白，看起來很虛弱。他的媽媽和姐姐都在那兒。大家並沒有說許多話，大人們好象竭力避開談論關於郁文病情的話題，只說他得去北京的大醫院去檢查確診。 臨走時，苓子悄聲問郁文想要什麼，郁文躊躇了一下，說他就想要那兩冊新出版的《十萬個為什麼》，以前他就跟苓子提到過，只有那兩本他還沒有讀過。 回到家，苓子什麼都顧不上，她一口氣跑到新華書店，用媽媽給她的零用錢，買了郁文想要的那兩本《十萬個為什麼》。 苓子沒有馬上離開書店，她想搞清楚白血病到底是個什麼病。翻遍了書店裡醫學方面的書籍，終於在一本醫學手冊里，她找到了關於白血病來龍去脈的答案。才看了一半，她的眼前就直發黑。白血病幾乎就是不治之症，郁文他怎麼會得上這種絕症呢？這不可能，這絕對不可能！她真恨不能得白血病的是她自己，而不是郁文。 午後暖暖的秋陽，照着窄窄的一條小街，好不容易苓子才找到了郁文的家。出來開門的正是郁文，他說爸媽去商店買東西，準備帶他到北京看病去。 苓子和郁文面對面地坐着，不知該說點什麼才好，她拿出來那兩本《十萬個為什麼》，郁文翻動着新書，高興極了。他起身要去拿錢給她，苓子一急，眼淚就出來了，“這是送給你的，你留下吧。” 郁文見苓子流淚了，就把臉別過去，小聲說，“別哭，我最怕別人哭了。”他停了一下，好象下了很大的決心，才說，“等我回來，我一定教你學會滑冰。” 苓子知道凡是郁文答應的事，他是一定會兌現的。她盯着郁文的那雙大眼睛，點了點頭。 苓子從郁文家出來，郁文就倚在門邊，看她沿着那條小街越走越遠。在街的拐角，苓子回過頭，見郁文還站在那裡，向她揮手。苓子的淚，再也忍不住了…… 郁文去了很久。聽說，他媽媽為了陪他治病，辭掉了工作，和他一起住在了北京姨媽的家裡。後來他病情穩定了一些，就留在姨媽那裡上中學了，為的是看病方便。 又是幾年過去了，苓子能夠聽到的關於郁文的消息越來越少了。她再也沒有見過郁文。那個秋天的午後，竟成了他們的訣別。 苓子也漸漸地明白了自己，她為什麼不去刻意打聽郁文的消息。因為她寧可相信，郁文仍然活在這個世界上。在苓子的想象里，郁文上了大學，成了一名數學家。或者他去了體校，成了一名出色的滑冰運動員。郁文從來就不曾離去過。 至於苓子自己，她最終選擇了醫學專業，她要成為一名醫生。 我的小說《苓子物語》節選
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