早晨爬起來俺提溜着劍就跑到足球場健身，以為“大周末”的肯定木有人干擾，雖知，一會就來了好幾撥踢球的，介不成了高俅時代的宋朝了嗎？“圓月社”？你們可踢球啊？不，卻來圍觀俺。結果，健身成了表演了。回家整了碗咖啡，剛打開電腦就拜讀了廖康兄的大作，心情漸佳。興頭上，俺也侃幾枚漢字湊個趣。

介要是往遠處說，世界四大古國中，唯有咱們中國真是“古國”，因為咱們今天說的話女媧祖奶奶那會兒就這麼說。印度“古”嗎？古。可他們現在的語言呢？早就不是古代的了：英國人殖民印度時一通挖掘，古代文字出土了，一看居然是另一個語系！埃及和希臘也如此，他們現在使用的語言跟他們古代的完全是兩碼子事。咱們偉大的漢語可就不一樣了，自打神州大地上出現了咱們中國人直到如今，說的都是中國話！不信你再地里深處挖就是了，只要挖出帶字兒的，無論伏羲女媧年代的，還是黃帝堯舜大禹年代的，寫的都是中國話。哈哈

挑哪幾個字來閒侃涅？就先侃“王”字。“王”的圖案是個大斧子。大家知道咱們漢字的起源，最早是“水墨畫” - 圖。然後是把圖的筆觸變細，即“線條化”；再往後則是用局部線條指代全體了，比如牛啊羊啊，不畫整匹的了，只畫個頭。壞了，跑題了，趕緊回頭說咱們這個“王”字，肯定有人說，斧子就是再“線條化”也不會成“王”啊？其實中間那一橫是斧子柄，而後面柄的延長已被省略了，否則寫個“王”字就得兩米長的紙；上下兩橫是斧子刃，也就是說介把大斧子是兩面刃的，武學中也稱作“鉞”。話說介大斧字正是部落首領用來斬犯人的，是權利的象徵，更碰巧它的名字就叫“王”，於是有掌控該大斧權利的人，後來就被稱成了“王”，最後，只有是首領，斬犯人就算用刀也稱作“王”。

再挑個字來說明一下古代漢字演變過程中的線條化，就挑“士”字吧。請大家猜它最早的圖是啥？平地上插個個十字？非也。這個“士”其實就是男性生殖器，出土文物見到的多為該器的輪廓圖，而到甲骨文時可就線條化了，這個字線條化最傳神之處，就是上面的橫比下面的橫長。呵呵。以“士”為偏旁的字不多，“壯”是其中一個，男性的特徵猶在。“牡”是另一個，明眼人馬上指出：“哪不是士，是土！”錯！寫成“土”是後人寫錯了，又被新華字典錯誤地約定俗成了。大家請看，牡丹花和“牡”有啥關係，就是按花名的發音給它找了“牡丹”這兩個字，和字意無關。再請大家看“牝牡”這兩個字，啥意思啊？獸之“雌雄”也。請注意這兩個左邊都是“牛”偏旁，指代“獸”。估計現在可能有人會相信“牡”字的右邊應該是“士”了。

方向的“向”古代是啥圖？是個窗戶，就是開在房山上的窗戶。其圖上面一個“人”字，像房子狀，下面一個“冋”字，像窗戶。可能因為開出窗戶時要重視方向性，從而就有了“方向”的引申義。而其“窗戶”的原意反倒被忽略了，《詩經》裡有“塞向墐戶”的句子，大概是指冬天用泥巴把門窗縫隙堵好了為了防寒。

再說個啥字涅？就說個“采”字吧，《古詩十九首》有一句“傷彼蕙蘭花，含英揚光輝。 過時而不採，將隨秋草萎。”，多美的詩啊，一句“含英揚光輝”，把個“采”字的重要性渲染無遺！采字的“木”上面那一撇三點是“爪”字的縮小，指代“手”形。早先“采”字圖中的“木”字，橫和豎的尖端還畫着葉子，到甲骨文則葉子取消，可那一橫的兩端還是向上揚起的，像樹枝。

漢字的“提手”自然是“手”，其實“又”字也是“手”。如“取”字。最逗的是“賢”字，也有個“又”字。“賢”的古意是“比別人強”，但並非其原意。若知其原意為何？且聽下回分解！哈哈，玩笑了。其原意其實還得從那個“臣”字說起。“臣”的古意是“服從別人的人”，比如“臣服”，“俯首稱臣”，但亦非其原意。這得從圖說起。“臣”字的圖形是從側面看人的眼睛，為了說着方便，俺從網上找了張圖：

但這幅圖還不是真正的“臣”字，因為僅靠一隻眼睛哪能令人聯想到“臣服”，而真正的“臣”字，它眼睛裡已經木有眼球了。請看下圖：

木有眼球不就瞎了嗎？對。“抓來的俘虜被弄瞎了眼睛”才真正是“臣”，這才是“臣”的原意。您說這“臣”能“不服”嗎？

上面說了這些，再來看這個“賢”字可就意味深長了，上面說了，“又”的原意是“手”，那“賢”字眼睛旁邊的“黑手”是誰的？說！不用問，肯定就是刺瞎俘虜眼睛的黑手。說對了，這就是“賢”字的原意：“能把刺瞎俘虜眼睛這個工作做好的人”就是“賢”。就要獎勵，下面的“貝”就是獎勵的銀子。

侃到這裡，有人發話了：“由此可見讀懂古文並不難，只要弄懂每個字在其相對應的年代裡的原意就行了。”這個說法似是而非，假如讀一篇唐代的文章，則字面上最新的含義不能晚於唐代，比如唐人的“生氣”二字，只能理解為“生機勃勃”啥的，絕不能理解為某人“生氣”了，因為用“生氣”來指代發怒是現代漢語，唐代還木有這樣的含義。可見下限好定，但上限就不好定了，如果作者用了漢代的含義，戰國的或春秋的含義，咋辦？所以說，要流暢地理解一篇古文，還是得有整體的閱讀過歷代古文的功力才行。

讀古文最可怕的一件事是“通假”，大家知道，古代字少啊，光有發音而無字的事物忒多，書面上咋描述？直接用發音相同的別的字來代替，這就是通假。早年形聲字少，如“螃蟹”這兩字還沒造出來，就用“旁解”代替。哈哈。大家知道“人參公雞”嘛意思？“人身攻擊”，那“獅屎剩魚熊便”涅？“事實勝於雄辯！”

銅價借個東東，讀古文時不可不慎！

（曹雪葵 2014.05.02）