【章台柳】這個詞牌，《龍榆生譜》不載，《欽定詞譜》如下：

章台柳，章台柳！
平中仄，平平仄！

昔日青青今在否？
仄仄平平中中仄。

縱使長條似舊垂，
仄仄平平仄仄平，

也應攀折他人手。
仄中平中中平仄。

先逐句討論其格律是否符合聲韻原理：

章台柳，章台柳！
平中仄，平平仄！

--- 不難看出“平平仄”是從“章台柳”三字的讀音而來，但，第一句為啥成了“平中仄”？毫無道理。因為【章台柳】的特色全在於前兩句習慣用疊韻，即三個字重複一次，那麼第一句如果“平中仄”，第二句自然也是“平中仄”，哪有兩句不一樣的道理？若這前兩句不用疊韻，則這個詞牌的特色就不存在了，乾脆填【桂殿秋】就是了。有趣的是，這個【桂殿秋】和【章台柳】恰好韻分平仄，一雌一雄。呵呵。

愚意，這前兩句大可填為

中中仄，中中仄

如此則題目名稱的適應性增加，更有詩趣。

昔日青青今在否？
仄仄平平中中仄。

--- 這句第六字可中並不可取，因為它恰在節奏點上，所謂“二四六分明”是也。若全句填成“仄仄平平平平仄”，四個平聲連在一起，則聲調的抑揚頓挫感必然消弱。愚意此句大可填為：

中仄中平平仄仄

有人或問：為啥你前兩句建議自由的“中中仄”，而這句要沿用律句？正是因為前兩句“自由”了，所以這一行才要把作者再拖回格律中來：都自由了，旋律也就沒了。

縱使長條似舊垂，
仄仄平平仄仄平，

--- 看這《欽定詞譜》，上一句“瞎中”，這一句又一個字不許中，不是也沒道理？其實可填為：

中仄平平中仄平

套用律句即可。

也應攀折他人手。
仄中平中中平仄。

--- 剛說完，它這一句又“瞎中”了，若填作

仄平平平平平仄

成啥玩意兒了？呵呵。所以還是沿用律句之

中平中仄平平仄

總結全篇，則“胡楊譜”為：

（章台）柳，（章台）柳！
（平平）仄（韻A），（平平）仄（韻A）！

（昔）日（青）青今在否？
（仄）仄（平）平平仄仄（韻A）。

（縱）使長條（似）舊垂，
（仄）仄平平（仄）仄平，

（也）應（攀）折他人手。--- 注意啦：“折”古讀為仄。
（平）平（仄）仄平平仄（韻A）。

註：

1：“（）”號中的字可“中”；
2：第一行兩句建議疊韻並使用感嘆語氣。

詞牌介紹罷了，再就【章台柳】這個詞牌的構思心得閒侃幾句：

這個詞牌很短，全篇用仄韻，而前兩句習慣用疊韻感嘆，細品，頗有歌謠的味道。適於寫略帶懷古感今色彩的長吁短嘆，或慷慨激昂...

感覺開頭兩句的疊韻，題材選得是否亮眼，為成功關鍵。而第二句須轉折，要借疊韻的內容說山，為最後兩句的議論蓄勢。如例詞所引韓翃所作這首：

章台柳，章台柳！
昔日青青今在否？
縱使長條似舊垂，
也應攀折他人手。

故事發生在唐代：柳氏是位有才有貌的歌妓，韓翃乃大詩人，時正貧。柳氏名正著，卻獨具慧眼，嫁與韓翃。後淄青（山東一帶）節度使侯希逸聘請韓翊為從事，恰淄青正值擾亂，韓翃就把柳氏留在了長安。一去就是三年，那是木有伊美兒，遂音信全無。誰知戰亂中番將沙吒利早把柳氏給搶走了。再後來韓翃托人帶給柳氏一首詩，就是這首《章台柳》。柳氏答詩為：

楊柳枝，芳菲節，--- 兩句未用疊韻，枝未押韻
可恨年年贈離別。
一葉隨風忽報秋，
縱使君來豈堪折。--- 注意啦：節別折 古讀皆為仄，它們是押韻的。

--- 柳氏雖通文墨，卻非詩人，不宜以格律褒貶之，呵呵

可見人生悲歡之無情。