诗经与书房戏坊瞎娃的地方 雨斤 洒家小的时候还算是个小文青。陕西有句俗语：“书房戏坊，瞎娃的地方”！ 意思是说，在这两处的小孩子，想不学坏都难。咋坏呢？谈恋爱，搞对象，卿卿我我，缠缠绵绵。洒家当年是书房也去，戏坊也往。所幸还没有学瞎。但也目睹了不少娃娃被日塌了。 其实，此事古难全。何以见得？有诗为证。 诗经里的这首《郑风·子衿》，讲述的就是青年男女逃学，跑到城门楼子里约会的事儿。 《诗经·郑风·子衿》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 首先声明，历代文人对此诗里的主人公到底是男是女，各执一词。有人说是女的等男的；也有人说是男的等女的。 但有一点，大家都同意：这是青年男女在搞对象呢。 《毛诗序》云：“刺学校废也，乱世则学校不修焉”。意思是说，此诗是讽刺乱世学校不修，学生学业荒废，不务正业，春情思邪呢。 孔颖达的解释有些上纲上线：“郑国衰乱不修学校，学者分散，或去或留。故陈其留者恨责去者之辞，以刺学校之废也。经三章皆陈留者责去者之辞也。”此说很不着调，采认之人甚少。 余纵观全诗五十字不到，但主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。诗中表现这个男子的动作行为，用“挑”、“达”二字，主要笔墨都用在刻划他的心理活动上。对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨，在“一日不见，如三月兮”的独白时，达到高潮。两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想像，可谓字少而意多。末尾的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差。从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。心理描写手法，在后世文坛已发展得淋漓尽致，而上溯其源，此诗已开其先。 清代的程廷祚就认为《郑风·子衿》就是描述一对恋人相互爱恋的诗。“一日不见，如隔三月”，可见这两人相悦已经热烈到了何等程度。 写《围城》的钱钟书曾指出：“《子衿》云：‘纵我不往，子宁不嗣音？’‘子宁不来？’薄责己而厚望于人也。已开后世小说言情心理描绘矣。”（钱钟书《管锥编》） 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。 纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？ 青青的是你的佩带，悠悠的是我的思绪。 纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？ 来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。 一天不见你的面啊，好像已有三月长啊！ 曹操在他的《短歌行》中，就巧妙的借用“青青子衿，悠悠我心”一句，来表达他对贤才急切的渴求。 《短歌行》 曹操 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇? 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依。 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
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