长篇小说《一天就够》，将以她淳朴质美的语言和境界，她的激情、仁爱、悲伤和希望，她挑战人性极限的人物塑造和故事情节震撼您的心魂。欢迎您的阅读、点评，谢谢您的支持！

长篇小说 《一天就够》 卷一  如歌行板

十 水土不合


下个星期就开学了，子英却闹起了肚子，一天到晚捂着肚子频频往茅房去。
“你到底吃了什么了？”坤云问。
“没有啊，就那玉米和土豆，你也吃了呀。”子英说。“一直以为我胃肠很好，所以这次也没有带胃肠便药来，只能等暑假回城了。”
坤云皱着眉头。“不会是玉米的问题。倒是那土豆，我感觉那土豆味道和我们那边的不大同。我看，你别吃土豆了，试试看。”

那天天阴，坤云和子英去学校的路上，碰见了卜村长。他正领着两个小伙子准备上山干活儿。一见他们，卜村长好象恍然想起来什么，就对身边的小伙子说：“今天早些回来，帮这两位新来的老师补一下房顶。他们那房子漏雨。”
“谢谢村长了。”子英说，“那学校里的两间课室也需要修补。”
“这样啊。”卜村长的表情开始现出几分迟缓。
“我们自己也可以修补，只是需要多点人帮忙，也需要点工具。”坤云说。
“好说，好说。明天我过去一下。”卜庆木应承道。

从他们挨家挨户访问的情况看，这学期应该有三十个学生。坤云他们的课本倒是备足了，就是练习本还缺一点。那个周六，子英跟村里两个小伙子一起去修补教室的墙壁，坤云自己走了好几里路进了趟小城。除了去备练习本和其他文具外，他特意跑了趟药店。在那里他看见一位年轻人，背着个红十字医药包。原来他是这一带山乡的赤脚医生，常在村里和城镇间跑，给村民们诊病送药，大家都叫他小医。大概因为同是年轻人，同在山乡服务，坤云见了他很亲切。他把子英的情况告诉了小医。小医说是水土的问题，桐乡太湿，子英不是头一个，过一阵就会适应的。
“土豆少吃，能吃米就吃米，养养胃。”小医说着，从柜子里拿出了一瓶胃肠平。“备着吧。”
坤云接过瓶子，如获至宝。

傍晚回到家里，坤云走到床前，把药递给了子英。
“累了吧？快吃两粒。”
“有药啦？”子英从床上坐了起来。
“碰见这里的赤脚医生了，他说就是水土不符，慢慢会好的。”
“有医生，那就是更放心啦。”子英说着，把药送进口里。
“是啊。他告诉我，这一带有句话：小医比太医。”

坤云说着，把买来的东西放置好，就动手烧火做米饭。“这一阵你还是多吃米，医生说的。”
子英走到炉前，看着坤云把洗好的米放炉子上，又往炉中放干柴。大哥，你比我亲的还亲。他心里想着，却没有说出来。见坤云头发上有根干草，就用手轻轻把它拨了下来。
“等忙过开学这一阵，我们也自己种点菜和瓜什么的。”坤云边起火边说道。


十一 早春二月


早春二月，油菜花开始吐黄，桐乡小学重新开张了。 那一天一早，紫屏的竹排上站满了人，全是去上学的孩子们和家长。有的家长满心欢喜，有的则是心存忧虑，他们见过桐乡小学先前是怎么关张的；有的抱着试试看的心态，有的是随大流。

人群都到齐了，卜村长也来了。子英惊奇地发现，今天他没带着他那把不离身的扇。他很起劲地鼓励家长们大力支持配合两位新老师的工作。
“刘老师和石老师都是大学生，是打大老远的北方下来义务教我们的孩子们的。”他说。
“打大城市来的？那能呆多久啊？”人群里有人窃窃私语。
“我们会久久呆下来，先把孩子们送上城里的初中和高中，桐乡会出大学生的。”坤云站到一个高高的土丘上去对乡亲们说。他自己觉得底气不是特别足，挪了挪脚步，却被什么东西绊了一下。低头一看，原来是一个突出来的大树的根须。

紫屏把弟弟紫顺领到了坤云跟前，“紫顺，你不是一直等着开学吗，谢谢刘老师、石老师从那么大老远的到咱们这儿来，好好跟老师学，记住了？”
紫顺点点头：“姐姐，我记住了。”

紫顺的书包，是三年前紫屏给缝的。那时候，书包盖到了小顺的臀部，这时候，只到腰间了。
坤云拍了拍紫顺的肩膀，“好样儿的！字写得很漂亮啊！”
“刘老师，还没上课呢，您怎么知道我写的字漂不漂亮？”紫顺不解，很认真的问。
“我是从邵老师的桌上看到你的作业本的。”
“邵老师，不在了。”紫顺的声调降了下来。
“好孩子，我们接着学，将来学出点东西来给你姐姐看。”坤云给他鼓劲。

两个老师向孩子们解释了几句，便开始了点名，坤云叫一个名字，底下就有孩子喊“到”。点到“一冬”的时候，坤云看着那位站起来的清秀男孩，看了足足五秒钟。
一冬的脸红了，以为自己有什么不对的地方。
“一冬，你喜欢邵老师吗？”坤云问。
“喜欢。可是那时候我总，总旷课。听说他，他再也不会来了。”一冬眼神非常的忧郁。
“好孩子，今天你没有旷课，你可以坐下来了。”坤云的声音温柔得像个慈父。

窗外的紫屏，聆听着，眼波在坤云和孩子们之间来流动。

点名的结果，预期的三十个孩子中，来了二十八个。子英把课本和作业本一一发到了他们的座位，接着又教他们怎么削铅笔。
“你们要好好爱护你们的课本、作业本和铅笔。”站在黑板前的坤云说，“每人只有一套，坏了，丢了，就再也没有了。所以要好好看管，好不好？”
底下没声音。
“回答我，能不能做到？”坤云大声问。
“能。”底下终于响起了不齐整的回答。
“现在，在作业本的封面上写上你们的名字。”坤云继续发指令。

在底下视察的子英发现，尽管字体有歪歪斜斜，尽管有笔划错误，孩子们大致都会写自己的名字。他跟上面的坤云打了个大拇指的手势。看来，要感谢邵老师的努力。坤云暗自想道。

第一堂课是老师和同学的自我介绍。坤云发现孩子们对他和子英很是好奇，当他们作自我介绍时，课堂上安静极了。接下来是孩子们的自我介绍。刚开始孩子们有些腼腆，很快便活泼了起来，教室里不时响起笑声。
“我叫苏紫顺。我，我没有爸爸妈妈。我有哥哥和姐姐。我姐姐叫苏紫屏，她划竹排，种菜和土豆南瓜，养鸡鸭。我哥哥叫苏紫建，他在江苏做，做工作。我，我想上学念书，将来想，想，先在青河上盖座桥。”

紫屏在窗外听着弟弟一板一眼的介绍，不由得会心一笑。（谢绝转载）

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