兒子沒獲選參加鋼琴演奏（Recital）

這周我們這個西北部的中等城市又開始一年一度的鋼琴評審（adjudication）了。鋼琴教師協會請周邊地區的大學裡的音樂教授來此地一周，五天，在不同的三四個點集中聽市里400多個孩子的琴，當場給評論，手把手教授，以期提高學生對音樂內容和技巧的理解和掌握。

今年兒子彈的兩首曲子，是巴赫的Invention in F Major和莫扎特的Sonata in C Major。排在周二下午4點。我送他去的。

就在我們剛要出門前，我為拿點木耳泡起來好回來時做晚飯，到地下室去，哇！水漫金山！我沒想清楚一腳踏下，冰涼的水已到了小腿三分之一處。我第一眼看到的是兒子的兩大袋六年來積累的畫，在畫畫學校畫的。搶救出兩袋，其實已經濕掉了，就帶着兒子趕緊開車去評審地。車上我給先生打電話讓他趕緊找人來修爆了的水管；然後就說牛牛，別想地下室的水了，想你的音樂，做好你自己，啊？牛牛在後座認真地點點頭，我心裡還一陣感動。

這組五個孩子，全是同一個老師的學生。牛牛第四個，說實在的，聽完你就知道，誰是在家認真練過的，誰是不夠認真的了。牛牛是相對而言談得感情最投入，注重細節的了。順便提一句，另外四個孩子都是歐洲美國人（注1）。鋼琴老師和我講過，牛牛是她最認真和有音樂表現力的學生，“我希望別的孩子有你兒子一半那麼認真。”是她常掛在嘴上的話。

我聽牛牛彈時，看他那嫻熟的手法，放鬆而投入的側面姿勢，那兩首曲子也很動聽，兒子學琴不覺已五年半了！那時他才五歲半，小小的身子哪象現在有半小伙子樣了。還有他那兩袋近一百來張的畫呀，濕掉了。唉，我百感交集，眼淚一下子就忍不住了。

昨天是周五，傍晚時若是你被選上Recital，就會被通知到，周六就會有大孩子（高級)和初級水平孩子的兩場Recital，各一小時，各10個表演者。我們去一朋友家party，朋友的孩子已接到通知要表演了；我們回來看到電話留言裡沒有鋼琴什麼事兒，牛牛問了一句，知道沒有，小臉挺失望兼“氣憤”的，說：“哼，不識貨的adjudicator！”，我和他爸趕緊說他，他爸說你練時對付不夠認真，自然不要期望太高了。我呢？先說別在意結果，盡力就行；但覺得這還不是我想說的，等他洗澡睡下後，在他床邊坐下，認真說：

“牛啊，我們學音樂，最重要的是要培養音樂修養，熱愛音樂，修養可不是幾年就能有的，要很多年。去Recital那是別人挑不挑你，是頭上的花，裝飾性的東西，不是最重要的，重要的是不要讓去不去Recital改變了你對音樂的興趣，變成為Recital而學而練了。而且應該承認，我們只是中等，你的周圍這些華人的孩子都是強中強手，不是一般的人，水平有差距，選不上也不奇怪。”

我不敢說我對音樂Recital一開始就看得很開，我也曾經是看重有沒有得去Recital的家長之一，從在乎到不再在乎而是在乎興趣保持是一個過程。

人總會感悟到什麼是生活中真正重要的，想開點，對Recital這種事還是可以做到的。

            但我也在想，兒子已經跟着一個老師學了近六年，老師已是七十七八歲的人，她是我們永遠仰慕的人，音樂和為人的修養都很好，但是不是換一個老師可以學到更豐富的東西？這不是因為Recital而引起，是我心中一個疑問。看到此文的文友，還請不吝賜教。(注2)

            那天結束後，在走廊上看到Holy Sister Music Center 牆壁上有一塊框，裡面是這一段話，我抄下來，作為此小文的結尾：

                                                          I am Music

            I am Music, most ancient of the arts…I am the food of love. I have taught men gentleness and peace; and I have led them onward to heroic deeds. I comfort the lonely, and I harmonize the discord of crowds. I am a necessary luxury to all men. I am Music. 

                                                                                   All an C. INMAN

注1：歐洲美國人是我對白人的另一種叫法。因從歷史而言他們也是美洲大陸的外來人口。

注2：我寫着此文時，收到了音樂老師的電話，她說牛牛得到honorable mention，這是次於recital的榮譽。牛牛的這種榮譽可比recital多了去了。老師說這是個令她非常失望的決定，她認為他彈得很棒。我和老師交換了對評審人的看法，我發現我們看法一致。（這使我更難客觀地想轉老師的事情了。)