儿子要cool不要再练piano 今天是美国的农历八月十五，没有想到写下的是这么一行字：儿子要cool不要再练piano。 儿子上八年级了，一开学他爸爸去开家长会回来建议他上一门online class，儿子有点不情愿地在有限的选择里选了health课。从此就嘟囔时间不够用，他爸爸见他这样子就说选这门课只是为了他上high school后可以多些弹性，去选别的课，如果不行三周后就drop掉，没有关系。上了两周，儿子觉得还行，内容也可以应付。但是对piano的怨言就多了起来，我就是这种怨言的接收器，说什么我都听着，我是既能够理解，又希望他抱怨了一阵子就算了。 儿子这学期开始进市里的少年交响乐管乐队吹小号，每周有一个晚上要去吹两个小时。每周有两个早上还要七点一刻就到学校参加学校的爵士乐乐队练习。为了这我们俩六点就起来，说真的我很想多睡会儿。我就说要不然你把爵士乐练习quit了吧，他马上说不行，那是我喜欢做的事。然后说要quit就quit piano。 好像已经有一两年了，儿子对于piano的兴趣处于比较勉强的状态，他总是说他已经会弹了，自己是老师手下最好的学生（当然那是矮子里面的高子，做不得数的说法），没有什么好学的了，老师手下的别人都不好好练（这倒也是事实），言下之意他已经达到学音乐的目的了。我们总说艺无止境，piano给他的是一生的音乐修养，不能做井底之蛙自高自大。然而这些话已经起老茧了。 儿子的怨言还包括他对piano的兴趣已经被我们破坏殆尽，因为我们规定天天要练至少40分钟，大的节假日和他的生日除外，后来善于讨价还价的儿子争取到一周有一天（周五）不要练琴。他说我们总是在他做他自己enjoy的事情正兴头上的时候，叫他“该练琴了，你今天练琴了吗？”，他对这种问话越来越反感。他不要再由我们告诉他该做什么，他希望可以自己做想做的事情！应该承认，有时候，看到他上网很久，坐着不动，自己嘿嘿笑着，考虑到他眼睛近视还这么看电脑，也觉得他怎么不自觉练琴，有点气不打一处来，他爸爸尤其“善于”打断他问他练琴了没有，久而久之孩子就烦透了。 这是他最近频率最高的一句话：I don’t want you tell me what to do! I can decide by myself! 昨晚，儿子在网上做着他的功课，我和先生一场不经意的谈话，慢慢变成认真的谈话，我讲到孩子对练习钢琴的兴趣已经没有的时候，他多次不断表示想quit piano的时候，是否应该放他一马，让他停一停，我认为是时候停一下，因为孩子事情多，压力大，而且主要是没有兴趣，就像一只弹簧已经被拉到极限，体力上可能还没有到极限，但是看来他的心理已经有一种极限感，那么放弃一段时间，让他对piano的兴致再自然地回来难道不好吗；我说我们还是换位思考一下，如果我们自己已经从五岁到十三岁，连续练了八年的琴，那么是否会有倒胃口的感觉？
先生断定地说，一旦放弃，就再也不可能回来了。再弹琴时，技巧退步，就不会有信心再学，还有就是多少小孩，在该学一种球的最佳年龄（很小的时候）如果不学，而到十一二岁再学，就绝对无法跟起步早的同龄孩子站在同一个球场而还有勇气打下去的了，因为已经根本不是对手了。 先生还说，只有能坚持住的孩子，才是坚强、日后经得住挫折的孩子。 先生还说，是因为我立场摇摆不定，孩子找到靠山，才会提出这种要求。他需要我配合，让孩子没什么想头，只有坚持练琴。 儿子从电脑旁过来进入我们的谈话，他说：弹琴已经八年，当你每天都被force做一件事情的时候，就变成一桩烦事；他说，我以后不要靠钢琴生存，我也没有看到哪个同学父母是靠钢琴来工作，你们对我说钢琴对我一生有益是没有用的，那离我太遥远。 他话锋一转：会弹钢琴不是什么cool的事情，在学校里我根本不敢和人说嘿听我给你来一首钢琴曲；（我想起怡然一篇博文曾说过她的儿子也说过钢琴在学校的talent show里已经不是什么cool的事情，孩子不愿第二年再报弹琴，这印证了我儿子的说法）。 儿子说，我在学校里什么cool的东西都没有，我没有很多game program，没有IPOD，没有XBOX，没有手机。。。 我知道13岁的少年受同伴的影响比父母深并不奇怪，孩子所在的学校对cool的定义我并不陌生，但是我无法赞同这种cool的文化观。此时已经夜深，我让孩子去睡觉了。可我，一夜都没有怎么睡好，心里有一种很不踏实的感觉。 今天下午回来，我让孩子坐下，再次问他什么是cool，然后先生也坐下来，我们对他说，game你要的话，我们可以给你买，你要Wii，我们不是也给你买了？儿子说你们会给我买game吗？原来他认定我们不会买，他爸爸说IPOD也多次问你要不要，你说不要。手机也问过你，你说不需要。 儿子是懂事的，不贪婪，我知道他心里有委屈，他喜爱的是动物，不是那些game program，但是不谈这些东西在朋友中无法fit in。他可能是因为认定我们不会满足他这些成为cool 人的需要，而对无辜的piano有一种怨气，认为是在给父母练琴，他的功课、乐队等等事情的压力给他心理的负担感需要有一个东西当替罪羊来承担、转移，所以他想到了处处打断他兴致的piano。 话说回来，如果孩子真的不喜欢学琴，那让他继续苦着学到底有什么意义？ 不想练琴，是因为知道自己不喜欢钢琴，属于太有主见？还是因为钢琴在朋友圈中不cool？如果是后者，那就不是有主见而是太容易buy in 一些经不起时间考验的时尚了。 我糊涂了，先生说我不配合，我可以压抑自己的直觉，我的直觉是孩子只有自愿才会快乐，去配合强调不放弃就是锻炼坚强性格的先生吗？我和先生，对自己催孩子练琴的方式，不用做真正的反思吗？ 我认为quit一段，对于孩子恢复对钢琴的兴趣，长远是好的，而我先生显然认为，一旦放弃一段，就是永久的离开。我们观点的不同，事实又会证明谁对谁错？ 钢琴这事，还不至于要争出是非，望着天上一轮皎洁的圆月，理不清的头绪，正是剪不断理还乱。这就是家有teenager的生活吧，我想，只要还有沟通，就不怕阴晴圆缺。 2010，9，22
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